一到六年级的语文知识点总结

  一到六年级的语文课就要上完了,我们应该整理一下学过的知识点复习考试。下面是由我为大家整理的一到六语文知识点,希望大家可以帮助到大家!

  一到六语文知识点(一)

  扩句和缩句

  【备考点】

  扩句就是通过添加词语,把简单的句子扩充为个具体、形象的生动的句子。

  缩句就是把复杂的长句子缩减,去掉全部或一部分附加的成份,留下主要部分。

  【应考点】

  扩句就是先画出句子的主要部分,找到了主要部分,就可以明确在哪儿加表示修饰、限制的成份,近而思考扩充什么样的词语,还可以抓住句子的主要成份,自己提一些问题。如果回答了提出的问题,也就是在进行扩句。

  缩句可按三步进行:

  1、先把句子分成“谁”、“做什么”或“什么”、“怎么样”两部分。2、找每部分的主干部分。

  3、最后去掉修饰、限制词语,把主干词语连接成完整的句子。

  【链接考题】

  1、 妈妈买来了桔子。(扩句)

  (分析)这句话的意思表达不具体。如果加上修饰限制的成份就会完整地表达清楚了。 方法:先提出问题,谁的妈妈?在哪儿买桔子?买来什么样的桔子?然后填上适当的词语,这就是扩句的过程。

  (参考答案)小林的妈妈从水果店买来了一袋黄澄澄的桔子。

  2、 歌声打破了沉寂。(扩写句子)

  (分析)什么样的歌声?什么地方的沉寂?根据自己的提问填下适当的修饰、限制词语。

  (参考答案)

  悦耳的歌声顿时打破了原野的沉寂。

  3、我时常怀着深深的感激之情思念着我的启蒙老师们。(缩句)

  (分析)根据缩句的步骤,自己可以先把句子分成“谁”、“干什么”,然后找每部分的主干词语,去掉修饰成份,再把主干词语连起来。

  (参考答案)

  我思念启蒙老师们。

  4、可敬的老科学家静静地思考着这个疑难的问题。

  (分析)根据缩句的步骤,提问“谁干什么”,自己回答便是缩句。

  (参考答案)

  老科学家思考着问题。

  一到六语文知识点(二)

  修辞手法

  【备考点】

  掌握比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问等修辞手法。

  【应考点】

  要掌握几种修辞手法的特点:

  1、比喻是用具体、浅显的,人们容易理解的事物去给抽象的、深奥的、人们生疏的事物打比方。一个比喻句中有本体和喻体以及比喻词。

  2、拟人就是把物当作人写,赋予它们人的思想感情,和人一样会说话、有感情。

  3、夸张是把要描写的事物有意地夸大或缩小,使其更鲜明,更突出。

  4、反问是用疑问的形式表达比肯定更强烈的情感。

  5、设问也就是明知故问、自问自答。

  6、把结构相同或相似、语气一致、意义密切相关的三个或三个以上的短语、句子排列起来,就是排比。

  【链接考题】

  1、 *** 像太阳。(什么修辞手法)

  (分析)“ *** ”是本体,“太阳”是喻体,“像”是比喻词。这是典型的比喻句,把“ *** ”比作“太阳”。(答案)比喻。

  2、千万颗雨点落在水面上,好像一群小女孩在跳芭蕾舞。(什么修辞手法)

  (分析)这句话是把“雨点”比喻成“小女孩”,而且还在“跳芭蕾舞”,所以运用了比喻、拟人两种修辞手法。(答案)比喻、拟人。

  3、马跑得越快,离楚国不是越远吗?(什么修辞手法)

  (分析)用疑问句的形式表达肯定的意思??马跑得越快离楚国越远。(答案)反问。

  4、是谁准确、及时地按住了大海的脉搏,使它紧随祖国前进的步伐一齐跳?是他们,战斗在海洋台站的海洋工作者。(什么修辞手法)

