《什么是美术作品》教学设计 高中美术第一单元第1课教案:《什么是美术作品》

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1.\u6848\u4f8b\u662f\u4e00\u4e2a\u5b9e\u9645\u60c5\u5883\u7684\u63cf\u8ff0\uff0c\u5728\u8fd9\u4e2a\u60c5\u5883\u4e2d\uff0c\u5305\u542b\u6709\u4e00\u4e2a\u6216\u591a\u4e2a\u7591\u96be\u95ee\u9898\uff0c\u540c\u65f6\u4e5f\u53ef\u80fd\u5305\u542b\u6709\u89e3\u51b3\u8fd9\u4e9b\u7684\u65b9\u6cd5\u3002
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4.\u6559\u5b66\u6848\u4f8b\u662f\u6307\u201c\u7531\u6559\u5e08\u64b0\u5199\uff0c\u6216\u7531\u7814\u7a76\u4eba\u5458\u4e0e\u6559\u5e08\u5171\u540c\u64b0\u5199\u7684\u53d9\u8ff0\u6027\u7684\u6559\u5b66\u5b9e\u8df5\u8bb0\u5f55\u3002\u201d

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一、教学目标:
通过教学,使学生了解审美观念\形式法则的产生和一般规律,以及美术作品的基本含义;培养用审美的眼光去对待美术作品乃至日常生活中各种物品的意识。
二、教学重点与难点:
重点:美的观念和形式法则是如何产生的?
美术作品的基本内涵是什么?
难点:如何从生活中去发现美?结合实例明确如何鉴赏美术作品(重要意义)。
三、教材分析:教材内容主要包括三个层面:1、审美观念是如何形成的。
2、美术作品的基本含义。3、美术鉴赏的重要意义。

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