怎样列作文提纲 作文的提纲怎么列

\u600e\u6837\u5217\u63d0\u7eb2

\u63d0\u7eb2\u4e00\u822c\u5305\u542b\u4e09\u90e8\u5206\u5185\u5bb9\uff1a
1\u3001\u9898\u76ee
\u8981\u628a\u9898\u76ee\uff08\u6216\u8865\u5145\u5b8c\u6574\u7684\u9898\u76ee\uff09\u5199\u5728\u7b2c\u4e00\u884c\u6b63\u4e2d\u95f4\u3002
2\u3001\u4e3b\u8981\u5185\u5bb9\u548c\u4e2d\u5fc3
\u8981\u5728\u9898\u76ee\u4e0b\u9762\uff0c\u7b80\u8981\u5730\u5199\u51fa\u8fd9\u7bc7\u4f5c\u6587\u7684\u4e3b\u8981\u5185\u5bb9\u53ca\u8981\u8868\u8fbe\u7684\u4e2d\u5fc3\u601d\u60f3\u3002
3\u3001\u7ed3\u6784\u5b89\u6392
\u8fd9\u662f\u4f5c\u6587\u63d0\u7eb2\u6700\u4e3b\u8981\u7684\u90e8\u5206\uff0c\u8bbe\u8ba1\u65f6\u9700\u8981\u6ce8\u610f\u505a\u5230\u4ee5\u4e0b\u4e94\u70b9\uff1a\u3000
\u2460\u5b89\u6392\u597d\u6750\u6599\u7684\u7ec4\u7ec7\u987a\u5e8f\u3002\u5148\u5199\u4ec0\u4e48\u3001\u540e\u5199\u4ec0\u4e48\uff0c\u5168\u6587\u4e00\u5171\u51c6\u5907\u5206\u4e3a\u51e0\u5927\u6bb5\uff0c\u6bcf\u6bb5\u5199\u4ec0\u4e48\uff0c\u8981\u4ee5\u5c0f\u6807\u9898\u7684\u5f62\u5f0f\u3001\u6309\u7167\u4e00\u5b9a\u7684\u987a\u5e8f\u628a\u6750\u6599\u7ec4\u7ec7\u8d77\u6765\u3002
\u2461\u786e\u5b9a\u597d\u91cd\u70b9\u5199\u7684\u5185\u5bb9\u3002\u8981\u4f9d\u636e\u8868\u8fbe\u4e2d\u5fc3\u7684\u9700\u8981\uff0c\u786e\u5b9a\u51fa\u54ea\u4e9b\u5185\u5bb9\u662f\u4e3b\u8981\u7684\uff0c\u54ea\u4e9b\u5185\u5bb9\u662f\u6b21\u8981\u7684\uff0c\u6807\u660e\u201c\u8be6\u201d\u201c\u6b21\u8be6\u201d\u201c\u7565\u201d\u7684\u5b57\u6837\uff1b\u91cd\u70b9\u6bb5\u53c8\u6253\u7b97\u5206\u51e0\u5c42\u6765\u5199\uff0c\u5148\u5199\u54ea\u5c42\u3001\u540e\u5199\u54ea\u5c42\uff0c\u5177\u4f53\u5217\u51fa\u51c6\u5907\u91cd\u70b9\u5199\u7684\u6b65\u9aa4\u3001\u6b21\u5e8f\u3002
