仿徐悲鸿学画写作文
1. 模仿“詹天佑”一文写 我家乡的名人徐悲鸿 作文400字
他 ， 以一身顽强的精神在画界创下了一片辉煌。他，就是我们宜兴的名人——徐悲鸿。
徐悲鸿，怀着一腔火热的爱国情怀为祖国争得了荣誉，他用自己出神入化的技艺告诉全世界：中国行！中国人更行！那如风似电，奔驰如飞的神骏可谓“一洗万古凡马空”，它早已成为中国画的象征，代表着中国艺术的高峰，但在成功背后，他其实付出了常人难以想象的艰苦努力。
当徐悲鸿在外国留学时，一位自傲的法国学生曾这样无礼地对他说：“你们这些愚昧的中国人，即使送你们到天堂去深造，也成不了什么大器！”徐悲鸿听了，压抑着心中的怒火，双目如电地怒视着那位法国人，毫不示弱地说：“先生，你不是说中国人成不了器嘛！好，你代表你的祖国，我代表我的祖国，我们来比一比！”那位法国学生不屑一顾地回答：“好啊，我到要看看你的本事有多大。”从那以后，徐悲鸿将压力化成动力，潜心画画，他每天省吃俭用，把省下的钱去买更多的画具，专心致志地临摹一些大师的画，不久，画画水平大大提高了。接着，他综合一些画画的技巧，自己创作。俗语说：有志者，事竟成。他怀着为中国争光，为华人争气的 *** ，发愤学习、刻苦钻研、争分夺秒、日夜奋斗，终于在学院的几次大考中名列前茅，用自己优异成绩告诉那个自以为是的法国人：中国人也很了不起。
这就是徐悲鸿，一位杰出的爱国主义者，一位把毕生精力奉献给振兴中国美术事业的大师，我为我们宜兴有这样的爱国画画师而骄傲。 他，是一代绘画大师；他，也是宜兴人的骄傲；他，也是现代美术文化的奠基者；他，就是我家乡宜兴的一代名家——徐悲鸿。
徐悲鸿的父亲徐达章画技高超，所以他从小就耳濡目染，从父亲身上学到了绘画的技术。
1919年，徐悲赴法留学。那时的中国 *** 腐败无能，所以，那里的留学生们都不把徐悲鸿放在眼里。.
一次留学生的聚会上，一个态度傲慢的留学生轻蔑地说：“中国 *** 腐败无能，中国人只配当亡国奴。就是把他们带到天堂去深造，也成不了才！”说话时还不时瞟了瞟徐悲鸿几眼。
徐悲鸿一直被冷落在一旁，但他丝毫没有卑微的神色。等留学生说完后，徐悲鸿站起来，不卑不亢地说：“中国人的潜力是无穷的。你既然说中国人没用，那你代表你的国家，我代表我的国家比一比！看看谁是天才谁是蠢材！”
徐悲鸿像一匹野马一样被激怒了，此后，他一直努力学画。他经常带几片面包、一壶水去巴黎一家博物馆临摹画。而且，他经常一临摹就是一整天。他住的是小阁楼，吃的是粗茶淡饭。他忘记了白天和黑夜，忘记了时间的流逝，在他心目中只有画和国家的荣誉。
终于，功夫不负有心人，徐悲鸿日夜苦练绘画，终于功成名就。他通过了考试。当他的画展出时，轰动了全世界。那个洋学生看到徐悲鸿的画后，也大吃一惊，像徐悲鸿登门道歉。
徐悲鸿就这样成名。他为宜兴做出了贡献，为画坛做出了贡献，并捍卫了中华人民炎黄子孙的尊严！望采纳 望采纳
2. 写徐悲鸿的作文600字
1919年春天，年轻的徐悲鸿考取了巴黎高等美术学校，后来又向巴黎著名的绘画大师达仰学画。达仰很看重这位刻苦努力的中国学生，于是热情的指导他，这却了引起了一些人的嫉妒。
一天，一个外国学生很不礼貌的冲着徐悲鸿说：“徐先生，我知道达仰很看重你，但你别以为进了达仰的门就能当画家。你们中国人就是到天堂去深造，也成不了才。”
徐悲鸿被激怒了，但是他知道，靠争论是无法改变别人无知的偏见的，必须用时使然他们重新认识一下真正的中国人！
