0-6岁儿童言语发展顺序

0-8个月幼儿、1--5岁儿童言语发展顺序,名词代词动词你我他九阶段


0-8个月(感官反应期)

1.没有与人沟通的欲望/动机;

2.以哭声及笑声回应环境的转变或身体的感觉;

3.后期会看着人,对人微笑、发"顺嘎"声;

4.成人会对婴儿"无意"的行为赋予解释;

5.只明白非语言提示,如手势,说话语调、生活程序等;

6.不真正明白说话。

8-13个月(沟通发展期)

1.会说单词句(叠词)如"饭饭"(吃饭)、嘟嘟"(汽车)、"灯灯"(电灯)、"包包”(书包);

2.喜欢与人沟通;

3.开始能与人保持共同专注;

4.发出一连串的玩声,以表达开心/不开心的情绪;

5.靠环境提示来明白说话(如:成人伸出手说:"抱抱");

6.12-13个月大,明白数个,人物或物件名称。

12-18个月(词语运用期)

1.开始使用字词表达需要,偶然可以发声回答一两个问题;

2.同时会使用动作、表情;

3.发展至运用约50个单义词(如:书、妈妈、没有...等);

4.没提示下理解语言;

5.明白熟悉的人和物件名称;

6.先学名词,再学动词(具体--抽象);

7.成人要精简说话、用简单问题→帮助儿童明白说话、保持对答。

18-24个月(句子组织期)

1.词语数量突飞猛进地增多;

2.能说出约200个单义词;

3.合单义词成为双词短句如:「吃蛋糕」、「喝果汁了」等3~5字的句子:

4.明白简单指令,如:「亲亲舅舅」、「拿拖鞋」;

5.回答简单问句如:「布娃蛙在哪?」;

6.入词饥期,宝宝会问"这是什么""那是什么"简单的疑问句表达询问。

2-2.5岁(早期句子应用期)

1.使用二至三个词语组成的句子,如:「妈妈去莱市场」;

2.比较会用言酒表达情感,较少用哭和发脾气;

3.熟练地背诵简单的唐诗说故时,句子并不连贯;

4,常用的礼貌用语宝宝已经掌握了,并且他在帮你做事以后,会要求你说"谢谢"。

5.明白简单概念,如:大/小」。「干净/肮脏」;

6.跟从两个步理的指令进行活动,如「擦嘴巴,然后去洗手」、「拍手,然后站来了」。

2.5-3岁(句子应用期)

1.三岁时,能进行数次一来一往的对话;

2.对自己引发的话题较有兴趣;

3,明确地表达自己的意图;

4.流利地说出家人的姓名;

5.主动表达身体感受如:热疼饿/尿等;

6.能很好的回答在做什么的问题。

3-3.5岁(句子应用期)

1.喜欢问问题,如:「为甚么?」、「这是甚么?」;

2.能使用超过1000个词语;

3. 使用由三至五个词语组成的句子,如「哥哥穿红色裤子」、爸爸坐公交车班」

4.运用抽象词语(如:代名词、位词)。

3.5-4岁(句子应用期)

1.重述简单熟悉的故事;

2.明白相反词:如:「轻/重」、「相同/不相同」;

3.跟从含有大小、颜色、空间等概念的指令,如「把红色积木放椅子下面」;

4.回答怎么了的问题:"苹果怎么了?"儿童可正确回答。

4-5岁(句子深化期)

1.说话已很清晰;

2.运用超过2000个词语;

3.能重复10个或10个以上音节的句子;

4.运用复句/较长句子和连接词,如[因为..,所以[如果...就];

5.较详细地描速日常生活经验、程序和故事;

6.在电话中聊天遵守轮流对话的规则;

7.明白笑话;

8.能回答较深的问题,如:[为么?」「怎么样?」。



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