0~3岁婴儿的生长发育具有

0~3岁婴儿的生长发育具有

  0~3岁婴儿的生长发育具有,婴幼儿在生长发育过程中因受到生活环境及性别的影响,每个孩子的生长发育也会有差异性,家长要认识一下0~3岁婴儿的生长发育具有什么特征?

  0~3岁婴儿的生长发育具有1

  一、0~6个月生长发育进程表 1月龄的宝宝应该会对外界的声音有一些反应,有的宝宝视线会随着人或者物追到正前方的中线位置,也会注意到人脸。 2月龄的宝宝应该会俯卧抬头,发出哭以外的声音,比如咿咿呀呀哼哼唧唧的声音,视线会随着人或者物追到正前方的中线位置。 3月龄的宝宝应该会在俯卧的时候会向上45度抬头,会给出反应性的微笑,可能会将两只手握在一起。 4月龄宝宝应该会发出尖叫声和笑声,视线会随着人或者物追到180度的范围,这个时候双手还是紧握在一起的。 5月龄的宝宝应该会俯卧和可向上90度抬头和抬胸,可以用手抓住拨浪鼓等。 6月龄的宝宝应该会双腿支撑一点重量,拉坐的时候头部不会后仰,能够伸手去够自己想要的东西。

  二、7~12月生长发育进程表 7月龄的宝宝应该会翻身和自己吃饼干,甚至还会拒绝别人把玩具拿走。 8月龄的宝宝应该会独自坐着,叫他名字的时候会有反应,抓住不止一块积木,还能想各种办法够到更多不好拿到的玩具。 9月龄的宝宝应该会扶着东西站立起来,能够把积木块从一只手拿到另一只手上面,会玩各种游戏,见到陌生人的时候又不同于看到日常看家里人的反应。 10月龄的宝宝应该会发出类似于dadamama的声音,但这是没有目的性的,能够用其他的手指抓取东西。 11月龄的宝宝应该会自己坐下来,拉着物体站起来。 12月龄的宝宝应该会扶着家具走,会咿咿呀呀学说话,用手指着东西和敲击物品等,能够玩拍手的游戏,和别人挥手等。

  三、1-3岁生长发育进程表 13-14月龄的宝宝应该会站一会或者自己独立站着,再到弯腰再自己站起来,逐渐会自己走稳,还指着物品发出dadamama的声音,可以通过自己的身体或者动作传递自己的需求; 15-16月龄的宝宝应该会熟练的自己轻轻松松搭积木,模仿爸爸妈妈做家务,用自己杯子喝水等。 18-20月龄的宝宝应该会自如的跨上台阶,熟练地推着走路,清晰地叫爸爸妈妈,准确地说出其他几个词语,拿着笔涂鸦。 21-23月龄的宝宝应该会熟练地踢球,准确地把两个词组合起来说话,熟练的说出一两个名称和身体部位。 2-2.5岁的宝宝应该会对方向有比较深入的认识,自己吃饭的时候能够保持桌面的整洁,自己穿脱外套和鞋子以及裤子。 2.5岁-3岁的宝宝应该会熟练跳远和单脚站立,并且时间会延长,越来越熟练地扔球和双脚跳,会模仿画直线,上幼儿园,自己吃饭的时候能够保持桌面的整洁,自己穿脱外套和鞋子以及裤子,自己洗手上厕所擦手等。

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  幼儿在1—2岁时会产生想象的萌芽,但是孩子4岁前的想象力还是很零散的。所以这个阶段的孩子需要通过后天学习与强化形成条件反射,才有利于适应自然,而操作性条件反射的建立是儿童行为培养的重要方法。我就是根据这个知识,在孩子处于这个年龄段的时候, 有针对性地利用条件反射的原理培养了她很多良好的生活习惯。

  新生儿对光和温度的反应很敏感。2—3个月的婴儿对人脸和活动的物体感兴趣。3—4个月的婴儿开始能够辨别色彩,对明亮、鲜艳的色彩,特别是红、黄、绿感兴趣。1岁儿童可以出现10—15秒的随意注意。新奇、鲜艳的刺激可以使2—3岁的儿童集中10—20分钟的注意力。在这里要提出心理学的两个重要概念——再认和再现。

  再认是当经历过的'事物再次出现时仍然能够确认出来的能力。再认的速度和准确性取决于以下条件:

  (1)对事物识记的巩固程度。

  (2)眼前事物与头脑中过去事物的相似程度。

  (3)思维活动的积极性。

  比如,我们教孩子认字,需要经常不断地重复让他看到,这就是提高再认能力。我们读书就是再认能力的体现,里面学过的字,再看到还可以认识。

  再现就是回忆,把过去曾经经历而当前并非作用于我们的事物,在头脑中将其映象自行呈现出来的记忆过程。 一般这种能力的发育要比再认迟缓一些。背诵就是再现能力,比如孩子不识字,但是她照样可以按照家长教的儿歌背出来。

