你会用学过的数说一句话吗?我家有3口人。一年级有4个班 小学一年级数学题,用100以内的数说一句话.怎么说

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\u6211\u5bb6\u67092\u4e2a\u5988\u5988

\u96be\u9053\u6211\u4eec\u5b66\u4e60\u4e0d\u662f\u4ece1+1=2\u5b66\u7740\u8d70\u7684\u5417\uff0c\u6b63\u662f\u56e0\u4e3a\u8fd9\u6837\uff0c\u6211\u4eec\u624d\u4f1a100\u4ee5\u5185\u7684\u52a0\u51cf\u6cd5\u7684\uff0c\u66f4\u4f1a1.2.3.4.5.6.7.8.9.10...\u76f8\u4e58

桌子上有5个盘子;椅子上有2本书;街上有1个人;手里有9朵花;我们班里有30个人。

数词的语法特征:

1、通常与量词组合成数量短语,才能做句法成分,例如“十位长老”。数词一般不直接跟名词组合,但是古汉语以“数·名”直接组合为常,现代也仍然保留某些古汉语说法,例如“一草一木”。

2、基数词不能单独做句法成分,只有在数学计算时或者文言格式中可单用,例如“一加一等于二”。

3、序数词在特定情况下也可以直接修饰名词,多数是组成专名,中间不用量词。例如“第二车间”。


4、数量短语通常用作定语或补语、状语。例如“一片浮云、看了一眼、一把拉住”。

5、“俩”、“仨”是“两个”、“三个”的合体数量词,意义和功能相当于数量短语,后头不能加量词“个”。只用于口语,例如“俩人”、“哥儿俩”、“仨瓜俩枣”。



难道我们学习不是从1+1=2学着走的吗,正是因为这样,我们才会以内的加减法的,更会1.2.3.4.5.6.7.8.9.10...相乘

一位阿姨提着两个菜篮装了三捆蔬菜四头大蒜五袋面酱六盒胡椒粉七把钥匙八串肉串九只汤勺十双筷子……

爸爸买丁5个苹果

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