我国古代哪一位皇帝正式设置进士科正式开创了科举制 在我国历史上，有这样一位皇帝：开通了一条纵贯南北的大运河；正...
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第一个推行科举制度的是杨广——隋炀帝。科举制度背景
一，在周朝以前。只有官宦子弟才能获取知识，然后推荐做官。
二，在周朝，由村里有威望的人推举，逐级考试推举到王爷那里，王爷再考，合格给予功名当官。
三，春秋时期，平民百姓只要有才华也可以得到推荐。
四，汉朝时期，提拔民间人才采用的是察举制与征辟制。
察举制:由地方官员发现对朝廷有用的人才，推荐给朝廷，经过考核给予相应官职。
征辟制:是由皇帝或地方官员直接征聘，给予官职。
原来古代第一个推行科举制度的竟是他
科举制度形成
科举在南北朝时期就已经有了雏形，直到隋炀帝登基后，在大业二年，隋炀帝增设进士科，大业三年，科举考试已经有了十个科目。至此，科举制度正式形成，后在唐宋得以发扬，制度更为完善。
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科举制度特点
基本上可以概括出以下三个特点：
第一，士子应举，相应的男子可以自己推荐，不一定非要王公大臣来举荐，这一点是古代科举制最主要的特点之一，也是和推荐制度最本质的区别。
第二，一切以程文为去留，就是说，无论是谁，都必须经过朝廷严格的考试才能决定是否录取。
第三，以进士科为主要取士科目，考取进士的人要定期参加复考，并通过各个方面的考察才能获取功名。否则，是不可以的。
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科举制度发展
到唐朝时期已经形成了每年一考的制度。常设的科目有秀才、明经、俊士、进士、明法、明字、明算，一史、三史、开元礼、道举等等。到了武则天年代她还设立武举。
在唐朝时期对秀才要求非常严格，结果导致士人基本不敢应试秀才，时间久了，秀才这科就废了。最后，“秀才”一词变成为读书人的代名词。
科举制度改革
唐朝时期科举考试有两级（即地方州县的发解试和中央尚书省礼部的省试）。科举分常举、制举两种。常举是指每年都举行的科举考试；制举是指由皇帝临时下诏举行的科举考试。
宋朝时期，科举体制同唐朝一样，同时放宽了录取范围。
弥封、誊录，是北宋对科举制度进行的最重要的改革。
弥封:就是将试卷上的考生姓名、籍贯等记录封贴起来，又叫做“糊名”。糊名之法最早出现在唐代，唐初在吏部诠试授官时，所试判文，即用糊名考校之法。
誉录:就是将所有的考生试卷派专人抄写一遍，按照抄写下来的试卷评分，这样能有效的防止在试卷上作弊或者认识考生的笔迹予以高分。
科举制度贡献
一，在某些程度上实现了各个阶层的流动，让整个社会有了稳定的运行机制。
二，对我国的传统文化使农村和城市保持了相对平衡，为了功名让农村的教育得以发展。
三，让权力得到流通，平民也有机会掌握国家权力，展现出社会的个性和魅力。
总之，科举制度让平民有机会展现自己的才华，有机会参与国家的治理，有机会为平民百姓服务。
科举是中国古代读书人的所参加的人才选拔考试。魏晋以来，官员大多从各地高门权贵的子弟中选拔。权贵子弟无论优劣，都可以做官。许多出身低微但有真才实学的人，却不能到中央和地方担任高官。为改变这种弊端，隋文帝开始用分科考试来选举人才。隋炀帝时期正式设置进士科，考核参选者对时事的看法，按考试成绩选拔人才。我国科举制度正式诞生。 科举是历代封建王朝通过考试选拔官吏的一种制度。由于采用分科取士的办法，所以叫做科举。科举制从隋朝大业元年（605年）开始实行，到清朝光绪三十一年（1905年）举行最后一科进士考试为止，经历了一千三百多年。 历史发展与演变 ▲隋朝——中国古代科举制度的起源 中国古代科举制度最早起源于隋代。隋朝统一全国后，为了适应封建经济和政治关系的发展变化，为了扩大封建统治阶级参与政权的要求，加强中央集权，于是把选拔官吏的权力收归中央，用科举制代替九品中正制。据史载，开皇三年（583年）正月，隋文帝曾下诏举“贤良”。开皇十八年（598年）七月，又令京官五品以上，总管，刺史，以“志行修谨”“清平干济”二科举人。隋炀帝大业三年（607年）四月，诏令文武官员有职事者，可以“孝悌有闻”“德行敦厚”“结义可称”“
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