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\u2463\u8bbe\u8ba1\u597d\u70b9\u9898\u7684\u65f6\u673a\u53ca\u5177\u4f53\u7684\u65b9\u5f0f\u3001\u65b9\u6cd5\u3002
\u2464\u8003\u8651\u597d\u5c42\u6b21\u4e4b\u95f4\u3001\u6bb5\u843d\u4e4b\u95f4\u8be5\u5982\u4f55\u8854\u63a5\u8fc7\u6e21\uff0c\u54ea\u4e9b\u5185\u5bb9\u9700\u8981\u7167\u5e94\uff0c\u5982\u4f55\u7167\u5e94\uff0c\u4e5f\u7b80\u5355\u6807\u6ce8\u4e00\u4e0b\u3002

\u6269\u5c55\u8d44\u6599\uff1a
\u63d0\u7eb2\uff0c\u4ece\u7528\u9014\u7740\u773c\uff0c\u53ef\u5206\u4e3a\u4ee5\u4e0b\u56db\u79cd\uff1a
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2\u3001\u4f20\u8fbe\u63d0\u7eb2\uff1a\u8fd9\u662f\u5f00\u5b8c\u5927\u4e2d\u578b\u7684\u91cd\u8981\u4f1a\u8bae\uff0c\u5411\u9886\u5bfc\u3001\u540c\u7ea7\u6216\u4e0b\u7ea7\u4f20\u8fbe\u4f1a\u8bae\u7cbe\u795e\u65f6\u6240\u4f7f\u7528\u7684\u4e00\u79cd\u3002
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作文提纲要简明、具体。内容包括：中心思想、段落大意、每段又分几层，还要写出层意。 作文提纲要体现出主次分明，详略得当。重点段要适当分层（分出几个条目），选择的材料一定要典型而有说服力，内容一定要充分而不空洞。非重点段，选择的材料一定要简明、扼要。 作文提纲要有一定的顺序。可以按时间顺序编写（早、午、晚），可以按事情发展的顺序编写（开始、经过、结果）；也可以按人物活动过程编写（先做什么，再做什么，最后做什么）；还可以按照空间方位的变化编写（家里、学校、公园、影剧院）。 五分钟快速列作文提纲 人们常说：作文不是写出来的，而是改出来的。 这对于写作训练来讲，确实有理。但在紧张的中考考场上，考生反复酌斟构思立意，时间上不允许；反复推敲遣词用语进行修改，卷面清爽整洁又不允许。 如何在考场中做到胸有成竹、倚马“万言”呢？ 如何在短短四五十分钟的限定时间内，完成一篇紧扣题意、行文流畅又能够立意出新的作文呢？ 除了考前的“练功”外，笔者建议考生：看到作文题目后，千万不要匆匆落笔、草草成文，而应先“浪费”五分钟作三步思考，列出作文提纲，让自己纷繁复杂的思绪有个清晰的框架，然后运用“填充法”使框架变得血肉丰满，力争一次成文。 审清题意拟好题目 现在的考场作文，无外乎“话题”、“命题（全、半）”、“材料”作文等几种类型，但无论是哪一种命题形式，题目总会对考生写作文章作出限制、要求或提示，所以我们要先用一分钟时间对此进行思考，一要根据指令找到写作的信息和条件，确认指令的数量、范围及主次等：即先求“死”——注意题干中的提示语，把握题目中的限制语；其次在“死”中求“活”——拓宽题目的指代义、开掘题目的隐喻义、找到题目的反向义。如以“开卷有益”为题写篇作文，命题人的意图显然是告诉我们只要认真“阅读”就有收获。题中的“卷”本意是指书，但不必将书局囿于某一种，可拓宽书的类型与内容指代；题中的“卷”也可以用来比喻“人”、“社会”、“爱”或“真情”等，此二者均是从正面去写，告诉我们抓住每个机会，多读“书”，便能得到一份收获。但如果从逆向进行思维，也可写成“开卷未必有益”，此题的意思是“开卷有益？”，在文题后加个问号，表明理解与表达的批判性，与题目本身并无悖离，反而更能出奇制胜。 