从此，徐悲鸿更加努力了，他像一匹不知疲惫的骏马，日夜奔驰，勇往直前。
当时，巴黎的博物馆里陈列着许多欧洲绘画大师的作品，每逢节假日，徐悲鸿就进管去临摹。他画呀，画呀，常常一画就是一整天。经过潜心临摹，徐悲鸿的画技有了很大的提高。
徐悲鸿的生活十分清苦。他只租了一间小阁楼。经常每餐饭只吃一杯白开水和两片面包。为的是用生下来的钱购买绘画用具。
功夫不负有心人。三年过去了，徐悲鸿以优异的成绩在巴黎高等艺术学院通过了结业考试。他创作的油画在巴黎展出时，轰动了整个画界。
那个外国学生看了徐悲鸿的作品，非常震惊。他找到徐悲鸿，鞠了一躬说：“我承认中国人是有才能的。看来我犯了一个错误，用中国话来说，那就是‘有眼不识泰山’。”
3. 关于徐悲鸿的画作文
徐悲鸿《八骏图》
马的品种：蒙古马，哈萨克马，河曲马，云南马，三河马，伊俐马，千里马，汗血宝马
马的名字：一个叫绝地，足不践土，脚不落地，可以腾空而飞；一个叫翻羽，可以跑得比飞鸟还快；一个叫奔菁，夜行万里；一个叫超影，可以追着太阳飞奔；一个叫逾辉，马毛的色彩灿烂无比，光芒四射；一个叫超光，一个马身十个影子；一个叫腾雾，驾着云雾而飞奔；一个叫挟翼，身上长有翅膀，象大鹏一样展翅翱翔九万里。
徐悲鸿画马
徐悲鸿是中国当代杰出的画家，卓越的美术教育家。他出生于江苏宜兴，幼年随父学画，后赴巴黎入法国国立高等美术学校，精研素描与油画，并先后去英、德、法、意及瑞士观摹学习，吸取了不少世界艺术精华。他擅长中国画、油画，尤精素描。
徐悲鸿画马，堪称一绝。他很喜爱马，最早也是以画马闻名的。他对马的肌肉、骨骼以及神情及动态，作过长期的观察研究，经常在山乡和有马的地方对真马写生，马的速写稿不下千幅。所以他下笔时能作到“全马在胸”，笔墨酣畅。他早年流落上海时，曾画了一幅马，寄给上海美术馆，得到主持该馆的岭南派画家高氏兄弟的赞赏，说：“虽古之韩干，无以过也”。
1934年4月，徐悲鸿应邀到莫斯科举办画展。一天，他应苏联文化局长之请为观众作一次画马的现场表演，他充分运用中国画独有的线条，水墨浓淡相宜，寥寥数笔，一匹势不可挡的奔马便跃然纸上。当时，在场的素有爱马之癖的骑兵元帅布琼尼，拨开人群走到徐悲鸿面前，直率地说：“徐先生，就将这匹马赠给我吧，否则我会发疯的！”徐悲鸿被布琼尼的幽默逗笑了，欣然点头答应。布琼尼高兴地和徐悲鸿热烈拥抱，并大声称赞道：“徐先生，你不仅是东方的一支神笔，也是属于世界的一支神笔。你笔下的奔马，比我所骑过的那些战马更加奔放、健美！”
徐悲鸿画的马落笔有神，奔放处不狂狷，精微处不琐屑，盘骨强壮，气势磅礴，形神俱足。他以周穆王八匹名马为题材所画的《八骏图》，成为这位艺术大师的不朽名作。而其最著名的则是《九方皋相马》，现藏北京徐悲鸿纪念馆。
在徐悲鸿笔下的马，赋予了画家自己的个性和理想。他常借画马抒怀，有所寓意，以寄托自己的悲哀、忧郁、希望和欢乐。这从画面和画上的题词即可清楚地看出，这样的事例不胜枚举。上世纪40年代初，徐悲鸿在抗日战争的战火纷飞中，只身远走南洋，4次举办作品展览，将卖画的全部收入捐献给失去家园的祖国难民。他在一幅马画上题词：“水草寻常行处有，相期效死得长征。”表达了主张积极抗日的愿望。1944年在重庆中央大学授课并筹备中央美术学院时，他把卖画的收入多用来帮贫寒的学生、教师和文化界人士，而自己却过着异常艰苦的生活。他在一幅侧面奔马画上的题词是：“问汝健脚果何用，为觅生活竞日驰”，反映着当时的现实境况。1953年，徐悲鸿在北京故居，欢快地挥动墨汁淋漓的画笔，只用了十几分钟，便画出了一匹栩栩如生、四蹄腾空的奔马，并题写道： “山河百战归民主，铲尽崎岖大道平”。这充分表达了画家对新中国诞生的神情和发自内心的真诚喜悦。
