那些在小学成绩很好的学生,为什么越长大成绩就不突出了?

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那些在小学成绩很好的学生,为什么越长大成绩就不突出了?

孩子的学习成绩是所有父母都很关心的事,很多父母为了提高孩子的成绩竭尽全力。但是现在的正常状态是,不管孩子怎么努力,成绩都不会变好。不仅孩子很困惑,家长也很困惑。但是,如果孩子从小成绩就一直不高,现在成绩不高,父母心里也不会有大波澜。但是偏偏大部分孩子小时候成绩都很好,有时即使努力也会被推到班级前10 ~ 5名,但长大后成绩会下降,有些孩子走下坡路,还有一些孩子只是不温不火,想提高分数也上不去的现象。人们说没有对比就没有伤口。原来孩子小时候成绩好,长大了就成了升学的关键,偏偏孩子的成绩下来了。这就是为什么很多父母孩子不争气,不努力学习,但一直找不到有效解决的根本原因!为什么会这样呢?为什么孩子小时候学习还可以,偏偏长大了学习成绩下降了?你知道是什么影响了孩子的学习能力吗?

家长应在子女低年级时有家长帮助辅导的经验。最近幼儿园和小学有不少家长和孩子要一起做的“作业”。其实学校的本意是家长和孩子多接触、陪伴,提高亲子之间的亲密感。但是很多父母看不出作业背后的意义,把他当成“任务”。对很多父母来说,每天忙着回家,面对这样的“任务”,很容易产生错觉。他们把课外作业当成自己的职业,不允许在工作中犯错误,不允许自己的孩子犯错误。约翰肯尼迪,学习)但是孩子们只是孩子,不可避免地会犯错误,所以贪心的父母们会找到“捷径”,尽快完成需要耐心的部分3354班。不走“捷径”的家长也会迅速消耗自己的耐心,成为大喊让孩子做作业的家长。但是这样教孩子们学习,孩子们真的能努力学习,好好思考这些作业上的问题吗?明明做不到。这种行为会直接导致孩子从小就缺乏自学能力的问题。

失去学习积极性对年龄稍小的孩子来说,学校一般采用“儒教遗乐”的核心理念,旨在激发孩子的学习兴趣和积极性。但是随着孩子的学年的增长,孩子们每天浏览的教科书从五颜六色的生动变成了现在的万篇文章、枯燥的诗文和冷冷的标题。孩子面对这种变化能保持学习的积极性吗?这时,我们家长的重要性暴露出来了。经常家长说:孩子,小时候鼓励就行了。长大了可以自己学大一点,盯着点就行了。当然,小时候确实需要父母的鼓励来启发孩子的学习动机和积极性,但这并不意味着孩子长大后就不需要鼓励。相反,当孩子长大后面对这么大的学习压力、打击和各种问题时,需要更加适当和及时的鼓励。

经常比较过去和现在。有这样的家长,他们总是沉浸在孩子童年的“辉煌”中。他们的孩子可能是小时候成绩特别好,特别聪明,特别受人喜爱,见人就直截了当地称赞的那种孩子。但是慢慢地,孩子长大了,不再是以前的“别人家的孩子”,但父母对孩子的期待和要求仍然是孩子小时候留下的。所以不知道自己的孩子是怎么变成现在这样的,不再可爱,不再可爱,成绩也总是出现令人担忧的孩子的心理差距。父母为了找到孩子成为现在的“源泉”,从各方面不断地寻找孩子,并与过去的某些点进行比较。但是他们仍然在“过去”的漩涡中,所以怎么找也找不到。



长大之后成绩不突出,其实最主要的原因可能就是觉得学习太累了,而且有一种厌倦学习的这种状态,所以长大之后学习成绩并不是很好。

因为小学的知识都是一些基本的知识点,只要认真学了,就能够得到很好的成绩,可是到了初高中之后,更多是需要活学活用,有一些不太聪明的孩子就会有明显的退步了。

因为这些孩子长大以后就没有合适的学习方法了,对学习已经厌恶了,所以长大以后成绩就不好了。

是因为长大之后遇到更多有实力的同学,学习更好的同学,所以他的成绩就不突出了。

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