高中争创服务育人先锋个人材料作文 初中毕业考不上高中,怎么办?
\u4e0d\u4e0a\u9ad8\u4e2d\u662f\u4e0d\u662f\u5c31\u5e9f\u4e86\u554a........\u6709\u7684\u5b69\u5b50\u64c5\u957f\u5b66\u4e60\u548c\u5e94\u8bd5\u6559\u80b2\uff0c\u8fd9\u6837\u7684\u5b69\u5b50\u4e0a\u91cd\u70b9\u5b66\u6821\u540d\u724c\u5927\u5b66\u8fd8\u662f\u5f88\u597d\u7684\u3002\u597d\u7684\u5b66\u6821\uff0c\u65e0\u8bba\u662f\u5e08\u751f\u7d20\u8d28\u8fd8\u662f\u5404\u79cd \u8d44\u6e90\u90fd\u7279\u522b\u68d2\uff0c\u5bf9\u5c06\u6765\u53d1\u5c55\u81ea\u7136\u6709\u5229\u3002\u4f46\u662f\uff0c\u4e5f\u6709\u5f88\u591a\u5b69\u5b50\u662f\u4e0d\u64c5\u957f\u5e94\u8bd5\u6559\u80b2\u7684\uff0c\u65e0\u8bba\u5bb6\u957f\u5982\u4f55\u7ba1\u6559\uff0c\u81ea\u5df1\u5982\u4f55\u52aa\u529b\uff0c\u59cb\u7ec8\u4e0d\u80fd\u5728\u5b66\u6821\u6559\u80b2\u4e2d\u53d6\u5f97\u8ba9\u4eba\u6ee1\u610f\u7684\u6210\u7ee9\u3002\u53ef\u662f\uff0c\u73b0\u5728\u53d7\u6559\u80b2\u7684\u9014\u5f84\u8d8a\u6765\u8d8a\u591a\uff0c\u5404\u79cd\u673a\u4f1a\u4e5f\u8d8a\u6765\u8d8a\u591a\uff0c\u800c\u4e14\u51e0\u4e4e\u6bcf\u4e2a\u5b69\u5b50\u8eab\u4e0a\u90fd\u662f\u6709\u95ea\u5149\u70b9\u7684\uff0c\u53ea\u8981\u597d\u597d\u6316\u6398\u3001\u6089\u5fc3\u57f9\u517b\uff0c\u5b69\u5b50\u7167\u6837\u53ef\u4ee5\u6709\u51fa\u606f\uff0c\u8d70\u51fa\u5c5e\u4e8e\u81ea\u5df1\u7684\u4e00\u6761\u8def\u6765\uff0c\u4e1d\u6beb\u4e0d\u5fc5\u53d7\u6b63\u89c4\u6559\u80b2\u51fa\u6765\u7684\u5b69\u5b50\u5dee\uff0c\u751a\u81f3\u4eba\u751f\u4f1a\u66f4\u7cbe\u5f69\u3002 \u5f80\u5f80\u4eba\u683c\u5065\u5168\u3001\u6027\u683c\u9633\u5149\u81ea\u4fe1\u7684\u5b69\u5b50\uff0c\u65e0\u8bba\u662f\u5b66\u4e60\u8fd8\u662f\u505a\u5176\u4ed6\u4e8b\uff0c\u90fd\u4e0d\u4f1a\u592a\u5dee\uff1b\u76f8\u53cd\u5bb6\u957f\u8fc7\u4e8e\u4e25\u5389\u517c\u5ba0\u6eba\u3001\u4e0d\