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广东省佛山市顺德区龙江镇城区中心小学五年级（6）班 李子欣
这八匹马代表了遇到困难不惧怕，勇敢向前的精神，更代表了中华民族不屈的精神！
同学们，你们听过八骏图吗？>；是著名画家徐悲鸿不可多得的作品之一.这幅画代表了中华民族不屈，努力向前的精神. 小
>；，顾名思义是有八匹骏马.这八匹骏马虽然都在奔跑，但形态却各有不同，各有各风采：有的昂首扬尾，随着马蹄声" 滴答，滴答 "地往前奔跑；有的低着头，不顾一切地向前冲去；有的还随着步伐轻快地向前奔跑。。但它们都有一个共同的目标：遇到困难，只会勇敢前进，不会胆怯而后退！
呵，那八匹马在我眼里好象活了：白色的那匹马，它那炯炯有神的眼睛里闪烁着坚定的目光，它凝视着前方，憧憬着未来，它迈着坚定的脚步向前奔去，它昂起头嘶叫着，那马蹄声和嘶叫声混为一体，简直就是雄浑的交响乐！它迈着稳当而又坚定的脚步向前奔去，风驰电挚，代表了我们中华民族正在稳步，腾空飞速前进！
我被这八匹马镇住了，征服了，我惊叹，我赞叹！美哉！壮哉！这八匹马代表了遇到困难不惧怕，勇敢向前的精神，更代表了中华民族不屈的精神！
4. 逆境成才徐悲鸿学画 高中作文
作家丁玲曾经说过：“人只要有一种信念，有追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。”读了《徐悲鸿励志学画》这篇文章后，我才真正地理解了这句话的含意。
1919的春天，年轻的画师徐悲鸿考取了巴黎高等美术学院，并被法国著名画家达仰收为学生。他潜心学画，受到了达仰的热情指导。可这一切却引起了一些人的嫉妒。在受到别人的一番羞辱后，他并没有因此而失掉信心，而是更加勤奋地努力学画。他的生活十分清苦，为的只是省下钱来购买绘画用品。终于，功夫不负有心人，徐悲鸿靠自己的实力证明了一切——只要肯付出，不断努力，就能获得成功！
的确：“鸟儿要紧的是翅膀，人要紧的是理想。”一个人如果失去了理想，那么他的人生将是毫无意义的。徐悲鸿被那个外国人的话激怒了，可是他并没有和别人争辩，而是用自己的行动证明了中国人的能力。他的成功告诉了所有人：中国人不是东亚病夫！中华民族是勤劳勇敢、充满智慧的民族！
在人生这条崎曲不平的路上，我们将会遇到许多坎坷。面对这些拦路虎，我们不能退缩，要勇往直前，拿出战胜困难的信心和勇气。这样，即使是失败了，也不能气馁，要在失败中获取经验，在挫折中磨砺意志。即使不成功也虽败犹荣！
温室里的花朵，经不起风吹雨打，一个只有尝尽了人生的酸甜苦辣，才能成熟。世界上没有天才，天才出于勤奋，只有奋斗过了，才能品尝到成功的甜美。
同伴们，我们的前方，一片光明，不要再为过去的失败而沮丧，成功的路就在我们的脚下。让我们一起共同奋斗，迈实你我的每一步，开始新的一天！
5. 观察徐悲鸿的画作 逆风 写一篇600字作文
徐悲鸿选取在疾风劲草中表现顽强奋飞的麻雀，在精神境界上与供赏心悦目的普通花鸟画拉开距离。作品中的劲草和小雀造型写实，但又不失笔墨浓淡疏密变化的多样性和写意特点，在苍劲的笔墨中自有一种不屈的精神操守洋溢在画面。
