扩写续写作文题
1. 材料作文是啥,扩写
材料作文,指的是文字材料作文。就是出题者给出一份文字材料,要求根据材料或针对材料进行作文。
材料作文的题型特点是:
①题目有文字材料。
②要求考生依材料作文,或改写材料,或续写材料,或扩写材料,或根据材料写读后感,或针对材料中的“现象”写短评,考查的角度多种多样。
③“题”的变化形式多样,可以是命题,可以是自由命题;可以是半命题,也可以是无命题(如要求给给材料的人写信),其中以给一段材料、一个命题的为最多。也有以中考卷中的阅读材料为考场作文材料进行命题的。
④文体比较单一,或记叙,或议论,或说明,“不限文体”的写作要求很少出现。
材料作文考查读写结合能力,考生要阅读、分析、提炼、联想、表达,才能完成写作任务。从考试角度看,由于它能极好地避开师生的猜题押题,又能让所有考生有据而述,有的而议,有感而发,所以是一种优秀的题型,但现在开始受到冷落了。
材料作文写法指导
一、首先要“读”:
①读文题。要研读文题,明确考试范围,了解写作要求。
②读材料。粗知材料内容,初步理解含义,以做到心中有底。 二、其次要“析”:
析读材料是必不可少的一步,这个过程需要认真地咀嚼、品味、联想、提炼。
由于“析材料”是材料作文的关键性的一环,所以可运用如下的读法:
①发现法。主要用于意义显豁、中心明确的材料。发现的目标,一是材料的中心句,二是文题中关于中心的提示,三是材料中关于中心的提示。发现了这些内容,就找到了据以立意的突破口。
②设想法。主要用于有头无尾或有尾无头的材料,如续写的材料。设想的内容,或是与材料合理衔接的情节,或是与材料合理衔接的论述。设想的过程就是思维的发散,所以要注意发散的合理性。
③归纳法。主要用于意义明晰,但既无中心句,也无提示句的一则或多则材料,归纳出其中心意思,立意便有了立足之处。
④提炼法。主要用于含义对立的对照型材料。从正反对比中、矛盾对立中、正误相对中提炼出材料所要表达出的意图,以作立意的依据。
⑤撷取法。主要用于多段型的材料,从一系列彼此并存的材料中撷取文题所需要的部分内容,并据此清理写作的线索。
⑥揣摩法。主要用于喻义型、寓义型、象征型的材料,在反复体味、比较之中品评出材料的喻义、哲理、观点等,然后据此形成自己的观点。
2. 怎样扩写、续写
怎样扩写作文 扩写,是指在不改变原文基本精神的前提下,把内容粗略的片断或短文加以扩展和发挥的作文训练形式。
其目的,就是使原文的主要内容更加生动、具体,使原文的中心思想更加鲜明、深刻。那么,扩写有哪些基本要求呢?一般来说,扩写不能改变原作的中心思想、主要人物和事件,不能改变原文的体裁、人称、时间、地点、语言风格。
掌握了这些要求,怎样扩写一篇文章呢?一、认真阅读原文,抓住主要内容这是扩写的第一阶段。在这一阶段,我们可以通过独立阅读、听老师的讲解、查阅与原文内容有关的资料等手段,多角度、全方位地感知全文,力求使自己对原文内容有一个全面的把握,同时,激发自己扩写的兴趣。
二、仔细研读原文,把握中心思想这一阶段,要求我们通过仔细研读原文中的每一句话,弄清文章的时间、地点、人物、事件以及每个细节,努力把自己引入原文所创设的意境之中,触动自己的情感,以便准确地把握住文章的中心思想,从而为判断哪些地方需要扩展,提供主要的依据。三、依据中心思想,确定扩写内容掌握了文章的主要内容和中心思想之后,我们要从原文的整体着眼,根据表达中心思想的需要,找出原文不明确、不生动、不具体的地方,多问几个“为什么”、“是什么”、“怎么样”等,从这些地方入手,确定扩写的内容。
四、展开想象翅膀,充实原文内容确定了需要扩写的地方,那么最后的一个阶段,也是最重要的一步,就是我们要展开想象的翅膀,根据文章的主要内容和中心思想的需要,在不脱离原文实际的情况下,用生动鲜明的语言,对那些粗略的内容、笼统的情节,进行具体、细致的描写,力求使文章变得丰富而富有感染力。扩写同样需要详略得当,对那些与中心思想关系不大的情节,只需要进行简单的扩写就行了,而那些贴近中心思想,与主要内容密切相关的情节,则需要多着笔墨,详细扩写。
