关于东南风研究报告仿写作文
1. 五年级第六单元模仿《奇怪的东南风》写一篇研究报告
一、学习目标1、阅读两篇研究报告，了解研究报告的基本特点。
2、确定研究主题，制定简单的研究计划。二、课前预习导学1、回忆曾经调查的记录，对获取相关的信息进行分析研究。
2、列出两个阅读报告中作者的调查步骤及方法。三、课堂学习研讨（一）谈话激趣，明确目标1、我们身边充满了信息，信息对我们有什么用呢？2、我们遇到一些问题，可以搜集处理信息，撰写研究报告来解决。
（二）阅读报告，了解特点1、通读两篇研究报告，学习生字。2、说说这两篇研究报告主要研究的是什么问题。
3、说说这两篇研究报告主要研究的是什么问题？（1）观察记录天气（风向）的变化。 （2）了解有关知识。
（3）收集相关的资料。4、小结：研究报告最主要的特点是要在掌握尽量多的信息的前提下，进行分析研究。
四、开拓思路，课外延伸1、教师举例说明生活中值得研究的问题很多，打开学生的思路。 比如：（1）牛顿发现苹果掉在地上，通过研究，发现了万有引力。
（2）瓦特观察水壶中的水开的情景，通过研究，发明了蒸汽机。 ……2、学生分组讨论可以研究的问题。
3、学生汇报讨论的结果。五、制定计划，明确任务1、出示研究计划的范例。
比如：2、小组讨论，制定研究计划。3、课堂交流各组研究计划 。
希望对你有帮助。
2. 生活中的艺术的调查报告（800字）,一定要仿照仿照语文书的《奇怪
关于李姓的历史和现状的研究报告
一、提出问题
我们中国有一本名著，叫《百家姓》，这本书列举了许许多多的中国姓氏，很值得我们研究。其中，李姓是一个很有名的姓氏。我们班就有好几个同学姓李，我也是其中的一个。我们决定，对李姓的来源、现状做一次调查，并将调查的资料进行整理。
二、调查方法
1、听家人讲述。
2、上网浏览。
3、翻阅书籍、报刊。
三.调查情况和资料整理
获得信息渠道 涉及的方面 具体内容
上网浏览
李姓来源
出自嬴姓，为颛顼帝高阳氏之后裔。尧时，皋
陶曾担任大理（掌管刑狱的官）的职务，其子伯益被赐为嬴姓，后子孙历三代世袭大理的职务，其子孙按照当时的习惯，以官为氏，称理氏。
杂志书籍 李姓的人口数量 李姓在《百家姓》中排第4位。是2012年中国大陆人口第一大姓氏。在朝鲜和越南，李姓也是常见姓氏，在朝鲜李姓为第二大姓。
爸爸的讲述 李姓族谱
李姓族谱种类繁多，数量惊人，据说美国犹他家州谱学会存有115种，北京图书馆收藏有67种，民间保存者不计其数。
上网浏览
历史名人
李耳、李冰、李世民、李白、李贺、李商隐、李清照李广利 李典 李忠 李建成……
四、结论
1、姓的来源渠道很多，才致使李姓今天的发扬光大。
2、李姓人口很多，排在世界第一。
3、李姓人口分布很广，在世界各地都可以看到李姓人的踪影。
4. 据统计，李姓人口总数超过1亿，占中国总人口的7.19%多。河南省是中国李姓的第一大省。
3. 5年级下册第6单元奇怪的东南风为范文的作文
奇怪的东南风
奇怪的东南风
——关于奶奶咳嗽病因的研究报告
自从我家搬进新家以后，不知怎么，奶奶得了一种奇怪的咳嗽病——有时咳嗽得非常厉害，有时咳得轻一些，有时又像没病似的。
后来我发现，每当我家打开朝南的窗户，东南风一吹进来，奶奶就咳得厉害了。我想，难道奶奶的咳嗽和东南风有关系吗？于是，我一边注意每天从电视收听天气预报，一边悄悄进行观察，并作了记录：
2月22日，阴天，北风，不咳嗽。
3月9日，晴天，东南风，咳嗽厉害。
3月15日，雨天，北风，咳嗽轻了。
4月19日，多云，南风，有点咳嗽。
啊，奶奶的咳嗽和东南风好像真有联系！
我把自己的发现告诉了胖医生，胖医生告诉我，奶奶得的是过敏性支气管炎。我家附近的硫酸厂排出的是有毒的二氧化硫气体。对二氧化硫敏感的人，一闻到它。咽喉就会发痒，立即咳嗽起来。我为奶奶找到了病因，心里很高兴。
从此，只要刮东南我，我就把朝南的窗户关紧。这样，奶奶就不咳嗽了。我多么希望硫酸厂早日治理污染，使空气变得清新，就是开窗户，奶奶也不会咳嗽呀！
4. ：五年级下册语文第六单元的 奇怪的东南风 小作者为什么说东南风是
《奇怪的东南风》记录了一次问题研究的过程。
研究的起因是“爸爸得了一种奇怪的咳嗽病”，“我”发现爸爸的咳嗽好像和东南风有关，于是“我”开始做观察记录，最后在医生张伯伯的帮助下终于找到了爸爸的病因，原来东南风带来的空气污染是爸爸咳嗽的病因。这个材料阅读的重点是记录表和张伯伯的话。
记录表记载了两项信息，每天的风向和爸爸的病情；张伯伯对记录表进行分析，确定了东南风和爸爸的咳嗽之间的关系，揭示了病因。从这个材料中，我们可以学到怎样做简单的科学研究，学习通过寻找规律发现事物之间的因果联系，从而对症下药，找出解决问题的办法。
5. 有关《简单的研究报告》的作文怎么写
我也是五年级的，对不起，无图关于汉语能否走向世界的研究报告 一、问题的提出 现在，我们的身边有越来越多的人开始学习英语.英语已经成了一门重要学科.可以说，现在的国际语言已成为英语.而我们的母语--汉语，能走向世界吗？二、调查方法 1、到图书馆查阅有关资料.2、上网查阅有关资料.三、调查情况和资料整理.1、英语与汉语的使用人数.目前世界上以英语为母语的人数约为3亿7千万.目前世界上以汉语为母语的人数约为13亿 2、英语与汉语的拼写与发音.英语的拼写与发音完全没有规则可循，拼写比较混乱，发音也可以有数十种方法.汉语中无时态变化，动词、形容词也无变化，无连读，语言简练，发音清晰，语速缓慢.3、英语与汉语的学习难度.现代英语免去了名词和形容词的复杂的变化.所以说，英语的第一个特点就是结构比较简单，因此比较明白、易学.汉语语法虽然不难学，但汉字相对来所，就有很高的难度了.汉字中有许多形似、音似的字，每个汉字能有许多释义，且有多音字等.所以，汉字是一种十分难学的文字.四、结论.经过英语与汉语的对比，可以发现，汉语语法比较简单，但汉字学习起来十分困难.英语本身具有两个特点：结构简单、表达力强.这对于国际交往十分方便，相比汉语来说，这也是一个巨大的优势.所以，我们可以下一个结论，汉语想要走向世界，将面临着许多现实的问题.因此，汉语很难走向世界.。
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