u5c0a\u91cd\u5b69\u5b50\u3001\u4ee5\u53ca\u5728\u5bb6\u957f\u4e0d\u826f\u60c5\u7eea\u5f71\u54cd\u4e0b\u957f\u5927\u7684\u5b69\u5b50\uff0c\u65e0\u8bba\u5b66\u4e60\u8fd8\u662f\u8d70\u5411\u793e\u4f1a\uff0c\u5f88\u5bb9\u6613\u9677\u5165\u56f0\u96be\u91cd\u91cd\u3001\u4e0d\u582a\u91cd\u8d1f\u3001\u4e00\u4e8b\u65e0\u6210\u7684\u5883\u5730\uff0c\u4e00\u8f88\u5b50\u90fd\u8fc7\u5f97\u5eb8\u5eb8\u788c\u788c\u6216\u60e8\u60e8\u621a\u621a\u3002 \u6700\u540e\u60f3\u8bf4\u7684\u662f\uff0c\u5bb6\u957f\u8981\u505a\u5b66\u4e60\u578b\u5bb6\u957f\uff0c\u8981\u8ba9\u601d\u60f3\u8ddf\u5f97\u4e0a\u65f6\u4ee3\u7684\u53d1\u5c55\uff0c\u4e0d\u65ad\u6253\u7834\u81ea\u5df1\u7684\u8ba4\u77e5\u58c1\u5792\u548c\u77e5\u8bc6\u58c1\u5792\uff0c\u4e0d\u72ed\u9698\u3001\u4e0d\u843d\u4f0d\uff0c\u624d\u80fd\u505a\u597d\u5b69\u5b50\u7684\u5f15\u8def\u4eba\uff1b\u624d\u4e0d\u4f1a\u89c9\u5f97\u5b69\u5b50\u4e0d\u7ba1\u5b66\u4e60\u6709\u591a\u5dee\uff0c\u4e5f\u53ea\u6709\u4e0a\u9ad8\u4e2d\u8003\u5927\u5b66\u624d\u662f\u6b63\u8def\uff0c\u628a\u5b69\u5b50\u5176\u4ed6\u7684\u53ef\u80fd\u6027\u6cef\u706d\u627c\u6740\u3002\u6211\u8bb0\u5f97\u6211\u4eec\u90a3\u5e74\u9ad8\u8003\u4f5c\u6587\u9898\u76ee\u662f\u201c\u7b54\u6848\u4e0d\u662f\u552f\u4e00\u7684\u201d\uff0c\u4eba\u751f\u9053\u8def\uff0c\u4e5f\u4e0d\u662f\u552f\u4e00\u7684\u5440\uff01\u613f\u6bcf\u4e2a\u5b69\u5b50\u5728\u4e0d\u8dd1\u504f\u4e0d\u5815\u843d\u7684\u524d\u63d0\u4e0b\uff0c\u90fd\u80fd\u9047\u5230\u5145\u6ee1\u667a\u6167\u548c\u4e50\u89c2\u7cbe\u795e\u7684\u4f2f\u4e50\u5bb6\u957f\uff0c\u8d70\u4e0a\u6700\u80fd\u626c\u957f\u907f\u77ed\u7684\u4eba\u751f\u9053\u8def\u3002
