读作与写作的区别一年级

概念不同、应用场景不同、教学意义不同。
1、概念不同:“读作”用于将数字以中文大写的形式表达出来,“123”读作“一百二十三”。“写作”则是将数字以阿拉伯数字的形式表示,“一百二十三”写作“123”。
2、应用场景不同:“读作”用于描述数字的实际意义,需要将数字“123”读作“一百二十三”。而“写作”更多地用于数学计算中,“123加上456等于多少”将数字以“写作”的形式表示出来,即“123+456=579”。
3、教学意义不同:通过“读作”的教学,可以帮助学生建立数字与实际意义的联系,培养数感和语言表达能力。而通过“写作”的教学,则可以帮助学生掌握数字的书写规范,提高数学运算能力。

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