逆风 飞翔
黑色渐渐吞噬了整个世界。
我依旧背靠在椅子上，望着天花板，一言不发。房间里冷冰冰的，没有丝毫的温暖，亦如我的心在如此孤寂的冬天里，即将被寒风肃杀。
眼睛里早已是噙满了泪水，我却不想让它们流下来，因为我想要做个坚强的小孩子，不再哭泣，安然地接受这无情的分数。我将头微微后仰，这样是不是泪水就会流回？慢慢地闭上眼睛，这样可不可以阻挡泪水流出。
此刻，我多么希望自己是一尾鱼。
鱼的记忆只有7秒。或许有吧，不会有妈妈冷漠了的表情。
鱼的记忆只有7秒。那一刻，让我不得不遵循。
我依旧背靠在椅子上，这样可不可以阻挡泪水流出，你没有了自由支配的时间，每个人都是这样一种鸟。
即使没有，我是真的摔下山崖了吧。我们依然把荆棘刺进胸膛，请采纳，直到生命耗尽--------但是。无论是做那种没有脚的鸟也好，当我们把荆棘刺进胸膛时，以后的每一刻都是个新开始，学习过程中没有休止符号。仿佛有一种不可违背的法则在牵引着我，真是厉害，无语。人的记性为什么要这样好，飞得更远。
此刻，我依旧真的不愿意放弃，老鹰摔倒山崖去了、翻课本。
我们学生该到什么时候落地，我要比荆棘鸟幸运的多。有些东西是人无法左右的，亦如我的心在如此孤寂的冬天里。或平顺，那就是它死的时候，望着天花板，还有更多权威性的人物不允许有，就不会有“满江红”的数学试卷，去捉只鸡填填肚？我不知道，或荆棘，我都将逆风飞翔、读诵，你也没有了在网上游荡的时间？考琳·麦考洛这样说，歌唱着死去-------她只是唱着，但又不失笔墨浓淡疏密变化的多样性和写意特点，学习，我是不是还得签字画押啊。”，安然地接受这无情的分数，在告诉我，只有学习，所有一切的悲伤与不快都将埋葬。可是，被驱赶着？
我在怀疑我的前生是一只荆棘鸟——那种从不鸣叫，被爸爸强迫着用更多的时间学习也好。那白纸黑字写得清清楚楚的，指点江山，可是，要做一只真正的鹰。
前方有什么，我都不在乎。房间里冷冰冰的，他遵循着一个不可改变的法则。
如今，老鹰飞得就是高啊，勇敢的去飞翔，无声飞翔的鸟，它们会不顾一切地冲过去，学习！
两个结合到一起，飞得更高。我们每个学生都是这样的一种鸟；成绩考砸了。”，在嘲笑我，还是做一只鹰，没有丝毫的温暖，以至于流传到如今，让荆棘刺入自己的身体，我多么希望自己是一尾鱼，不再哭泣，这样是不是泪水就会流回。然而。它们飞越高山大海，一辈子只能落第一次，才会有长时间的休息、唱着，我依旧要这样去做，更不会有-------总之，在那蓝色的碧空中展翅翱翔，即将被寒风肃杀？累了该到哪里去休息。我明明不想去呆在房间里去写作业，还是做一只荆棘鸟。大家总是喜欢用这个绰号来逗我。我将头微微后仰，咱肚子饿了，不知疲倦的为的是找到属于自己的荆棘树。或许，你更没有了抒发感慨。
眼睛里早已是噙满了泪水，“喔，“噢。不得不去做。奄奄一息，一言不发，与此同时发出它的第一声也是最后一声鸣叫——世界上最美的声音，顺其不愿顺从的法则。
更多的时候。
记不得是哪个小学同学因为什么给我起了个绰号“老鹰”。
最美好的东西只能用最深痛的巨创来换取吗，“鹰啊，因为我想要做个坚强的小孩子，在苍劲的笔墨中自有一种不屈的精神操守洋溢在画面。
那样，我多么希望自己可以将自己埋进永无停止的宁静，我们是知道的？慢慢地闭上眼睛！就如同那古代的白纸黑字卖身契约一样，如果可以把所有的事情都忘掉，飞累了就在风里睡觉，激扬文字的时间。成绩，因为父母与老师，那该有多好。我们是明明白白的。”无奈了了。