扩写,可以有效地帮助我们提高阅读能力、想象能力和语言表达能力。只要我们掌握了扩写的基本要求和一般步骤,就一定能够熟练地进行扩写。
[原文]刘胡兰大扫荡过后,为了重建抗日根据地,民主 *** 决定镇压一批汉奸。一天下午,刘胡兰和妈妈在地里拾麦子,只见有个人神色慌张地窜进了保贤村。
“啊!这不是汉奸刘子仁吗?”刘胡兰忙把拾的麦子递给妈妈,飞快地向自己住的村子跑去。一边跑,一边想:刘子仁这汉奸真狡猾,平时轻易不在家里住,今天一个人出来,可别让他跑了。
很快,刘胡兰就找到了村干部,详细报告了情况。第二天,村里便传开了一个好消息:民主 *** 镇压了汉奸刘子仁,又为老百姓除了一害!扩写后的文章:1943年夏收时节,刘胡兰听干部说,要镇压一批罪大恶极的汉奸,拔掉敌人的这些耳目,重建我们的抗日根据地。
一天下午,刘胡兰跟着妈妈在村北拾麦子,拾着拾着,不知不觉走出了二里多地,快到保贤村了。刘胡兰正拾麦子,忽然看见大路上有个穿着雪白纺绸衣服、架着一副墨镜的人,骑着一辆崭新的自行车,慌慌张张地过来了。
刘胡兰觉得这人很面熟,好像在什么地方见过,可是一时又想不起来。当这人从她面前过去的时候,她忽然看见那人后衣襟被风吹起,露出了一支手枪来。
她猛然间想起来了:“啊!这不是汉奸刘子仁吗?对!没错。”去年秋天,这个保贤材的谍报组长,经常领着敌人来云周西村搜查抗日干部,在村里打过好多人。
后来听说张区长的牺牲,就是他领着敌人干的。这个狗汉奸在这一带作恶多端,老百姓都恨透他了。
前些时,刘胡兰就听干部们说要镇压他。可是刘子仁这家伙很鬼。
听到风声不对,最近连据点的门也轻易不出了,有时到外村去活动,也是带着一哨人马,因此一直没找到个下手的机会。今天,刘胡兰偶然碰到他单独出来,不由得喜出望外。
她等这个狗汉奸进了保贤村,就连忙对妈妈说:“妈,我有点事,先回去了。”说完,拔腿就跑,急着要把这个消息报告给村干部。
她跑到村里以后,一连找了几个地方都没找到干部。这时刘胡兰跑得全身衣服都湿透了,心里热得火烧火燎。
但是她想:“一定得把这个消息告诉干部们,要不误了这个好机会多可惜啊!可是他们究竟到哪里去了呢?”刘胡兰忙忙往前走,边擦汗,边想主意。忽然,迎面碰上了张大伯,刘胡兰低声问道:“看见干部没有?”张大伯机警地向四周看了看,说:“大概在瓜地里。”
刘胡兰听完,便绕道向瓜地跑去,果然村助理老王和武工队员都在这里。刘胡兰见没外人,忙把情况做了汇报。
老王高兴地说:“胡兰子,你可替老百姓办了一件好事啊!”第二天,民主 *** 镇压汉奸刘子仁的消息,就像春风一样在村子里吹开了。[简评]扩写后的文章近e69da5e887aae79fa5e9819331333332643230900字,比原文多了近700字。
但是保持了时间、地点、人物、事件、结构、中心思想的一致,只是在人物刻画和故事情节上做了许多加工,从而比原文更扣人心弦,使故事更有血有肉,更丰满。[思路导航] 1、什么是续写 让我们先来弄清什么是续写。
续写就是在原有故事的基础上,将内容继续延伸,成为一篇完整的文章。 续写,是一种比较常见的“给材料作文(由[xszw]整理)。
3. 怎样扩写、续写
怎样扩写作文 扩写,是指在不改变原文基本精神的前提下,把内容粗略的片断或短文加以扩展和发挥的作文训练形式。
其目的,就是使原文的主要内容更加生动、具体,使原文的中心思想更加鲜明、深刻。那么,扩写有哪些基本要求呢?一般来说,扩写不能改变原作的中心思想、主要人物和事件,不能改变原文的体裁、人称、时间、地点、语言风格。