  (分析)这句是明知故问,引起读者注意和思考,紧接着作了回答,故是设问。另外,大海是没有脉搏的,这儿把大海当作人写,故又运用了拟人。(答案)设问、拟人。

  5、五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。(什么修辞手法)

  (分析)这个句子中故意把“五岭”说成是“细浪”、“五岭”当作“泥丸”,把事物往小处说,运用了夸张的修辞手法。(扩大、缩小、超前)(答案)夸张

  6、我们的干部要关心每一个战士,一切革命队伍的人都要互相关心、互相爱护、互相帮助。

  (分析)这个句子中连用了三个结构相同、意思密切联系的词组,并且有一个共同的提示语“互相”,所以是排比句。(答案)排比

   一到六语文知识点 (三)

  排列句子

  【备考点】

  会把错误的句子排列成一段通顺的话,整理错乱的句子的关键在于分析句子之间的关系,确定应按什么结构排列。

  【应考点】1、把要排列的几句话默读一两遍,看看主要意思是什么。2、用“排除法”找出首句。

  3、再读剩下的句子,思考整篇文章的写作顺序和句、与句之间的关系。(写作顺序:时间先后、事情发展、地点空间转换等)

  【链接考题】把下面排列错乱的几句话,按一定的顺序重新排列。

  ()1、他想:这是谁丢的,真不讲卫生。()2、她看见地上有一团白白的东西。()3、忽然,他看见有几个小同学在打扫操场,学习雷锋争做好事。()4、下课了,小丽在操场上玩。()5、她连忙回头,不好意思地拾起了刚才看到的那一团废纸。

  ()6、想着她就若无其事地走了。()7、走过去一看,原来是一团白纸。

  (分析)解答此题应先仔细读句子,了解其大意,思考间关系和写作顺序。经过阅读分析,我们知道这段话是按事情发展的先后顺序定的。一般说来,按照事情发展顺序定的文章,应先交代时间、地点,那么我们就确定其中的第4句为第一句。接着“他看见地上有一团白色的东西”,这会是什么呢???“原来是一团废纸”,后来事情就顺理成章地发展了。排完以后,再按正确的顺序读一读,如果不正确,再修改。(答案)4、2、7、1、6、3、5。

  标点符号用法表

  名称符号用 法举 例句号。表示一句话完了之后的停顿,用于陈述句。

  北京是中华人民共和国的首都。

  问号?表示一句问话完了之后的停顿,用于疑问、反问、设问句。

  1、 1、你游览过长城吗?

  2、你们不是要卖十三块吗?

  叹号!表示强烈感情的句子末尾的停顿,用于感叹句、祈使句。

  1、啊,好个光明的世界!

  2、你给我滚出去!

  顿号, 、表示句中并列的词或词组间的停顿。

  西红柿、茄子、南瓜都是蔬菜。

  逗号,表示一句话中间的停顿。

  过去的日子如轻烟,被微风吹散了。

  分号;表示一句话中并列分问间的停顿。

  哪里有剥削,哪里就有反抗;哪里有压迫,哪里就有斗争。

  冒号:1、用来提示下文。

  是有人偷了它们罢:哪是谁?又藏在何处呢?

  2、表示提示语后的停顿。

  妈妈说:“应该起床了。”

  引号“”1、表示引用的部分。

  爸爸说:“你们爱吃花生吗?”

  2、表示反问或否定的意思。

  只有怕死鬼才乞求“自由”。

  3、表示特定称谓或需要着重指出的部分。

  詹天佑设计了一种“人”字线路。

  破折号??1、表示解释说明。

  我永远忘不了那一天??1927年4月28日。

  2、表示语音停顿。

  于是??洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去。

  3、表示意思转折或递进。

  那个书包很漂亮,而且装有很多东西??现在不见了。

  书名号《》表示文章、书籍、报刊、文件等名称。 《草船借箭》选自罗贯中的历史长篇小说《三国演义》。

  省略号……1、表示文中省略的部分。

  平顶的白色楼,一座挨着一座,门窗上装饰着漂亮的短皱帘……古城民居的建筑给人留下深刻印象。

  2、表示说话断断续续。

  他用微弱的声音说:“你们要……好好学习……将来……”