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紧扣高中语文课本 挖掘议论文写作素材 议论文写作素材的缺乏一直是困扰广大中学生的一个难题,对高三学生来说,广泛搜集课外写作素材已成 为“天方夜谭”.我们可以从自己熟悉的六册教材入手,发动学生充分发掘其中的写作素材,进行多角度 思维,思考材料可以为哪些观点服务、如何为观点服务,使课本成为议论文写作素材的“源头活水”. (一) 家国天下篇 1、课文素材:①历史在前进中,不免有挫折,有迂回,有进退,有失败.自然也就不免有清谈者,有 酣睡者,有摇头者,有叹气者,有彷徨者,有哭泣者.但是他们不是历史的脊梁,他们像蛛丝一般无力, 绊不住历史的脚步.(刘征)②我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人, 有舍身求法的人……这就是中国的脊梁.(鲁迅) 服务观点:①谁才是历史的脊梁;②怎样做一个有历史责任感的中国人;③真正的爱国者. 2、课文素材:①假若我只是一只鸟,然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里.(艾青)②生命诚可贵, 爱情价更高.若为自由故,两者皆可抛.(裴多菲)③拜伦,为自由而战的歌者;拿破仑,为民族解放而 战的英雄. 服务观点:①真正的爱国情怀;②对崇高理想执著追求的精神;③人生的价值. 3、课文素材:①冯唐易老,李广难封:冯唐,西汉人,有才能却一直不受重用.汉武帝时选求贤良, 有人举荐冯唐,可是他已九十多岁,难再做官了,后以慨叹生不逢时或表示年迈.李广,汉光武帝时的名 将,多年抗击匈奴,军功很大,却终身没有封侯.后来慨叹功高不爵,命运乖舛.②周公吐哺:《史记》 记载,周公在吃饭时多次把饭从嘴里吐出来,为接待贤士人才而中途停止吃饭.曹操有“周公吐哺,天下 归心”的诗句. 服务观点:①呼唤伯乐;②正确选才;③善待人才的作用与埋没人才的恶果;④改革用人机制,人尽其 才. (二) 立志立业篇 1、课文素材:①封狼居胥:汉朝霍去病追击匈奴至狼居胥山(现在内蒙古自治区西北部),封山(筑 土为坛以祭山神,纪念胜利)而还.后指建功立业.②到中流击水,浪遏飞舟.(毛泽东)③秦皇汉武, 略输文采;唐宗宋主,稍逊风骚……数风流人物,还看今朝.(毛泽东) 服务观点:①成大事者必立大志;②要有胸怀天下的志向;③不同时代、世界观的人志向不同;④立志 关键还要有践志的豪情. 2、课文素材:卧薪尝胆:春秋时,越王勾践战败,为吴所执.既放逐,欲报吴仇,苦心焦思,置胆于 坐,饮食尝之,欲以不忘会稽败辱之耻.(见《史记?越王勾践世家》) 服务观点:①忍常人之不能忍,才能做常人不能做的大事;②刻苦自励,发愤图强,才能成功;③忧劳 可以兴国,逸豫可以亡身;④直面挫折,勇敢崛起. (三) 求师求学篇 1、课文素材:①或作讲演,则甲已丙丁、一二三四的一大串;或作文章,则夸夸其谈的一大篇,无实 事求是之意,有哗众取宠之心,华而不实,脆而不坚,自以为是,老子天下第一,“钦差大臣”满天飞. (毛泽东)②北大的传统为“爱国、进步、民主、科学”,北大的学风为“钻研、求实、创新、向上”. 服务观点:①学习应当实事求是,刻苦钻研;②主观主义是学习的大敌;③谦虚、求实是学习的基本原 则. 2、课文素材:①囊萤趁月:囊萤,晋代车胤家贫买不起油灯,夏季聚萤火虫于囊中,就其光而读书. (《晋书?车胤传》)趁月,南齐江泌家贫点不起灯,常在月光下读书.(《南齐书?江泌传》)②盖文王 拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚, 《兵法》修列;不韦迁蜀,世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》《孤愤》;《诗》三百篇,大抵圣贤发愤 之所为作也.(司马迁《报任安书》) 服务观点:①学习应有“穷且益坚”的韧劲;②逆境出人才;③学问来自不懈的努力. (四) 道德品行篇 1、课文素材:①横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛.(鲁迅)②1936 年 10 月 19 日,鲁迅于上海逝世, 成千上万的普通人自发地为他送行,在他的灵柩上覆盖着一面旗帜,上面写着“民族魂”. 