二可根据题意“设疑”，针对题目多问几个为什么，在设疑之中找寻材料与中心的契合点。如以“认识你，真好！”为题写篇作文，不妨先设疑：“为什么认识你真好？”此乃审题之首要；然后思考题意中的“你”是“谁”？在比较、筛选中确定了“你”的范围后，作文的选材就有了明确的方向；三问“好”在哪里？能否用言简意赅或文美意深的文字表达出来，这正是立意之所在。 审清题意，拟好题目（定好写作内容）是快速列提纲的第一步。只有题意审清了，要求明确了，准确立意、恰当选材的问题才能迎刃而解，才能使文章言之有“靶”，才不至于下笔如“脚踩西瓜皮，滑（写）到哪里算哪里”。 确定主题拟好首尾 文无意不立，一篇文章若无明确中心，文章也就没有了“神”，材料只能是一盘散沙。只有先定好中心，才能架起文章的“大梁”，使文章言之有“魂”。因此，“意在笔先，定好中心”是构思提纲的第二步。考生可在已经确立话题的基础上，用三分钟时间思考，确定文章的中心要点，拟好开头与结尾的提纲。 如：上述文题《认识你，真好！》，如果考生认为“认识你真好”是因为通过与“你”相识，让“我”对生活、生命等有了新的感悟，使“我”在价值观、人生观的建立方面有了更深的思索，在中心明确的前提下选择相应的材料也就不会“无的放矢”了。 笔者曾对学生作过相应训练，发现学生的思维十分活跃，他们根据确定的中心与选择的材料之间的关系，或用开门见山式、或用欲扬先抑式、或用要素切入式开头（好的开头，如鲜花含露，叫人一见钟情。）既简洁明了，切题又快。 如：《上海三味》：上海，论文化及不上北京的厚重，西藏的圣洁，西安的古朴，所以有人说要塑造上海的文化——其实，上海文化本是有的，只是人们未曾发现而已。细品这其中三味，真是叫人魂牵梦绕的。（开门见山式） 如：《美丽的生活》：美丽的生活是什么？音乐家说：美丽的生活是跳动的莫扎特的华美旋律；科学家说：美丽的生活是上九天揽月下五洋捉鳖的随意自然；文学家说：美丽的生活是“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”的浪漫潇洒……听着他们的解释，我很困惑，也很茫然——美丽的生活离我实在太远、太远了。 我苦苦追寻着美丽的生活……（开门见山式） 如：《不同寻常的考试》：“啪！”一声清脆的巴掌在房间刺耳地响起，我的脸上瞬时留下了父亲愤怒的五个手指印，火辣辣的。（要素切入式） 如：《我要跑》：我要“跑”，那已是我之后的决定了，起初，我喜欢的是走。（欲扬先抑式） 至于结尾，在于不仅能总结全文，突出题旨，而且要“余音绕梁，三日不绝。”所以学生可用“卒章显志式”：即结尾点明题旨，使读者对全文有一个完整而明确的认识。也可用“令人回味式”：言尽意未尽，令人荡气回肠，遐想无限。 如：《上海三味》：上海三味就在此间了，东方的，欧式的，平民的，贵族的，淡雅的，浓郁的，上海的文化就在这些看似矛盾对立的几者中撷取着，悠游着，上海也就博大了。它那种特殊的大气，如海纳百川，成就的便是它独特的文化。 如：《我看见》：“明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。”多么恬静美好的意境啊！它在哪儿？它在我的心里，它在我的希望里。 如：《弯曲的生命》：树木尚且如此，何况是人？弯曲是一门艺术，有时它并不代表着完结。在如今这个竞争激烈的社会中，如何不被他人打败，如何站于高峰，就必须需要适应各种各样的环境，而此时你需要的就是弯曲。退缩与向前是相对的，一味地莽撞只是徒劳，你需要的还是弯曲。 生命有限，精神永恒。弯曲的生命，不也是我们应该学习的吗？ 另外需要注意的是，如果我们把文章的中心要点确定为动情类的，那么文章的开头与结尾均以抒情性文字为主；如果把文章的中心要点确定为感悟类的，那么文章的开头与结尾均以哲理性文字为主。 择好材料精心构思 考生常常慨叹生活在两点一线之间，生活单调无聊，“巧妇难为无米之炊”。其实只要我们能够把视线由点向线延伸，由点向面拓展，会发现上至天文地理，国计民生，下至花鸟虫鱼，家长里短，都可以是写作的素材。如“认识你，真好！”一题，不正是如此吗？