数学 （）-2=2 这样的题目要怎么教小孩，她才听得懂，学得会？ 数学 （）-2=2 这样的题目要怎么教小孩，她才听得懂，学得...

\u6570\u5b66 \uff08\uff09-2=2 \u8fd9\u6837\u7684\u9898\u76ee\u8981\u600e\u4e48\u6559\u5c0f\u5b69\uff0c\u5979\u624d\u542c\u5f97\u61c2\uff0c\u5b66\u5f97\u4f1a

4\u9897\u7cd6\uff0c\u7ed9\u4e86\u4f60\u597d\u670b\u53cb2\u9897\uff0c\u4f60\u8fd8\u6709\u591a\u5c11\u9897\u5462~~

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首先把原理讲给他听：
被减数-减数=差
被减数=差＋减数，套用公式他就能把题做出来。
然后你再拿具体实物做演示例如拿四根一样的铅笔（严谨一点怕小孩挑刺不好讲），演示一下从4-2=2，再反推一下2+2=4，这样学生就就能加深印象，听得懂，学得会了。

用手指头比划，或者用积木块。
开始可以用枚举的办法，比如先有两块，拿走两个到一旁，原处就没了；原先有三块，拿到一旁两个，原处还剩一块；再演示原来有四块的情况，慢一点演示。
要是能让孩子最终明白拿走原来的总数等于剩下的两块加上拿走的两块，那就掌握了一个小规律。

画图，画2个圆圈一组，另外画两个圆圈一组，总共4个圆圈。
也就是，4个圆圈减去2个，还剩2个。
反过来，就是2+2=4

就直接告诉他，如果是减法，求第一个数的，永远用后面两个数相加，即可

最简单的办法就是和日常生活结合起来，比如说有四个苹果，吃掉两个剩下几个，这样孩子可能会更容易理解。

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