服务观点: ①德怀天下的人, 才是真正的伟人; ②高尚的德行是世间最美的情怀; ③要赢得别人的尊重, 必须要爱人的德行. 2、课文素材:①负荆请罪:蔺相如凭“完璧归赵”和“渑池之会” 的机智与勇敢拜为上卿,官位在有 攻城野战之功的廉颇之上,廉颇扬言要羞辱蔺相如,蔺相如退避再三,处处先考虑国家的危难而把个人恩 怨放在脑后, 打动了廉颇, 廉颇背负荆条, 上蔺相如府上请罪, 结为生死之交. 《史记?廉颇蔺相如列传》 ( ) ②宽容是一种美德,是一种胸怀.宽容体现在人与人之间的关系上;体现在人与人之间的思想观念中,对 异己要宽容;宽容不仅体现在人类之中,也体现在人与自然之间.(《〈宽容〉序言》) 服务观点:①过而能改,善莫大焉;②宽容是一种美德;③宽容是人与人友谊的桥梁;④海纳百川,有 容乃大. (五) 生活哲理篇 1、课文素材:①尼采自诩为太阳,光热无穷,结果发了疯.(鲁迅《拿来主义》)②苍蝇坐在车轮的 轴心,嗡嗡地叫道:“车子的前进,都是我的力量.”(钱钟书《读〈伊索寓言》)③狂妄的人自称命运 的主人,谦卑的人甘为命运的奴隶.除此之外还有一种人,他照看命运,但不强求,接受命运,但不卑怯. 走运时,他会揶揄自己的好处.倒运时,他会调侃自己的厄运.他不低估命运的力量,也不高估命运的价 值.他只是做命运的朋友罢了.(周国平) 服务观点:①自夸者终究要灭亡;②怎样做命运的主人(既不狂妄,也不自卑);③以积极乐观的态度 应对人生的命运. 2、课文素材:人是由三部分组成的:对往事的追忆,对现时的把握和对未来的憧憬.没有回忆的人是残缺 的人,干巴巴的.没有希望的人,就是绝望的人.希望是精神的细胞,是精神的白血球和红血球.把握不 了现时的人是一个不能成其为人的人,是一个丧失了自我的人.(赵鑫珊《人是什么》) 服务观点: ①回忆是抚慰精神的良药; ②希望是人生前行的动力; ③把握现时, 是实现人生价值的前提; ④人不能只是活在对过去的回忆和对未来的憧憬中,更重要的是把握现时. (六) 评诗论文篇 1、课文素材:关于秋的句子:①万里悲秋常作客,百年多病独登台.(杜甫《登高》)②塞下秋来风 景异,衡阳雁去无留意.(范仲淹《渔家傲》)③自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝.(刘禹锡《秋词》) ④秋并不是名花,也不是美酒那一种半开半醉的状态,在领略秋的过程上,是不合适的.(郁达夫《故 都的秋》) 服务观点:①世界是丰富多彩的;②一切景语皆情语;③不同的审美关照产生不同的情感. 2、课文素材:关于灯的名言:①理想是石,敲出星星之火;理想是火,点燃熄灭的灯;理想是灯,照 亮夜行的路;理想是路,引你走向光明.②天暮了.在这渺渺的河中,我们的小舟究竟归向何处?远远的 红灯啊,请挨近一些罢.(巴金《黑夜行舟》)③几盏灯甚或一盏灯的微光固然不能照彻黑暗,可是它也 会给寒夜里给一些不眠的人带来一点勇气,一点温暖.(巴金《灯》) 服务观点:①灯是光明的化身,更是理想的象征;②灯光虽然不能带来太阳一样的光芒,但可以给迷失 的人找到心灵的家园. (七) 情感爱情 1、课文素材:宝黛的爱情悲剧是中国古典文学史上描写最生动、表现最成功的、意蕴最丰富、影响最 深远的爱情故事.他们的爱情超越了世俗的功利性,表现为生活理想及自我实现意义上的志同道合,表现 为不约而同的怀疑传统人生所规定的道路和终极目的. 服务观点:①伟大的爱情是发自灵魂深处的融合;②传统和世俗的束缚是爱情悲剧的根源;③典型人物 离不开典型环境. 2、课文素材:①古代神话,有一妇人天天到山上望夫归来,竟变成了石头,人称“望夫石”.②《诗 经?静女》中静女纯真而浪漫的爱情故事.③《诗经?氓》中女主人公对爱情的追求及对丈夫始乱终弃的怨 恨. 服务观点:①爱是人类永恒的主题;②美好的爱情是纯真和执著的;③忠贞是爱情的基石. 德国哲学家叔本华说过:“记录在纸上的思想就如同某人留在沙上的脚印,我们也许能看到他走过的路 径,但若想知道他在路上看见了什么东西,就必须用我们自己的眼睛.”高三复习中学生不应处于被动接 受的地位,而应积极参与到知识的整理与迁移的过程中去,以探究的方式学习,从而获得更为牢固和可感 的写作素材.
