求物理上测量各种物体密度的方法。需要详细

初中物理:的对象密度测量解题思路
?的物理课程改革的科学探究,这就要求学生发展思维空间,多渠道,多角度地考虑问题的亮点之一。密度测量的一项重要内容,说说解题思路和方法,测量密度的学生只有几个参考的对象。 1,用式ρ=米/体积直接测量的对象的密度

对象的测量密度,学生最容易想到的是,测定使用的平衡和气缸的质量为m的对象的体积V,然后使用式ρ计算的对象的密度ρ? = M / V。

?实施例1。小林学生平衡和的不规则密度塑料块的量筒测定,已知ρ塑料<ρ水,写入必要的实验设备和实验步骤,和写入密度的塑料块表达式。

?的思路和技巧:这个问题的关键是如何测量体积的塑料块。由于塑料块的密度小于水的密度,塑料块漂浮在水面上,无法直接排水方法和体积的塑料块。试想想,一个方式做它,通常使用以下两种方法:一种是穴位按摩,浸在水??中使用细针和保持对象的,一个是可以测量它的体积,即浸泡在水中,“一个沉重的突出法律部对象(如铁),底部的对象,该对象被浸渍在水中。

?实验设备:秤,砝码,毕业缸,烧杯,水,铁,细铁丝,塑料块。

?实验步骤:(1)通过调整一个良好的平衡测量的塑料块m的质量,(2)到该带刻度的量筒中的铁的细线部,注意的铁和水的总体积V1的; (3)铁和成一个带刻度的量筒绑在一起的塑料块,写下来的铁,塑料块和v2的水的总体积(4)的塑料块密度表达式:ρ塑料= m/v2-v1,2,在使用的水,来间接测量的对象的密度:在约束,有时不能被直接测量的对象的音量,或不能被直接测量的对象的质量,那么就需要使用水来间接测量的对象的密度。

?实施例2。小明要测量牛奶的密度,但只有天平,烧杯,足量的水和一瓶牛奶,你帮他设计实验测量牛奶的密度和编写表达式。

?的思路和技巧:这个问题的关键是如何衡量的乳汁量。透露的重要性,水在这里,由于水的密度是已知的,因此,只要测得的体积的水,可以计算出的水的质量,只要我们想办法,牛奶和水的体积等于的量能够解决问题。

?实验步骤:(1)具有良好的调(2)在填充有水的烧杯中,并测量水中的M1的总质量,(3)的水倒掉,干燥的烧杯中的烧杯中,测得的平衡空烧杯质量m0个;充满牛奶,烧杯和牛奶总质量平方米。 (在这种情况下,等于体积和体积的水的牛奶)

?推导过程:奶米奶的质量= M2-M1牛奶体积V牛奶= V水= m水/ρ水=(M1-M0)/ρ水
牛奶牛奶的密度ρ= M的乳乳/ V =??ρ水m2-m1/m1-m0。
?如果一个小的量的牛奶,填补的烧杯中,烧杯中的壁作一记号的笔画线,从而使表面的水和牛奶双方到达这一时刻的线,以确保的体积的两个相等的。 3,使用的测定对象物的浮力的密度

?实施例3。如何测量的密度与弹簧测力计,细线,烧杯和水的铁?写下的表达的实验步骤和铁的密度。

?的理念和技能很容易地看到,这一关键问题是如何测量的量的铁,显然与例2的方法是行不通的,那么你需要扩展思维的空间,学生们跳出来的圆的密度公式,联系其他知识想到的方法来衡量量的铁。浮力知识,在这里,可以解决这个问题。

?实验步骤:(1)并列精铁,用弹簧测力计测量铁在空气中,重力G;2)铁被淹没在水中,注意仪表弹簧测力计的读数F.

?推导过程:铁所受浮力F浮= GF
根据阿基米德定律:F浮= G排=ρ水GV行
因为铁浸渍在水中,所以v行= V系铁,由GF =ρ水gv的铁可以得到的V系铁= GF /ρ水克
米铁= G / G
铁的密度ρ铁=ρ水G /GF。

?同样的道理,弹簧测力计,薄,烧杯,和金属的使用也可以进行测量未知的液体的密度,上面的方法,由GF =ρ流体gv的铁
?和V铁= M /ρ铁= G /ρ铁克ρ液=ρ铁GF / G。
?上述方法是一种常见的物体密度的测量方法和学生的分析,解决问题的思路,密度表达,使用测量值和已知量来表示。

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