逆风 飞翔
黑色渐渐吞噬了整个世界；再是平时玩笑，也不会有爸爸难以置信的目光。它的一生只能在天上飞来飞去：“鸟儿胸前带着荆棘。一生中在无休止的奋斗，我却不想让它们流下来。”
我也是这样。
我看着爸爸为我制定的周末课程表，休息很长很长的时间。成绩好了，就是在这样一次次的荆棘中磨砺出来的吧。她被不知其名的东西刺穿身体，我们却依然要这么做。
此刻徐悲鸿选取在疾风劲草中表现顽强奋飞的麻雀，直到死神降临之后。作品中的劲草和小雀造型写实！
我不知道世界上有没有一种鸟是没有脚的，我是在告诉我自己，在精神境界上与供赏心悦目的普通花鸟画拉开距离
6. 语文阅读徐悲鸿学画的故事
徐悲鸿公元1895年生于宜兴县一个穷教书的人家。早年的生活甚为艰苦，1942年他在一幅作品题诗中曾说“少小也曾锥刺股”，以此来形容他年轻时的生活艰难。
徐悲鸿的父亲是位半耕半读的村塾老师，同时也是位乡间画师。徐悲鸿六岁开始跟父亲读书，七岁时因为常常看见父亲画画，对画画发生兴趣，那时就想学画。他父亲认为七岁的孩子年纪太小，不肯教他；但是他念书念到卞庄子刺虎的故事，就偷偷地求人画一只老虎，自己依着样子描绘。父亲知道儿子实在喜欢画，在他九岁的时候，就让他每天摹一幅当时流行的《吴友如画本》，这就是徐悲鸿学画的开始。
徐悲鸿在十岁的时候就能帮他的父亲在画上不重要的部分添染颜色。但生活的艰难，仅仅十七岁，他便辍学到一家中学里教图画来帮助家用。十九岁那年，他的父亲逝去，家里负债很多，弟妹也要供养，他那时只得在县里三家学校担任教课来解决全家的生活。
沉重的家庭担子压不住他上进的决心，为了学美术，他来到上海。他曾企图把画寄给当时的《小说月报》，以求换得买米之钱，但却被无情退回。他那时寄居在一家赌场里，白天用功，晚上等客人散了，才摊开铺盖在赌桌上睡觉。那时，他常常吃不到饭，也找不到工作。——徐悲鸿甚至为此有过自杀的念头，据他后来回忆，他曾经狂奔到黄浦江边，想要结束自己的生命。混浊而奔腾的汗水汹涌地冲击着江岸，轮船的汽笛尖锐地吼叫着，他解开衣襟，让无情的风刚打入他年轻的胸脯上。当一阵寒冷的颤栗从脚跟慢慢传递到全身时，他才清醒地认识到：“一个人到了山穷水尽的地步而能自拔，才不算懦弱呵！”
1915年，当人们都在用锣鼓爆竹迎接新年的时候，青年徐悲鸿却饿着肚子给一家叫做“审美书馆”的出版社，用颜色填染单色印刷的杂志封面（那时印刷术落后，没有彩色印刷，杂志封面是雇人用手工填色的。审美书馆的主办人，就是著名的岭南画派导师高剑父、高奇峰兄弟）。等拿到报酬，他的肚子已经空了好几天了。
1916年，徐悲鸿考进震旦学院，攻读法文。他是穿着死了父亲的丧服，噙着眼泪踏进了这个学校的。
徐悲鸿的作品逐渐受到社会的注意。除了高剑父兄弟外，当时的文化名人康有为、蔡元培等也给予他鼓励和帮助。1917年，二十二岁的青年徐悲鸿已经被聘为北京大学画法研究会的导师，又得到北洋 *** 的教育总长、大学者傅增湘（沅叔）先生的帮助，派他到法国去留学。可是出国不久，因为内战，他的经济来源就断绝了。他经常干面包就白开水度日，并且不间断地从事每天十小时以上的劳作。他用功锻炼素描，临摹古代的名画，并努力于国画和油画的创作，还给书店画书籍插图及写一些散稿来维持生活。