掌握了这些要求,怎样扩写一篇文章呢?一、认真阅读原文,抓住主要内容这是扩写的第一阶段。在这一阶段,我们可以通过独立阅读、听老师的讲解、查阅与原文内容有关的资料等手段,多角度、全方位地感知全文,力求使自己对原文内容有一个全面的把握,同时,激发自己扩写的兴趣。
二、仔细研读原文,把握中心思想这一阶段,要求我们通过仔细研读原文中的每一句话,弄清文章的时间、地点、人物、事件以及每个细节,努力把自己引入原文所创设的意境之中,触动自己的情感,以便准确地把握住文章的中心思想,从而为判断哪些地方需要扩展,提供主要的依据。三、依据中心思想,确定扩写内容掌握了文章的主要内容和中心思想之后,我们要从原文的整体着眼,根据表达中心思想的需要,找出原文不明确、不生动、不具体的地方,多问几个“为什么”、“是什么”、“怎么样”等,从这些地方入手,确定扩写的内容。
四、展开想象翅膀,充实原文内容确定了需要扩写的地方,那么最后的一个阶段,也是最重要的一步,就是我们要展开想象的翅膀,根据文章的主要内容和中心思想的需要,在不脱离原文实际的情况下,用生动鲜明的语言,对那些粗略的内容、笼统的情节,进行具体、细致的描写,力求使文章变得丰富而富有感染力。扩写同样需要详略得当,对那些与中心思想关系不大的情节,只需要进行简单的扩写就行了,而那些贴近中心思想,与主要内容密切相关的情节,则需要多着笔墨,详细扩写。
扩写,可以有效地帮助我们提高阅读能力、想象能力和语言表达能力。只要我们掌握了扩写的基本要求和一般步骤,就一定能够熟练地进行扩写。
[原文]刘胡兰大扫荡过后,为了重建抗日根据地,民主 *** 决定镇压一批汉奸。一天下午,刘胡兰和妈妈在地里拾麦子,只见有个人神色慌张地窜进了保贤村。
“啊!这不是汉奸刘子仁吗?”刘胡兰忙把拾的麦子递给妈妈,飞快地向自己住的村子跑去。一边跑,一边想:刘子仁这汉奸真狡猾,平时轻易不在家里住,今天一个人出来,可别让他跑了。
很快,刘胡兰就找到了村干部,详细报告了情况。第二天,村里便传开了一个好消息:民主 *** 镇压了汉奸刘子仁,又为老百姓除了一害!扩写后的文章:1943年夏收时节,刘胡兰听干部说,要镇压一批罪大恶极的汉奸,拔掉敌人的这些耳目,重建我们的抗日根据地。
一天下午,刘胡兰跟着妈妈在村北拾麦子,拾着拾着,不知不觉走出了二里多地,快到保贤村了。刘胡兰正拾麦子,忽然看见大路上有个穿着雪白纺绸衣服、架着一副墨镜的人,骑着一辆崭新的自行车,慌慌张张地过来了。
刘胡兰觉得这人很面熟,好像在什么地方见过,可是一时又想不起来。当这人从她面前过去的时候,她忽然看见那人后衣襟被风吹起,露出了一支手枪来。
她猛然间想起来了:“啊!这不是汉奸刘子仁吗?对!没错。”去年秋天,这个保贤材的谍报组长,经常领着敌人来云周西村搜查抗日干部,在村里打过好多人。
后来听说张区长的牺牲,就是他领着敌人干的。这个狗汉奸在这一带作恶多端,老百姓都恨透他了。
前些时,刘胡兰就听干部们说要镇压他。可是刘子仁这家伙很鬼。
听到风声不对,最近连据点的门也轻易不出了,有时到外村去活动,也是带着一哨人马,因此一直没找到个下手的机会。今天,刘胡兰偶然碰到他单独出来,不由得喜出望外。
她等这个狗汉奸进了保贤村,就连忙对妈妈说:“妈,我有点事,先回去了。”说完,拔腿就跑,急着要把这个消息报告给村干部。
她跑到村里以后,一连找了几个地方都没找到干部。这时刘胡兰跑得全身衣服都湿透了,心里热得火烧火燎。
但是她想:“一定得把这个消息告诉干部们,要不误了这个好机会多可惜啊!可是他们究竟到哪里去了呢?”刘胡兰忙忙往前走,边擦汗,边想主意。忽然,迎面碰上了张大伯,刘胡兰低声问道:“看见干部没有?”张大伯机警地向四周看了看,说:“大概在瓜地里。”
刘胡兰听完,便绕道向瓜地跑去,果然村助理老王和武工队员都在这里。刘胡兰见没外人,忙把情况做了汇报。
