用修辞和环境描写作文

1. 环境描写的400字作文,要带修辞的

恰当地描写自然环境

环境描写和文章的内容、中心思想有着密切的关系。

环境描写,包括对自然环境和社会环境的描写。对自然环境的描写,要抓住特征,要有目的。如下面这篇《在风雨中》的作文:

十四号台风还逞着余威,风一个劲儿刮,雨一个劲儿下。我走进学校大门,不觉怔住了:校园里的树木倒的倒,歪的歪,地上、屋顶上到处躺着树枝。我着急地想,明天就要开学了,同学们怎么来上课呢?

我抬起头,突然发现后勤组的小夏叔叔正攀着竹梯,顶风冒雨锯着树枝。一段粗大的树枝压倒在办公室的屋角上,如果不及时锯掉搬走,就可能压坏办公室。

小夏叔叔撩了撩雨衣袖子,又推了推鼻梁上的眼镜,曲着身子,费力地锯起来。突然,一阵狂风把他的雨帽吹掉了。我连忙拾起来,高喊:“小夏叔叔,快把雨帽戴上!”他摇了摇头,仍旧一个劲地锯着。大风在无情地呼啸,大雨像瓢泼一样往下浇。操场上,那呼呼的风声伴随着哗哗的锯树声,显得那么清晰…树在继续摇晃,小夏叔叔也跟着晃动起来。我的心也禁不住一阵颤动,焦急地扶着树杆,不断地叮嘱:“当心!当心!”他镇定地说:“没关系!”

终于,那段粗大的树枝被锯掉了。小夏叔叔从树上下来后,深深地吸了口气,分辨不出脸上哪些是雨水,哪些是汗水了。

第二天开学了,台风也过去了,阳光驱散了满天乌云。校园里的树木经过风雨的冲洗格外葱绿。小夏叔叔背着工具包,又在校园里巡视起来……

这篇作文里有好几处自然环境的描写。开头一段中“十四号台风还逞着余威”,“校园里的树木倒的倒,歪的歪”,就有两个作用,第一,形象地交代了事情发生的时间、地点和起因。第二,设置了一个令人关心的问题:在这样恶劣的自然环境里,“明天就要开学了,同学们怎么来上课呢!”从而吸引读者读下去,也为后面小夏叔叔不顾个人安危,抢救房屋的感人行动写下了伏笔。

当文章写到小夏叔叔顶风冒雨锯树的时候,作者又反复描写了环境:“大风在无情地呼啸,大雨像瓢泼一样往下浇”,“那呼呼的风声伴随着哗哗的锯树声,显得那么清晰”。这些环境描写对文章的中心——赞颂小夏叔叔不顾个人安危、保护国家财产的品质,起了衬托作用。

文章的结尾一段,也对自然环境作了描写:“台风过去了,阳光驱散了满天乌云”,“校园里的树木经过风雨的冲洗格外葱绿。”这些描写的作用更明显。首先,它们和文章的开头一段形成鲜明的对照,形象地表现小夏叔叔辛勤劳动的成果,从而进一步烘托出小夏叔叔的感人形象。其次,间接地、意味深长地通过环境描写来点出中心思想。

由此可见,在文章中进行恰当的自然环境描写,对表达文章中心能起到绿叶扶红花的作用。

2. 用修辞手法写五句环境描写

①太阳累了,月亮过来让太阳把天空暂时租给自己,在疲劳的太阳同意的同时,一些小星星也跟在月亮后面偷偷的溜了进来,月亮给太阳的租费就是第二天那美丽的日出。

②夕阳早已落到了群山之下.月亮姐姐出来了,她把银色的光辉撒向了大地,池塘边的柳树在微风的吹拂下轻轻摇摆,象是一位身材婀娜的舞蹈家,水面波光粼粼,荷花的清得随着风扑面而来,简直令人陶醉了..