  • 灏忓璇枃浜烘暀涓鍒板叚骞寸骇瀛︾殑鎵鏈夌Н绱繍鐢
    绛旓細涓浜骞寸骇娌℃湁绉疮杩愮敤.绗簲鍐 绉疮•杩愮敤涓锛堟湁鍏冲涔犳柟闈㈢殑鍚嶈█璀﹀彞锛夎涔︽湁涓夊埌锛氬績鍒般佺溂鍒般佸彛鍒般傝涔︾牬涓囧嵎锛屼笅绗斿鏈夌銆傚涓嶅彲浠ュ凡銆傛俯鏁呰岀煡鏂般傚鑰屾椂涔犱箣锛屼笉浜﹁涔庯紵绉疮•杩愮敤浜岋紙瀹嬭瘲锛夌櫥椋炴潵宄 鐜嬪畨鐭 椋炴潵宄颁笂鍗冨濉旓紝闂昏楦¢福瑙佹棩鍗囥備笉鐣忔诞浜戦伄鏈涚溂锛岃嚜缂樿韩鍦...
  • 浜烘暀鐗涓鑷冲叚骞寸骇璇枃鍙よ瘲鎬荤粨
    绛旓細姹熷崡 姹変箰搴 姹熷崡鍙噰鑾诧紝鑾插彾浣曠敯鐢般傞奔鎴忚幉鍙朵笢锛岄奔鎴忚幉鍙惰タ锛岄奔鎴忚幉鍙跺崡锛岄奔鎴忚幉鍙跺寳銆傚拸楣 楠嗗鐜 楣咃紝楣咃紝楣咃紝鏇查」鍚戝ぉ姝岋紝鐧芥瘺娴豢姘达紝绾㈡帉鎷ㄦ竻娉傚拸鏌 璐虹煡绔 纰х帀濡嗘垚涓鏍戦珮锛屼竾鏉″瀭涓嬬豢涓濈沪銆備笉鐭ョ粏鍙惰皝瑁佸嚭锛熶簩鏈堟槬椋庝技鍓垁銆傜櫥楣抽泙妤 鐜嬩箣娑 鐧芥棩渚濆北灏斤紝榛勬渤鍏ユ捣娴併傛绌峰崈閲岀洰锛屾洿...
  • 鍏勾绾ц鏂涓嬪唽閲嶇偣鐭ヨ瘑鎬荤粨
    绛旓細銆1-6璇枃涓嬪唽璇捐缁+鍗曞厓鐭ヨ瘑鐐銆嬬櫨搴︾綉鐩樿祫婧愬厤璐逛笅杞 閾炬帴:https://pan.baidu.com/s/1Eq0qtoniOKIpyIApPZyGDQ ?pwd=dwxd 鎻愬彇鐮:dwxd 1-6璇枃涓嬪唽璇捐缁+鍗曞厓鐭ヨ瘑鐐箌璇捐缁億鍗曞厓鐭ヨ瘑鐐箌涓骞寸骇|浜斿勾绾鍥涘勾绾涓夊勾绾鍏勾绾|浜屽勾绾浜骞寸骇1-8鍗曞厓鐭ヨ瘑鐐箌绗竴鍗曞厓鐭ヨ瘑灏忕粨.docx|绗簲...
  • 浜烘暀鐗灏忓鍏勾绾ц鏂囩煡璇嗙偣
    绛旓細瀛︿範浠庢潵鏃犳嵎寰勩傝鏂囧绉戝悓 鍏跺畠 瀛︾涓鏍凤紝鏈夎嚜韬殑鐭ヨ瘑绯荤粺鍜屽涔犺寰嬨傛垜浠渶瑕佸仛鐨勫氨鏄啛璁拌繖浜涚煡璇嗙郴缁熷拰澶嶄範瑙勫緥锛岀劧鍚庣啛缁冪殑杩愮敤銆備笅闈㈡槸鎴戠粰澶у鏁寸悊鐨勪竴浜 鍏勾绾璇枃 鐨勭煡璇嗙偣锛屽笇鏈涘澶у鏈夋墍甯姪銆傚叚骞寸骇 璇枃鐭ヨ瘑 鐐 鏍囩偣绗﹀彿 灏忓甯哥敤鏍囩偣锛(16绉) 閫楀彿锛屽彞鍙枫 闂彿? 鎰熷徆鍙!