老王高兴地说:“胡兰子,你可替老百姓办了一件好事啊!”第二天,民主 *** 镇压汉奸刘子仁的消息,就像春风一样在村子里吹开了。[简评]扩写后的文章近900字,比原文多了近700字。
但是保持了时间、地点、人物、事件、结构、中心思想的一致,只是在人物刻画和故事情节上做了许多加工,从而比原文更扣人心弦,使故事更有血有肉,更丰满。[思路导航] 1、什么是续写 让我们先来弄清什么是续写。
续写就是在原有故事的基础上,将内容继续延伸,成为一篇完整的文章。 续写,是一种比较常见的“给材料作文(由[xszw]整理)”,是把不完整的故事继续补充写完整的写作。
4. 根据材料,选择一个角度写作文,不可续写、扩写、改写,题目自定,
一名中学生总因为自己成绩低而苦恼.一天晚饭后,父亲与他一起走进一座高楼,病领着他沿楼梯一步一步爬上楼顶.看着脚下迷人的夜景,父亲说:"学习和人生的道路上没有电梯,只有沿着台阶一步步登上顶点,才会见到最壮丽的风光.”这个孩子有所顿悟。后来,他通过不懈的努力,成为一名品学兼优的学生
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检举 根据材料,选择一个角度写作文,不可续写、扩写、改写,题目自定,不少于600字
悬赏分:10 - 离问题结束还有 14 天 18 小时
一名中学生总因为自己成绩低而苦恼.一天晚饭后,父亲与他一起走进一座高楼,病领着他沿楼梯一步一步爬上楼顶.看着脚下迷人的夜景,父亲说:"学习和人生的道路上没有电梯,只有沿着台阶一步步登上顶点,才会见到最壮丽的风光.”这个孩子有所顿悟。后来,他通过不懈的努力,成为一名品学兼优的学生
提问者: 李萌阳 - 实习生 一级
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一名中学生总因为自己成绩低而苦恼.一天晚饭后,父亲与他一起走进一座高楼,病领着他沿楼梯一步一步爬上楼顶.看着脚下迷人的夜景,父亲说:"学习和人生的道路上没有电梯,只有沿着台阶一步步登上顶点,才会见到最壮丽的风光.”这个孩子有所顿悟。后来,他通过不懈的努力,成为一名品学兼优的学生
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5. 续写作文 题目自拟 400字左右
一阵风把桌上的算术本掀开了,忽然从里面跳出一群快活的数字,他们叽叽喳喳,又说又笑。
只听“0”第一个发言了:“兄弟们,你们觉得我们10兄弟中,哪个最大?”“我最大”!“我最大”!“我最大”!……数字兄弟争先恐后地喊道。“可惜你们都错了!告诉你们吧!是我最大,不信的话,你们瞧!我无论往你们旁边一站,都比你们大!怎么样?不错吧”!说完“0”又神气地往数字旁边一站。
“你也别高兴地太早!你想想看,同学们上体育课报数,都是从'1'开始的,哪有从你'0'开始的?”还没等“0”说完“1”便发话了。这回“0”低下头,说不出话来了。但它并不服气。
正在这时,小红拿着一张100分的试卷,高兴地哼着歌,连蹦带跳地走过来了。“怎么样?你瞧,连100分的试卷开头都是'1',你不如我吧!”“1”自豪地说道。“那有什么,你想想看,没有我'0'帮忙,它早成'1'分了!”“0”听了的“1”的回答后不服气的说道。“这个,这个嘛!反正是我大”!“1”强辩到。“不,我大!我大!我大”!……他们两个争论不休,争着抢谁是第一。
突然,“9”开始发话了了:“安静,安静,要论大小,你们谁也没我大。你们想想从'1'到'9'这9个数字中有谁比我大”!
这时,小'0'又发话了:“谁说的谁说的,你想想看,我只要随便往你们哪个数字身边一站,就都比你们大,而你们呢?只配在一边站着。你们说,不是我最大,还有谁最大?所以说,我才是数字中的大王,你们都只是我的手下败将而已”!