③清晨的露珠还留在叶片上没有离去,晨曦闪耀,折射出五彩斑斓迷人的光彩

④公园的早晨,风抚摸着我的脸庞,远远望去,一条小河如丝带般蜿蜒缠绵,青柳在岸边对着“小镜子”梳理着发梢,一片欣欣向荣的景象。

⑤满天的星星像无数会说话的眼睛,轻轻的诉说着宇宙的故事。

3. 秋天的作文要有修辞手法环境描写

校园秋景 深秋到了,走进空旷的校园,一阵冷风吹来,让人感到一阵凉意。

秋天的校园仍旧光彩宜人,树依旧是那么绿;花儿好象不知道深秋已经来了,依旧竟香开放,依旧用它那芳香吸引着只只蜜蜂;蝴蝶依旧在校园里翩翩起舞,依旧用它那美丽的身影吸引着同学们的目光。 校园的花坛里落着从树上落下来的几片黄叶,人们的呼吸在的空气中凝成了乳白色的热气。

虽然已经是深秋,但太阳仍旧天天上班,给予植物足够的光和热,使它们能够在寒冷的深秋依然长得很好。 校园里的树时而随风摇摆;时而站立不动;时而从树枝上落下几片可怜的树叶。

然而,这些并不影响绿树在深秋的魅力。校园里的花都照样开放,蜜蜂照样忙碌得采蜜,有许多蜜蜂在花的周围飞来飞去,在寻找哪一朵比较好。

深秋的天空异常肃穆而爽朗,在自习过后,天空一片漆黑,让人感到很神秘,高高的天空有几颗星星来点缀,让人猜测:别的星星都到哪里去了? 我爱深秋、爱这爽朗的天空、爱这有一丝凉意的季节! 秋景 你悄悄的走来,默默无声,一眨眼,大地披上了金色衣裳。 你悄悄走来,走进田间,麦子香味四飘,那亩亩庄稼,远看好似翻滚的千层波浪 ;近看,麦子,笑弯了腰,高梁涨红了脸、玉米乐开了怀,地里的人忙及了,"唱一曲呀收获的歌,收了麦子,收高梁啊,收了玉米,收大豆啊,收获完了送国家啊。

"悠洋的歌声道出了农家秋收的喜悦。 你悄悄的走来,带来一见黄衣裳,一见红衣裳,瞧着边的山,象是渡上了一层金色。

飘飘悠游从上面飞下无数黄蝴蝶,一伙在半空中盘旋,不知过了多长时间深黄的衣裳变成了浅黄;浅黄又变成了赫石,你看,它多像一个顽皮的小鬼,瞧那边的山上,高梁如醉,简直是一片红海,遮盖了半个天际,和霞光连在一起,红的像火焰似的燃烧。这一黄一红的连成一片,给人一种说不出的温暖,甚至都忘了在过几天,寒冬就要来临了。

你悄悄的走来,带来了美丽的秋光美景,带来了丰硕的果实,听,锣鼓喧天,好热闹,忙了一年的人们脸上露出了内心压仰不住的喜悦:"又迎来了一个丰收年。" 我迷恋着秋!秋--绚丽多彩的时节, 果实收获的时节,欣欣向荣的时节。

家乡的秋天 家乡的秋天是不冷不热的,虽然空气是没有以前新鲜,树叶也开始凋谢了,但是有一样东西越来越成熟了——那就是水稻。走出家门,放眼望去,第一个看见的就是水稻了,那么多水稻一大片一大片满是的。

水稻在人们的不知不觉中渐渐地长成熟了。 家乡的秋天是金黄色的,基本上一切事物都是黄色的。

家乡的秋天,水稻成熟了变成了黄色的。家乡的秋天,小草枯萎了变成了黄色。

家乡的秋天,树上的叶子也渐渐地黄了起来,不久后就会凋谢的。田野里、泥路上、小路边,不管是什么绿的植物基本上都要枯萎了。

尤其是小草,它正在等待着春天的来临,再给世界添加一份绿色。 家乡的秋天是一个丰收的季节,桃树上结起了大桃子,梨树上结起了大梨子,橘树上结起硕大的橘子,田野里的水稻也成熟了等许许多多的可以吃的果实都成熟了。

风是那么的柔,水是那么的流畅,天空是那么的蓝,人们是那么的活跃。家乡的秋天就是这样,与春天不相上下。

家乡的秋天比家乡的冬天要暖和得多,家乡的秋天更比夏天要凉爽。 啊,家乡的秋天,你是多么得柔和! 家乡的秋天 小时候的秋天也是家乡的秋天,总是蓝蓝的,让人心醉,偶尔飘过的云朵,变换着各种图形,任你遐想无际。

