庖丁解牛读后感500字高中

用了三节课时间,完成了《庖丁解牛》的教学。

本课的教学目的有三:

1、积累一些文言词汇,掌握文言文的一些基本语法知识;

2、对照注释,读懂课文,明白其中蕴含的哲理;

3、初步了解庄子及道家“顺其自然”的思想和处世智慧。

本文故事性较强,学生也感兴趣,我没有采用逐句翻译的方式,而是让学生对照注释“猜”原文意思,并开展“复述”接力,学生参与积极性高,***集中。对于复述中出现的典型错误,我进行了归纳总结,抓住了文言词汇和语法教学的重点和难点,效果良好。

对于此文的蕴含的哲理,我则引导学生从他们*时对生活的观察和感悟入手,结合庖丁的成长历程,深入体会。学生发言能讲到点子上,只是比较肤浅、感性。师生、生生之间的交流时间比较充分。

不足之处:

语法知识讲述有部分学生听着吃力,应加强练习与巩固。

《庖丁解牛》读书心得感想与体会3篇(扩展3)

——庖丁解牛读书心得



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