小学体育课中“一绳多用”法，你最大的观点是什么？
一、“以绳开展游戏”
采用跳绳进行游戏，既可由器材，又可使学生兴趣，这在农村小学的体育教学中是切实可行的。教师可以根据学校的情况以及活动场所的特征，安排相应的游戏方法。如：“跳绳接力”“攻关”“快快跳起来”等教材，还可以自编一些健康有益的游戏。如：“捆绑进行游戏”“斗智拉绳”“三人角力赛"等多样的游戏教学。
二、“以绳代球”
在进行投掷教学时，教师可让学生将绳子绕成球状，或折叠成棒形或锤形，以此来代替垒球.手榴弹、实心球等进行投掷练习，帮助学生逐步掌握肩上屈肘、转体挥臂以及原地推抛等投掷方法。此外，还可以用“绳球”进行一些球类的基本功练习。除了上述将绳子代替体操棒和投掷棒外，还可以作为接力棒来使用。采用这种代用法，既安全方便，又有利于初学者掌握基本动作，对于场地小、器材少的学校尤为适用。
三、“以绳练跳”
跳绳是小学生十分喜欢的一种体育活动，通过“以绳连跳"使学生掌握多样式的跳绳方法这是必要。同时，为了活跃课堂的教学气氛，教师可把学生分成若干小组，以比赛的形式，使学生达到“练跳”的目的，既可收到良好的教学较果，又可促进学生身心的发展，提高学生的弹跳能力，灵敏性、协调性等，另外，“以绳练跳"就是让学生充分利用手中的绳子进行多种形式的跳绳练习。如:短绳的前摇、向后摇、臂交叉的单脚、并脚和交换脚跳以及双摇摆跳、双人跳等比绳的单脚跳、穿梭交叉跳、集体跳等。让学生自由选择，尽情发挥这是调动学生的学习积极性，培育学生的创造力，切实的可行的途径。
体育课中应该合理的利用器材，要培养学生的创造力和想象力，通过各种器械的应用，培养学生的运动能力，提高学生的身体素质。
这是非常有意义的事情，通过这样的方式可以开发孩子的大脑，可以让孩子学会更多的东西，而且可以降低成本。
只要动脑筋什么东西都是可以多种利用的，充分的说明了，小学生们非常的聪明，而且动手能力极强。
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