孩子口吃怎么办应对口吃的方法有哪些
1、找出口吃原因2、鼓励自由交谈
3、矫正孩子发音
4、谈话放慢速度
5、对话简短扼要
1.找出口吃原因：先搞清楚孩子口吃究竟是什么因素造成的，再并设法消除。如果发现有其他孩子嘲笑自己的孩子，则需要求老师配合，保护孩子不受其他孩子的嘲笑。
2.鼓励自由交谈：仔细观察，看看孩子究竟在什么情形下讲话流利些，在什么情形下讲话不够流利。孩子说话流利时，鼓励他多说一些；孩子说话不流利时，要耐心地听，不可打断他。专家建议：如果孩子由于紧张、害怕而一时语塞，应该想办法缓和一下气氛。
3.矫正孩子发音：父母亲逐字地念出正确的发音，让孩子模仿，模仿时不妨准备一些孩子喜欢的小礼物作为鼓励，父母亲若无法胜任此职，也可买些语言录音带让他自行模仿。专家说明：可采取慢速朗诵，或孩子喜欢的练习方式进行训练。
4.谈话放慢速度：对儿童讲话，除要用较慢的语言，还要有和蔼的目光，作为语言的感情和启发，使儿童消除紧张心理，为顺利语言创造条件。
5.对话简短扼要：与患儿对话时，家长和老师要句子改短、咬字清晰、音节分明。谈话时，要鼓励患儿面向家长和老师，眼看家长讲话，，使之树立起大胆正视旁人的健康心理。
儿童口吃一般是由于说话急、说话快、节奏混乱三个原因，其中急跟混乱是主要原因，快是次要的。有的父母说我孩子说不快呀，我说快不快不是重点，急才是重点。他说话比较急，急于表达，节奏比较混乱。各位家长可以回忆回忆你们家孩子是不是一旦语速慢一点、语言节奏平缓一点，说话就能变得流利。上一秒结巴了，下一秒你跟他说，孩子不要急，慢慢说再说一遍，他慢一点，再说一遍就能很流利。
家长们需要注意以下几个问题：
一，家长们给孩子矫正口吃时，要避免急眼，不要太急切，不要动不动训他，他结巴了就骂他、吵他、训他，提醒他“怎么又口吃了，不要口吃”等等。中间卡了，就打断他，这样不对，你这么干，用力过猛。家长们注意把握这个尺度啊，孩子口吃了不干预也不行，用力太猛也不行。不干预，任其野蛮生长，可能大了就不好改了；用力太猛的话，使孩子有这种心理包袱跟心理压力，反而容易加重口吃，适得其反。所以孩子口吃了以后不要去骂他，吵他，提醒他啊，打断他，训斥他。当然孩子口吃了以后，也不是说完全不能提醒，可以温和的提醒，和颜悦色的提醒。比如他卡了，你可以帮他把话顺出来。当孩子因为着急说话卡住了，你可以温和的提醒孩子“孩子慢点说”。此时，你是一种接纳的、包容的态度，孩子就不会有新的压力，这样才能起到一个正面的一个引导作用，帮助作用。如果说你过于急切，就会帮倒忙，孩子会有心理包袱的。他以后说话前就会紧张，这样反而更说不好。
二，我们的引导以让孩子说话“慢下来”为宗zhi。你不能命令他们慢，不能老说孩子慢点说、不要急，你这么说，孩子会很迷茫，他不知道该怎么慢。他还是个孩子，你得慢给他看，带领他慢速朗读，读童话啊，读小故事，跟他慢速对话，你引导他放慢语速，让他跟你学着慢慢说话，时间长了就能改变过来。方法并不难，但是贵在坚持。为什么？因为孩子他没有自制力啊，他学的很慢，他不是成人，所以需要大量的重复的训练，这个就考验耐心。很多家长对孩子过于疼爱，关心则乱，太爱孩子了，太希望他早点好了，所以教了三天，孩子还没有什么大的改变，就急了。这样的话，首先你很难再继续教了，没有耐心了嘛。二就是由于你过于焦虑，过于着急，孩子会有压力的。你的这个情绪孩子能够感觉到，结果他也不愿意跟你学了，所以效果不好。家长一定要有这个耐心，他是个孩子，他不懂事，他不懂得自我克制，所以需要慢慢的引导，耐心的加以引导。
家长自己帮孩子改口吃，是比较慢的，因为孩子不懂得配合，孩子本来就不害怕家长，而且家长们可能没有什么特别好的技巧跟方法，教起来也比较枯燥乏味。孩子也比较抗拒和排斥。而专业的老师教的时候，他是有方法、有技巧的，寓教于玩儿，孩子学起来轻松、活泼、有趣。
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