然而中年的秋天也是异乡的秋天,总是不见那时的思绪。前几日到临沂,在高速路上,望着窗外的蓝天与白云,似又回到了童年与故乡。

秋天象征着成熟,能给人们带来收获的喜悦。记得在霜地的黄昏里,在不远处的袅袅炊烟里,抱着又圆又大的地瓜,那心情用现在的话说是多么的“爽”啊!再大些,用枯叶烧起的黄豆稞里,寻觅着无尽的秋香,我敢说那是这世界上最美味的豆香!至少在现在的城里从来还没有闻到过! 秋天又是“焜黄物华衰”的季节。

原本翠绿的树叶渐渐地失去了生命的本色,在风霜雪雨的侵袭下,一天比一天枯黄,然后悄悄地随风漂落。在那欣赏美景的时刻,不得不用线将那精美的黄叶穿成一串,晾挂在屋檐下,等待享用它燃烧后上面飘来的大煎饼的清香。

快流口水了吧,能干的小伙子一气能吃进十个去。离家之后的飘荡中,再也没有闻到这么亲切的香味! 那时家乡的落叶,哪有什么悲伤,如今异乡的落叶,只是无数的怅惘,在心底里,偶尔冒出的点点思绪和安慰,是面对这静默的毁灭,会将是一次如火的涅盘,抑或是一次生命的嬗变。

秋 景 有人说:“秋天真美!”我听了特别想去寻找秋天。 秋天在田野里。

田野里的稻子都熟了,黄澄澄的,仿佛是一块大金子。东边,人们开着收割机,正向这边开来,他们让每一粒稻子都进了仓库。

秋天在树林里,各种树木的叶子都黄了,一片一片地落在了池塘、地上。然而松树仍然抬头挺胸,一动也不动地站在风里,身上的叶子还是那么葱绿。

秋天在花园里。花园里菊花怒放,红的,黄的,绿的,白色,橘红的……这些菊花的花瓣就像细细的萝卜丝一样。

有的菊花的花瓣全展开了,露出嫩黄色的花芯;有的菊花才展开两三瓣;还有。

4. 以环保为话题的小作文(通过环境描写应用修辞手法)

6月5日这天,“乐乐森林”里热闹非凡,这里汇集着自然界的所有生物。

一场史无前例的案件即将开庭。 “升堂!” 原告(一群自然界生物):“大人,请为我们主持公道啊!” 法官(地球):“有何冤情,速速讲来!” 原告(小草):“大人,请听草民一一道来。

草民本来没什么能耐,唯一就是子孙成地,一家人和睦相处,开开心心,不知给自然界带来了多少绿色,多少生机!可是人类不但不知恩图报,反而恩将仇报,一个个络绎不绝地伤害我们。这不,我们家族刚刚出世的一群小孙儿就被他们踩得遍体鳞伤进了医院,还有我这把老骨头,不知还能活多久……” (说完失声痛哭起来。)

法官:“被告,可有此事?”(愤怒) 被告(人类):“大人,冤枉啊大人,实情并非如此。只因为那小草长得太多,正所谓‘旧的不去,新的不来’,我们这不正是助草成长吗?再说了,草地本来就是我们的乐土,我们在上面玩也是理所当然的呀!” 法官:“ 恩,言之有理!小草,你还有何话可讲?” 原告(小草):“请大人明鉴,要知道我们也是有生命的呀,人类应该将心比心,不能欺人太甚,他们这样做完全是对生命的大不敬,真是枉称为人!” 原告(树):“是啊大人,人类简直太狂妄了,他们为图一己私利,不惜砍掉我们去做交易,还说什么植树节,他们连砍伐都来不及。