大伙儿见“0”都那么神气,都生气地离开了,剩下它一个,孤零零的,比谁都小,“0”心里很难过。
后来,“0”主动向数字兄弟们道了歉,他们原谅了“0”。从此他们10个数字又在一起快乐地生活了。 望采纳哦~
6. 一篇作文,有开头,续写,请加作文题目,急用
[如何续写作文]续写一般要求:必须顺着故事开头想下去,这是不可动摇的,如何续写作文。
而且续接故事的主题必须是健康的,有意义的。续写的内容情节要有明确、集中的中心。
构想故事时,想象必须合理,情节必须连贯。续写的步骤一般先确定中心,然后根据中心构想故事情节,接着就可以写了。
《绝招》是一篇很好的续写文章。小作者从文中的黄兴望着墙上的全家福,忽然心生一计想开去。
他想起了全家福的由来:那是5岁那年由于与妈妈、爸爸走散,警察叔叔送他回家时摄下的。文章的巧妙之处也正在于此,由于这段回忆的插入,为后文人物的活动奠定了基础:爸爸因为爱子如命才会回心转意。
除此之外,文章还有两处绝妙之笔,文章紧紧围绕“全家福”这一线索,计策因全家福而生,结尾以老师摄“全家福”为终,使得文章浑然一体。而文中黄兴写给爸爸的信,读来情真意切,真实可信。
绝招:续写材料摘自《少年儿童故事报》,续写后文章发表于《少年儿童故事报》。 “新安乡黄家村小的黄兴本来有个温暖的家。
可不知从什么时候起,爸爸迷上了赌桌,经常深夜不归,人也变得喜怒无常。妈妈无奈,整日愁眉苦脸。
大年初一,妈妈本来想带一家大小到外婆家拜年。谁知转眼工夫,爸爸又溜出去“砌长城”了。
妈妈对着空屋大发脾气,禁不住号陶大哭,“千杀的,你不要这个家,我也不要啦……”12岁的黄兴像往常一样躲在屋角一言不发,他真怕自己会没有家了。怎么办呢?望着墙上的全家福,黄兴忽然心生一计……”(发挥想象,写成一则有趣的生活故事)绝招望着墙上的全家福,黄兴忽然心生一计。
对,离家出走。他想起5岁那年,和妈妈一起上街,走散了,爸爸妈妈急得满街满巷地找,最后警察叔叔送他回了家,警察叔叔还为他们拍了一张全家福。
可现在……黄兴想:我要出走,带上这全家福,给爸爸敲敲警钟。黄兴取下全家福,撒腿就走。
转而一想,我这一走,妈妈爸爸不是又要急死了吗?先留张纸条,再到老师那儿去,请老师出出主意。黄兴拿起笔写着:“爸爸、妈妈:儿子走了。
他向往以前那个温暖的家。爸爸,你如果能给孩子找回一个温暖的家,你在村广播里说一声,儿子就会回来的。
我盼着您的呼唤。再见了!全家福我已带走了。”
中午时分,黄兴爸回到家,发现黄兴留的纸条,突然大叫起来:“孩子他娘,儿子不见了!”“什么什么!你说什么?”“我们的儿子走了!”黄兴爸抖动着手中纸条说。黄兴妈又放声大哭:“千杀的,都是你,都是你赌,赌,赌,你要赌掉这个家呀——”这一哭不打紧,把左邻右舍惊动了。
大家纷纷前来劝说。最后,还是村支书黄正道镇定,他说:“不用找了,黄兴不是说了,只要你在广播里说一声,他就会回来的。
现在就看你能不能重新给孩子一个温暖的家了。”晚饭的时候,村广播里传来黄兴爸亲切的呼唤:“黄兴儿啊,你回来吧。
爸爸一定还你一个温暖的家,永远不赌了。爸爸的话全村人都听见了,你放心回来吧!”黄兴抱着全家福回家了,爸爸妈妈高兴地把他搂在身边。
“喀嚓”,亮光一闪,陪同黄兴回家的老师又为他们留下了这难忘的一刻。那么怎样续写呢?一、在读懂原文的基础上,以原文的结局为起点,写出故事情节的发展和变化。
二、展开充分的想象与联想,做到合情合理、真实生动。三、续写文章要在主要人物思想行为、性格特点、语言特点和风格上与原文保持一致。
续写分两类:1.片断续写:原文是一篇文章的开头,在此基础上,续写成一篇完整的文章。2.全篇续写:原文是一篇完整的文章,根据原文的体裁、中心、结构、语言等方面的具体情况,再续写出一篇完整的文章来。
