二年级数学下册题，数正方形，第一幅图1个正方形，第二个有5个正方形，第三个有14个正方形请问有什么规律 观察如图，我们可以发现：第1个图中有1个正方形，第2个图中共...
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\u89c4\u5f8b\uff1a\u4e0b\u4e00\u4e2a\u6570=\u524d\u4e00\u4e2a\u6570+\u5e8f\u6570\u7684\u5e73\u65b9\uff1b
\u5982\uff1b\u7b2c4\u4e2a\u6570=14+4² = 30
\u7b2c1\u4e2a\u56fe\u4e2d\u67091\u4e2a\u6b63\u65b9\u5f62\uff1b\u7b2c2\u4e2a\u56fe\u4e2d\u5171\u67092\u00d72+1=5\u4e2a\u6b63\u65b9\u5f62\uff1b\u7b2c3\u4e2a\u56fe\u4e2d\u5171\u67093\u00d73+5=14\u4e2a\u6b63\u65b9\u5f62\uff1b\u7b2c4\u4e2a\u56fe\u5f62\u5171\u67094\u00d74+14=30\u4e2a\u6b63\u65b9\u5f62\uff1b\u6309\u7167\u8fd9\u79cd\u89c4\u5f8b\u4e0b\u53bb\u7684\u7b2c5\u4e2a\u56fe\u5f62\u5171\u67095\u00d75+30=55\u4e2a\u6b63\u65b9\u5f62\uff0e\u2234\u7b2c6\u4e2a\u56fe\u5f62\u5171\u67096\u00d76+55=91\u4e2a\u6b63\u65b9\u5f62\uff0e\u6545\u7b2c6\u4e2a\u56fe\u5f62\u5171\u670991\u4e2a\u6b63\u65b9\u5f62\uff0e\u6545\u7b54\u6848\u4e3a\uff1a91\uff0e
针对于二年级的小学生，可以从以下方面入手进行规律的寻找：
第一幅图的正方形个数为1个；
第二幅图的正方形个数为5个，我们可以发现第二幅图最小的正方形格子数为4个，加上第一幅图的1个正方形刚好为5个；
第三幅图的正方形个数为14个，我们可以看做第三幅图最小格子数为9个，加上第二幅图的数字5之后刚好的正方形数为14个；
第四幅图的正方形图应为30个，刚好可以看做第四幅图的最小格子数16，加上第三幅图的数14，可以得到三十，以此类推。
扩展资料：
找规律填空的意义：
找规律在于加强学生对于一般性的数列规律的熟悉，虽然它有很多解，但主要是培养你寻找数列一般规律和猜测数列通项的能力（即运用不完全归纳法的能力）。
这样以便于在碰到一些不好通过一般方法求通项的数列时，能够通过前几项快速准确地猜测到这个数列的通项公式，然后再用数学归纳法或反证法或其它方法加以证明，快速地得到其通项公式。
找规律的题目有的是所给数字间有规律，有的是隔一个数字间有规律。还有的是相邻两个数字之间的差呈某种规律。 规律可能有同加同减同乘一个数或一个数列，或者平方。
参考资料来源：
百度百科-找规律
第四是30个，不是23个。
后面的都要数出前面的形状（即1个的、4个的、9个的、16个的、25个的……），而且都是正方形。作为二年级的学生，如果非要说出规律的话，那也只是：结果等于最小方格数加上前面的个数。例如第二个是4＋1＝5；第三个是9＋5＝14；第四个是16＋14＝30；第五个就是25＋30＝55……
要想掌握如何才能数得对、数得不遗漏，那就是：要按顺序数，从左至右、从上至下，数完只有一个方格的正方形，再数有四个方格的正方形，再数有九个方格的正方形，再数有十六个方格的正方形……不知说明白没有，不懂再问
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