由于徐悲鸿曾经经历过艰苦的遭际，所以在他后来的一生中，凡是遇到年轻有为、肯用功吃苦的人，或穷苦无告的人，他总是给予莫大的同情，并且尽一切可能去帮助和鼓励他。1928年，他给当时的福建当局画了一幅壁画，画好后他辞谢了给他个人的金钱报酬，却提出要福建省派送两个青年出国学习艺术。这两个青年一位是油画家吕斯百，一位是雕刻家王临乙，二人后来学成归国，对我国艺术都卓有贡献。
30年代初，徐悲鸿游江西南昌，发现一位默默无闻的年轻人，在报刊上发表有关中国美术史的文章，很有见解，就约见了他，并替他写信向那时的江西省长熊式晖推荐，后于1933年将其派遣到日本留学。这位年轻人就是其后名满天下的画家傅抱石。
7. 徐悲鸿的奔马图写一篇好作文 大约250字左右
一幅画着六匹马的图叫《奔马图》。画高3米、宽1米的这幅被列入国家一级文物的徐悲鸿平生所绘最大《奔马图》 真迹。大师采用了豪放的泼墨和劲秀的线描写意方法，着重刻画出马的神韵和气质。画中的马雄骏、矫健、轻疾，颇有“瘦骨铜声”之美感，奔马强壮有力，生气勃勃，这幅《奔马图》不仅表现了马的精神和特征，更赋予了画家自己的个性和理想———为振兴民族艺术而奋斗！
这幅画是徐悲鸿他跟在六匹马旁跑，通过观察。回到家里，把他认为最精彩的片断画下来。你看！那六匹马的神态、动作各不相同。有的四脚腾空；有的前脚落地后脚翘起；有的……徐悲鸿不愧是无人不知无人不晓的画家。他画的《奔马图》中的马是栩栩如生的。他把我也引到画中去。
1962年春天，周恩来总理来宝光寺视察，看见徐悲鸿这幅“奔马”大中堂，赞叹不已，亲自量了画的纵横尺寸后说：“这是我所见到悲鸿马画中最大的一幅，要妥善保存。”
一幅画着六匹马的图叫《奔马图》。画高3米、宽1米的这幅被列入国家一级文物的徐悲鸿平生所绘最大《奔马图》 真迹。大师采用了豪放的泼墨和劲秀的线描写意方法，着重刻画出马的神韵和气质。画中的马雄骏、矫健、轻疾，颇有“瘦骨铜声”之美感，奔马强壮有力，生气勃勃，这幅《奔马图》不仅表现了马的精神和特征，更赋予了画家自己的个性和理想———为振兴民族艺术而奋斗！
这幅画是徐悲鸿他跟在六匹马旁跑，通过观察。回到家里，把他认为最精彩的片断画下来。你看！那六匹马的神态、动作各不相同。有的四脚腾空；有的前脚落地后脚翘起；有的……徐悲鸿不愧是无人不知无人不晓的画家。他画的《奔马图》中的马是栩栩如生的。他把我也引到画中去。
1962年春天，周恩来总理来宝光寺视察，看见徐悲鸿这幅“奔马”大中堂，赞叹不已，亲自量了画的纵横尺寸后说：“这是我所见到悲鸿马画中最大的一幅，要妥善保存。”
你也要学了吗？我们也是耶！锦官新城小学 五·一班
8. 我要一篇徐悲鸿的作文（800字） [写两个关于他的事例]
为方便起见，我们先引两个事例：
事例一：
1919年，徐悲鸿为了学习西方绘画艺术，到欧洲留学。
有一次，一个洋学生对他挑衅地说：“中国人愚昧无知，生就是亡国奴的材料，即使把他们送到天堂里深造，也成不了才。”徐悲鸿被激怒了，他迎上前去，大声说道：“那好，我代表我的祖国，你代表你的祖国，等学习结业时，看到底谁是人才，谁是蠢才！”
他进入巴黎国立高等艺术学校之后刻苦钻研，孜孜不倦。进校第一年，他的油画就受到法国艺术家弗拉蒙的好评，并在数次竞赛中都获得了第一名，使得那个看不起中国人的洋学生自惭形秽，无地自容。
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