  • 閮ㄧ紪鐗灏忓鍏勾绾ц鏂囩煡璇嗙偣
    绛旓細灏辨槸杩欎釜閬撶悊銆傚仛缁冧範鏄负浜嗙墷鍥烘帉鎻℃墍瀛︾殑鐭ヨ瘑锛岄偅浜涘浘蹇佸浘鐪佷簨娆茶蛋鎹峰緞鐨勫鐢燂紝浼兼噦闈炴噦锛屼竴鍛冲湴涓哄仛涔犻鑰屽仛锛屽父甯镐細鍒板纰板锛岃蛋杩涙鑳″悓銆傝繑鍥炲ご鍐嶇湅涔︼紝浜嬪嶅姛鍗娿傞儴缂栫増灏忓鍏勾绾璇枃鐭ヨ瘑鐐圭浉鍏 鏂囩珷 锛氣槄 灏忓閮ㄧ紪鐗堝叚骞寸骇璇枃鐭ヨ瘑鐐 鈽 閮ㄧ紪鐗鍏勾绾ц鏂囩煡璇嗙偣褰掔撼 ...
  • 璇枃涓鍒板叚骞寸骇鏃ョН鏈堢疮閲岀殑鍙よ瘲 鍙鏃ョН鏈堢疮閲岀殑!
    绛旓細灏忓涓鑷冲叚骞寸骇鎵鏈夋棩绉湀绱涓鍐屽洯鍦颁竴鍜忛箙 鍞(楠嗗鐜)楣呫侀箙銆侀箙,鏇查」鍚戝ぉ 姝屻傜櫧姣涙诞缁挎按,绾㈡帉鎷ㄦ竻娉傜敾楦 鍞愬瘏澶翠笂绾㈠啝涓嶇敤瑁, 婊¤韩闆櫧璧板皢鏉ャ 鐢熷钩涓嶆暍杞昏█璇, 涓鍙崈闂ㄤ竾鎴峰紑銆傛偗鍐(涓) 鍞(鏉庣粎)閿勭鏃ュ綋鍗,姹楁淮绂句笅鍦熴傝皝鐭ョ洏涓,绮掔矑鐨嗚緵鑻︺傜澶╁埌绉嬪ぉ鍒,绉嬪ぉ鍒,鐢伴噷搴勭闀垮緱濂 銆傛鑺辨湹...
  • 灏忓鍏勾绾ц鏂囩煡璇嗙偣褰掔撼
    绛旓細姣忎竴闂ㄥ姛璇鹃兘鏈夊畠鑷韩鐨勮寰,鏈夊畠鑷韩鐨勭壒鐐,璇枃褰撶劧涔熶笉渚嬪,濡傛灉鍚屽浠湪骞虫棩鐨勫涔犲拰缁冧範涓,娉ㄦ剰浜嗚繖浜涜寰嬪拰 鏂规硶 ,璇枃涔熶竴瀹氫細寰楀績搴旀墜銆備笅闈㈡槸鎴戠粰澶у鏁寸悊鐨勫皬瀛 鍏勾绾ц鏂 鐭ヨ瘑鐐,甯屾湜瀵瑰ぇ瀹舵湁鎵甯姪銆 鍏勾绾т笂鍐 璇枃鐭ヨ瘑 鐐 涓銆佸闊冲瓧 閽:zu膩n閽荤爺 zu脿n閽荤煶 鍩:m谩i鍩嬪ご m谩n鍩嬫 浜屻 杩...
  • 灏忓璇枃鐭ヨ瘑鐐瑰綊绾鏁村悎鍏勾绾