  认识字和能背诵是两个概念,我们读报纸时不经过刻意地反复背,看一遍是背不下来的,但是我们拿到报纸就可以读,这就是再认和再现的本质区别。

  再认是用眼,再现是用脑。在犯罪学里面,辨别罪犯靠再认能力,比如,找几个人过来问见没见过。而描述当天发生的情况靠再现能力,比如描述那天下雪,当时自己站在什么地方,看到了周围有什么,听到了什么声音等等。

  这个阶段的孩子记忆力是短暂的,一般来说1岁的孩子对人或物的再认能力大约只维持数天,2岁时可达数周,3岁时延长到数月。所以很多父母都有这样的体会,带着孩子见自己的朋友,孩子开始认生,等熟悉以后便高兴起来,但是过一段时间,再带着孩子去见这个朋友,孩子又会用警惕、害怕的眼神看着这个他曾经认识的长辈。很多妈妈还会和孩子说:“你怎么不认识了?这就是你见过的某某阿姨呀。”如果大家知道这个年龄段孩子的记忆特点,就不会奇怪孩子的这个反应了。

  很多家长因为重视对孩子的培养,希望孩子从小眼界开阔,所以孩子1岁左右时就带去迪士尼,或者出国旅游,以为带着孩子去这些地方会增长孩子的见识。其实如果家长了解孩子智力发育的过程,就会知道这样的行为其实是徒劳的。带1岁左右的孩子去迪士尼,他的记忆力也就几天,隔一周再带他去,他还会觉得新奇,跟没有去过一样。所以带这么大的孩子出门,经常在家周围逛,也可以给孩子新鲜感。因为孩子还没有长期记忆,在孩子眼里,迪士尼和楼下街心公园的区别并不大。

  所以根据孩子这个时期的记忆特点,带他们出国旅游的意义并不大。因为他们的记忆能力只能维持数周或数月,根本无法达到开眼界的目的。我记得女儿3岁的时候,在三峡工程开始施工之前我们带她去三峡,本来想要带孩子看看这里最后的美丽风景,因为以后再也看不到了,结果她现在完全不记得三峡什么样子了。

  这个阶段的婴幼儿需要睡在一个温度舒适的环境中,不要太冷,也不要太热。适宜的温度为20—22摄氏度,湿度最好保持在55%—60%。有些家长经常对孩子过度保温,夏天室内温度超过22摄氏度也会以怕孩子着凉的名义不开空调,而且还给孩子包裹得很严,造成孩子烦躁哭闹、睡觉不安、食欲下降,甚至因为过度受热而诱发很多疾病。在冬季给孩子穿得过多容易造成“婴儿捂热综合征”,医学上也叫“婴儿蒙被缺氧综合征”。其症状包括:发烧、大汗、脱水、抽搐昏迷,乃至呼吸循环衰竭,是一种婴儿冬季常见病。

  因此,儿科专家呼吁,在寒冷的季节,特别是现在很多家庭生活条件良好,冬天屋子里有暖气的情况下,切忌把婴儿包裹得过紧、过严、过厚,更不能无限制地在婴儿被褥周围加热水袋等散热物,切忌给婴儿蒙被睡眠或用棉被堵塞其口鼻,以防影响呼吸,也不要把新生儿置于母亲腋下睡眠,或让婴儿含着奶嘴睡觉,提倡母婴分被睡眠。

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   0~3岁婴幼儿生长发育特点

  婴儿期(胎儿娩出至1周岁)又称乳儿期

  1、在生后第一年是体重、身长增长最快的时期,也会出现成长过程中的第一个生长高峰!

  2、婴儿期生长速度快,需要营养素丰富的食物,但是消化功能不成熟是该时期的一个大问题,容易发生消化紊乱和营养不良的情况。

  3、婴儿期也是感知觉、情感、语言发育的关键时期。

  4、6个月后从母体过得的被动免疫抗体逐渐消失,而主动免疫机能尚未成熟,易患感染性疾病和传染病。

   幼儿期即1~3岁的时期

  1、该时期的宝宝神经心理发育迅速是个性形成、语言表达的关键期,这个时期的宝宝会出现第一个违拗期。

  2、但是这个阶段的宝宝在生长速度方面会较第一年缓慢。

  3、消化道、肾功能发育逐渐成熟:4岁后肾小球滤过率、尿素清除率、最大肾小球清除率达成人水平。

  4、由于活动范围大,对各种危险认识不足,容易发生意外创伤和中毒,机体免疫功能也较差感染性疾病和传染病的发病率较高。

  5、饮食也从乳类逐渐过渡为普通饭菜食物。



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