只要我们打开视野，古今中外，自然社会，情感意志……均可成为“你”的范围，所以“诚信”、“追星”、“战争与和平”、“鲁迅”等平时较少触及的内容都成了学生写作的对象，而不会把目光仅仅局限于身边的父母同学老师身上了。 当有了较好的写作素材后，还需要“修枝剪杈”——对材料进行精心的构思处理。唐代张怀谨在《书断》中曾这样描绘写作的“构思”过程：“心不能授之于手，手不能授之于心，虽自己而苛求，终杳茫而无获。”这说明文章的构思对于成文是至关重要的一环。 学生撰文时往往不是缺少材料，而是对这样那样的零碎材料、点点滴滴的感想，不善于井然有序地加以组织，不会从广度上开拓，深度上挖掘。要攻这个“难”，须着力于文章结构的思索：因此考生可用二分钟的时间对心中材料进行选择处理，按照一些基本的格式去构思，使文章言之有“序”。 在考场中用五分钟的时间，对文题、开头与结尾、主体部分的材料组织作一点思考，即可快速列出作文提纲；然后按此索引，在过渡与小结处想好要点，此要点要能总括材料内涵、能由此及彼、由点到面或由物及人地进行点睛式议论与抒情。 至此，一篇文章即已成形，此时再开始落笔成文，相信不会出现文长却无中心，材料多却零乱无序的毛病了。 当然上述的提纲只是一种基本格式，考生也可根据自己的特长加以创新。 如何制定作文提纲呢？ 作文提纲一般包含三部分内容： （1）题目。要把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间。 （2）主要内容和中心。要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。 （3）结构安排。这是作文提纲最主要的部分，设计时需要注意做到以下五点： ①安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。 ②确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、“次详”、“略”的字样；重点段又打算分几层来写，先写哪层、后写哪层，具体列出准备重点写的步骤、次序。 ③依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明。 ④设计好点题的时机及具体的方式、方法。⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，也简单标注一下。 制定作文提纲时，要注意哪些问题呢？ 第一，形式可以灵活。总的来说，作文提纲没有固定的格式和统一的要求，项目和详略的程度可依材料的特点、表达的需要和自己的水平而定。一般地讲：初学作文时，作文提纲宜细不宜粗；随着构思、布局水平的不断提高，作文提纲就可以写得简单些。 第二，要认真推敲、修改。列出提纲后，要对整个构思做全面的推敲：选材是否切题？立意是否明确、深刻？对选择的材料还需要进一步做哪些取舍？材料的组织安排是否严密、合理，能否突出中心？推敲后，做出必要的修改。自己满意了，才可以动笔行文。 第三，一定要先列提纲后作文。制定作文提纲完全是写给自己看的，是为自己写好这篇文章服务的。它具有很强的实用性。有的同学对列提纲的目的认识不清，认为提纲可有可无，甚至觉得老师要求列提纲是“多事”，于是，为了应付老师，竟然先写作文后“补写”作文提纲。这实在是本末倒置、自欺欺人之举。 第四，务必要养成“不列提纲不作文”的习惯。常见一些同学作文之前不列提纲，见到题目思考片刻便提笔行文，写写想想，想想写写，脚踏西瓜皮，滑到哪里是哪里，有的甚至都已写了一半又撕掉重写。结果，既浪费了宝贵的时间，又严重影响了作文的质量。这其中的主要缘故就是没有养成认真构思、布局的习惯，尤其没有养成“不列提纲不作文”的习惯。 作文时，有了提纲的约束，按“计划”行事，写起文章就容易做到一气呵成，写出的文章就容易达到“有中心、有条理、有重点”等要求；反之就会层次不清，详略不当，丢三落四。因此，列提纲是提高作文效率和质量的一种重要方法。 这就提示同学们：要作文，先列提纲；不列提纲不作文。平时要这样，考试或参加作文竞赛更要这样。要重视从现在开始，练习不打草稿、依照作文提纲直接成文。

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