    绛旓細鍦ㄥ皬瀛鍏勾绾х殑璇枃澶嶄範闃舵锛屾湁鏁堢殑瀛︿範鏂规硶鏄皢鐭ヨ瘑鐐圭郴缁熸暣鍚堬紝鑰岄潪瀛ょ珛澶嶄範銆傞氳繃灏嗘暀鏉愪腑鐨勫悇涓儴鍒嗙浉浜掕仈绯伙紝澶氳搴︽濊冿紝鑳藉鏇存繁鍏ョ悊瑙e拰鎺屾彙鐭ヨ瘑銆備互涓嬫槸绮惧績鏁寸悊鐨勫皬瀛﹁鏂囩煡璇嗙偣褰掔撼锛屽笇鏈涜兘瀵逛綘浠湁鎵甯姪锛1. 鍦ㄦ棩甯镐氦娴佷腑锛屽浼氫娇鐢ㄨ唉璇嶉泤璇紝渚嬪鍒濇瑙侀潰璇粹滀箙浠扳濓紝鍛婂埆鏃惰鈥滀箙杩濃濓紝璇锋眰...
  • 鍏勾绾ц鏂涓嬪唽绗叚璇惧寳浜殑鏄ヨ妭鐭ヨ瘑鐐
    绛旓細銆婂寳浜殑鏄ヨ妭銆嬫槸鑰佽垗鍏堢敓鐨勪綔鍝侊紝鎻忕粯浜嗗寳浜殑鏄ヨ妭涔犱織銆備互涓嬫槸瀵硅璇炬枃鐨鐭ヨ瘑鐐规暣鐞锛屽笇鏈涜兘甯姪澶у鍦ㄩ槄璇讳腑鏈夋墍鏀惰幏銆備竴銆佽鏂囧唴瀹规杩 鏂囩珷浠ユ椂闂翠负绾跨储锛屾弿杩颁簡鍖椾含浠庤厞鏈堝垵鏃紑濮嬬殑鏄ヨ妭鍑嗗锛屽埌闄ゅ銆佸垵涓銆佸厓瀹典笁涓珮娼紝鏈鍚庢鏈堝崄涔濇槬鑺傜粨鏉熺殑鏁翠釜杩囩▼銆傛枃涓睍绀轰簡鑰佸寳浜槬鑺傜殑姘戜織鐗硅壊锛岃〃杈句簡...
  • 灏忓璇枃鍏勾绾х煡璇嗙偣鎬荤粨
    绛旓細涓浠戒俊蹇,涓浠藉姫鍔,涓浠芥垚鍔熴傛瘡涓闂ㄥ姛璇鹃兘鏈夊畠鑷韩鐨勮寰嬬壒鐐,濡傛灉鍚屽浠湪骞虫棩鐨勫涔犲拰缁冧範涓,娉ㄦ剰浜嗚繖浜涜寰嬪拰 鏂规硶 ,涓瀹氫細寰楀績搴旀墜銆備笅闈㈡槸鎴戠粰澶у鏁寸悊鐨勪竴浜璇枃鍏勾绾х殑鐭ヨ瘑鐐,甯屾湜瀵瑰ぇ瀹舵湁鎵甯姪銆 鍏勾绾ц鏂 璇炬枃鐭ヨ瘑鐐 鎴戜細鍐: 渚痟贸u:渚埖 鍏警 灏佷警 渚棬浼兼捣 绔爖h膩ng:涔愮珷 绡囩珷 绠绔 鐩栫珷...
  • 扩展阅读:语文知识大全必背 ... 1一6年级知识点大全 ... 六上语文必背内容打印 ... 六年级语文必背知识 ... 1-6年级必背一览表 ... 六年级重点知识归纳 ... 六年级下册必背知识点 ... 六上语文知识点归纳 ... 六年级上册必背内容可打印 ...

    本站交流只代表网友个人观点,与本站立场无关
    欢迎反馈与建议,请联系电邮
    2024© 车视网