续写,是要根据提供的情节,展开丰富而又合理的想象,想象事情的发展结果,完成一篇记叙文。这样的作文练习,既可以发展同学们的想象力和思维力,又可以培养大家的语言表达能力。
l 续写文章,要注意下面几点 ①、根据题目给的材料要进行合理的设想,选择最佳的角度。 ②、续写的内容一定要切合题意,并与提供的材料融合,融为一体。
写作手法与语言要保持一致性,使整篇文章没有做作的痕迹。 ③、如果是某记课文或根据文中的有关情节进行续写,要充分理解原文的中心、人物、主要事件,要顺着原文的思路开展合乎情理的想象,才能体现“续”的特点。
2怎样才能做好续写作文 (1)要认真阅读提供的情节 不管是提供情节的续写,还是续编课文的故事,我们都要认真阅读原文,深刻地理解作者的本来意图。续写主要是靠自己的想象写成的,但是我们的想象必须在原情节的基础上想象,要顺着原作的思路想下去。
如“意想不到的事发生了……”这“意想不到”四个字非常重要。比如小朋友在早晨穿着一件漂亮的新衬衫去上学,到了学校里,同学们看到了很羡慕,自己上课特别的认真,做作业特别的小心,心情十分的愉快,这些都是意想之中的事,是顺理成章的、要写“意想不到”的事,就不能写这些内容。
否则就不符合原作的思路。 (2)要确定好文章的中心 续写、续编的故事,已成为单独的一篇文章,必须有个中心明确地表达自己的一个观点。
如新衬衫被弄脏、撕破了,该怎么办?线写。
7. 续写作文 并加上题目
开始的时候,小明不把这件事说出来,让父母自己反省。
谁知道,父母变本加厉,把烂掉的菜藏得更多,小明实在忍不住了。就大声地说:“从小到大,你们是怎样教我的?做人要诚实,不可以混水摸鱼……难道你们是说一套做一套吗?呀?这样放烂掉的菜下去,人们下次都不会帮衬你们买的!”谁知道,妈妈开心地笑起来说:"孩子,你长大啦!知道吗?这是我和爸爸故意这样做的,看你会不会说出来,你果然没令我们失望呀!其实,我们一直都没有把那些烂掉的菜卖给别人,我们乘你不在的时候就把那些烂掉的菜都给拿出来啦!”小明和他的父母一起紧紧抱住了。
8. 扩写作文300字 30分钟内回答加30悬赏
大象过河时,兴许会被河马咬掉尾巴,如果大象不过河呢,它就永远不知道河对岸的风景多么美好!所以呢你要想品尝胜利的果实,就要勇敢的面对一路的坎坷,不怕危险,不怕过河时突然窜出的河马,用自己的聪明智慧把他们解决掉。这样你才能达到胜利的彼岸。这样你才会有所成长。畏首畏尾,怕这怕那 ,一辈子躲在温暖的小屋里。是安全,不过也注定一辈子碌碌无为,梅花香自苦寒来。不经历风雨怎么能见彩虹?
再说还有爸爸妈妈在背后做你坚强的后盾呢。不要怕勇敢的向前冲吧!相信自己,你一定行!加油哦!
晚上我躺在床上一遍遍回想着下午爸爸好似哲学家的一番话,不由得勇气倍增。
相信自己!,加油!你一定行!加油吧!没有什么可以难倒我的。
我给自己打着气,不知不觉进入了梦乡。梦里我站在高高的领奖台上,爸爸,妈妈,还有我的朋友都在为我鼓掌!
绛旓細1. 缁啓鏁呬簨 浣滄枃 鑷粠鐙愮嫺楠楄蛋浜嗕箤楦︾殑涓鍧楄倝,鏁村ぉ寰楁剰娲嬫磱.蹇冮噷閭d釜缇庡憖,灏卞埆鎻愪簡!杩欎笉,瀹冨ぉ澶╅兘鍦ㄤ笅杞偁,甯屾湜涔岄甫鍐"閫"瀹冧竴鍧楄倝 鏈変竴澶,鐙愮嫺鍙堝幓澶ф爲涓嬭浆鎮,蹇界劧,瀹冨彂鐜板ぉ绌轰腑鏈変竴鍧楅粦鑹茬殑涓滆タ鍚戣繖杈归鏉.鍐嶅畾绁炰竴鐪,鍘熸潵鏄偅鍙鐙愮嫺楠楄蛋涓鍧楄倝鐨勪箤楦.鐙愮嫺闂笂鐪肩潧蹇冩兂:"杩欏彧绗ㄤ箤楦︽湁娌℃湁甯﹁倝'缁...
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