对于高中学校而言，升学率是不是唯一追求目标？ 重点高中的本科升学率非常高，那是不是就意味着普通高中的学生几...
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对于高中只追求升学率的高中而言，很多人的态度参差不齐，我认为要评估一所学校是否从事素质教育，有必要从学校的目标，教育过程，教育方法，教育效果等方面进行全面检查，不能仅仅说入学率，只有升学率的教育不是素质教育，更不用说某些学校的入学率低了，高考录取率仍然是高中质量的重要指标，但并不是唯一的指标。
没有提及升学率或升学率低的学校，绝对不是素质教育素质教育并不是要避免升学率，关键取决于追求升学率的途径。尽管通过“拔尖”获得优秀学生的学校升学率很高，但不能认为他们的素质教育做得很好，学校的升学率通常与学生来源的质量密切相关，在某个区域，高中的优秀学生人数是固定人数，优秀学生很多，高考的升学率自然很高，长期以来，由于各地区重点中学的录取优先权，这些学校自然而然地占据了许多高中生和中学入学考试的优秀学生。
至于这些学校是否进行素质教育，还不得而知时间和体力的损失，以及学生整体发展甚至身体健康的损失，不能被认为是一种高质量的教育。一些高中挂起了鼓舞人心的口号，只是它所包含的扭曲的价值观，与素质教育的精神和学生的素质背道而驰，为了提高升学率，一些高中开始就将学生分为三，六，九等，加快了教学进度，增加了教学难度，尽早结束学业，采用轮式战术，增加了学习成绩。
大部分学生的失败换来了少数学生的成功在一些高中，为了提高入学率，他们中断了音乐，体育等课程，并采用了“冒泡”的方法，在假日和周末加班，牺牲了正常的休息时间。导致学生身心疲劳，身体素质下降，近视率上升，心理负担增加，素质教育是一种促进学生道德，智力，体育和艺术全面发展的教育，无论是在小学还是中学，都必须坚持正确的道德观和养人之道，全面提高学生的核心素质，学校不应依靠加班来提高升学率，而应通过开设完整课程，改革教学方法，提高课堂教学效率和促进学生的全面发展来实现。
我认为是这样的，因为现在的高中总是抓着学习不放，不会注重孩子其他方面的教育，认为只有升学率高，才能够让自己成为一所名校。
是的，只有升学率达到标准，才能够证明自己的教育是比较合格的，而且也可以证明自己的学校是有能力的。
升学率并不是唯一的追求目标，其实还要看学生整体的心理健康和学习能力。
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