2012 最新热点人物素材及运用袁隆平 经过一夜忐忑等待, “杂交水稻之父”袁隆平领军的中国超级杂交稻今日成功通过亩产 900 公斤世界纪录大考.这位年过八旬的耄耋老者当日向媒体揭秘了令世界侧目的中国“超 级种子” . 2011 年 9 月 18 日,由中国水稻研究所所长程式华率领的中国农业部超级杂交稻验收专 家组,对位于湖南隆回县羊古坳乡雷锋村的 107.9 亩“Y 两优 2 号”超级稻试验田进行了现 场抽签验收.程式华次日公布的验收结果称,这片百亩试验田平均亩产达 926.6 公斤,标志 着中国超级杂交稻第三期目标亩产 900 公斤攻关大获成功. 在全世界一半以上人口依赖稻米作为主食的现状下, 大面积提高粮食单产一直是各国奋 斗的目标.日本、国际水稻研究所都制定过水稻高产育种计划,仅日本曾在 4.5 分小面积土 地上实现亩产 800 公斤的目标. 杂交稻大面积亩产 900 公斤, 始终是世界杂交水稻史上无人 登临的高峰. 自上世纪以来,由袁隆平领衔的中国科研团队曾先后于 1999 年、2005 年成功攻克超级 杂交稻大面积亩产 700 公斤、800 公斤两大世界难关,使中国杂交水稻超高产研究保持世界 领先地位. 【素材分析】 回想当年“放卫星”时代, “人有多大胆,地有多高产” ,虽然是狂热得 要抓着头发离开地球,却承载着多少人吃饱肚皮进入共产主义的梦想.然而,在没有科学技 术作保障的前提下, 那时的想法终是一场梦. 如今, 我们进入了实实在在的“超级稻”时代, 袁隆平不仅有力地回应了“谁来养活中国人”的“世纪之问” ,而且还把超级稻的梦想一步 步变成现实. 【素材运用】适用于科学技术、梦想与现实、毅力、贡献、奋斗追求、精神动力等. 屠呦呦 2011 年 9 月,我国在生物医学领域写下新篇章,有“诺贝尔奖风向标”之誉的拉斯克 奖得主名单在美国纽约诞生,一位 81 岁的中国女药学家赫然在列,填补了华人十年未获此 奖的空白, 也造就了第一位在中国独立完成研究的获奖者. “抗疟神药” 以 拯救千万人生命, 自己却安守清贫默默耕耘,她以百折不挠的精神在中华科技史上书写下又一段传奇. 传奇的锻造者,名叫屠呦呦,中国中医科学院研究员,青蒿素研发中心主任. “呦呦鹿鸣,食野之苹”《诗经·小雅》的名句寄托了屠呦呦父母对她的美好期待.作 , 为一名生药学专业学生, 屠呦呦考入北大医学院时就和植物等天然药物的研发应用结下不解 之缘.从 1955 年进入中医研究院来,她几十年如一日,埋首于深爱的事业中,将一份份漂 亮的成绩单回馈给党和人民. 屠呦呦入职时正值中医研究院初创期,条件艰苦,设备奇缺,实验室连基本通风设施都 没有,经常和各种化学溶液打交道的屠呦呦身体很快受到损害,一度患上中毒性肝炎.除了 在实验室内“摇瓶子”外,她还常常“一头汗两腿泥”地去野外采集样本,先后解决了中药 半边莲及银柴胡的品种混乱问题,为防治血吸虫病做出贡献;结合历代古籍和各省经验,完 成《中药炮炙经验集成》的主要编著工作.屠呦呦最引人瞩目的成就是发现青蒿素,作为防 治疟疾的一线药物, “它每年在全世界,尤其是发展中国家,拯救了成千上万的生命,并且 在与疟疾这种致命疾病的持续战斗中产生了长远的医疗福利” .拉斯克基金会如是说. 为什么屠呦呦可以在平凡岗位上大有作为?或许我们可以从她说过的一句话中找到答 案: “一个科技工作者,是不该满足于现状的,要对党、对人民不断有新的奉献. ” 【素材分析】假如没有屠呦呦百折不挠的毅力,假如没有屠呦呦默默奉献的信念,假如 没有屠呦呦不断创新的精神, 便不会出现拯救了成千上万生命的防治疟疾的一线药物, 也便 不会获得华人十年未获拉斯克奖的空白. 【素材运用】适用于顽强毅力、心灵宁静、传统与现实、创新、信念、遗产、奉献等话 题. 22 岁的彭斯高中时曾就读广州执信中学,因为成绩优秀,高三时到美国学校交流一年. 2008 年考入美国北科罗拉多大学,修读会计专业. 今年, 彭斯 54 岁的母亲陈雪梅因慢性重型肝炎晚期需进行肝移植手术, 等待了两个月, 却因器官供源紧缺,命悬一线.刚刚在美国大学毕业的彭斯闻讯后,立即从美国返回广州. 因母亲坚决不要自己儿子的肝源, 他瞒着母亲签字成为肝源供体, 并在活体移植手术中切除 自己 60%的肝脏,移植入母亲的体内,挽回了母亲的生命. 根据主管医师郭志勇介绍, 对于提供肝源的供体, 从统计上具有千分之四至千分之七的 风险,活体移植手术向来把供体安全摆在首位.而这种风险主要是术后近期的并发症,远期 来看影响不大.这次手术切除了供体约 60%的肝脏,因为肝脏再生能力强,只需要 3 个月 就可以长回原样. 手术后, 中山大学附属第一医院的医护人员送给了彭斯一份特别的荣誉证书—— “彭斯, 鉴于你帅气、勇敢、坚强的表现,已被授予最佳形象大使奖. ”
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