原本我们是绿色海洋,可现在却只剩下几棵荒木了,导致水土严重流失,庄稼收成不好,而人类反过来指责我们,还弄得我们面目全非,家不成家,树不成树啊……” 原告(小鸟):“还有啊大人,森林是我们的家园,可是他们砍了树,毁了森林,我们的家也随之而亡了。最痛苦的是昨天我女儿和妻子还不幸死在猎人的枪下……”(哽咽着泣不成声) 被告:“大人,他们……他们一派胡言……” 法官:“肃静!被告无权讲话,原告继续!” 原告(鱼):“法官大人,我可以作证,以上这些全属事实。

不信你看,我们的家被他们糟蹋成什么样了,这……我们还能生存吗?我的姐妹们全浮在水面上,已经气息奄奄了,我们沦落到这种无家可归的地步,其罪魁祸首还不都是人类啊!请大人替我们做主啊!” “请大人替我们做主啊!”众原告齐呼。 被告:“血口喷人!绝无此事……” 原告(青蛙):“可恶啊,你们犯了滔天大罪,还不承认。

我们本是庄稼的朋友,为民除害,而你们呢为了眼前的享受,竟把我们视为摇钱树。眼看着同伴被开膛破肚,那一声声凄惨的尖叫简直刺痛了我们的心。

假如换了你们,难道你们就不心痛吗?真不知道你们的良心被谁偷吃了,你们一定会遭到天谴的!” 原告(自然界生物):“判他死罪,还我公道!判他死罪,还我公道!” 法官:“肃静!被告,现在证据确凿,你还有什么话可说?” 被告:“大人,这实在是冤枉啊!” 法官:“大胆!你身为自然界的主人竟为一时的享乐,任意妄为,你知不知道,本官赐予你们生命,是让你们有一个安稳的家,让你们利用生命善待生命,可是你却在一点一点将这个家,将自己推向死亡。犯下如此大罪,罪无可恕,说,你招还是不招?” 被告:“我……我……”(垂下头,无言。)

法官:“那好,现在开始宣判,人类破坏自然界罪名成立。本官念你是自然界的主人,就判你无期爱护自然界的一切,并采取一系列措施使大自然恢复她原有的美貌。

退堂!” 一年后,大地山清水秀,一派生机。 雪 落 无 痕 泪 有 痕 仙桃市胡场一中初一(9)班 马 苗 指导老师:赵俊辉 风,轻吟,雪,舞蹈,她们一齐在冬日闪亮登场。

一个小孩子从屋里跑出来,抑制不住心中的惊喜,在雪地里手舞足蹈。 又一个小孩子跑过来,他的脸上早已乐开了花,嘴里还不停欢唱歌儿。

“真的!好迷人啊!”我也不禁赞叹道。 “忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”

眼前一片纯洁的白,比书上形容的要美得多,真是“百闻不如一见”。 假如我是个诗人,我就要写一首长诗来描绘她们的壮丽;假如我是个画家,我就要用各种笔法来衬托出她们的纯洁;假如我是个作曲家,我就要用跳动的音符来表达此时的赏心悦目。

然而我什么都不是,我只是我,只能对看到的美景发出婴儿般的“咿呀”,却融入了我满腔的惊喜。 周围是一片洁白:屋顶上均匀的堆满了积雪,像天上掉下来的棉花,躺在上面一定像睡沙发一样柔软,地上已没有深深浅浅的脚印,只有被一大块雪白的海绵压得严严实实的白地毯,树木早已“面目全非”,树枝上挂满了银条儿,沉甸甸,亮晶晶,树枝间堆满了毛茸茸蓬松松的雪球,像妙龄少女翘首枝头,像可爱的精灵大显身手;田野里,庄稼披上了华丽的银装……远处,孩子们的欢歌笑语清晰可闻,打雪仗、堆雪人,自然是他们的拿手好戏:一把铁锹,几个小伙伴,滚两个雪球,嘿嘿,一个活灵活现,妙趣横生的雪娃娃尽现眼前;几声口号,几跟长篙,一场激荡的雪地战争正式展开…… 这样的大雪,并不意味着冬的残酷,她可是小麦最好的棉被啊,她给了孩子们一片乐土,更重要的是她使人们的心灵得到了净化和洗礼。

她是冬天送给人们最好的礼物,人们如是说。 “是啊,的确如此!”我从内心发出感慨。

“呀……呀……”一阵凄惨的鸟叫声,。



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