新北师大版一年级数学有几棵树免费课件 北师大版一年级数学上册有几棵树课件

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一、 创设情境,学习新课。
  1. 导入语
  (课前观察,小组比赛,给第2、3小组纪律好画上智慧果。)
  师:今天智慧爷爷想带小朋友们乘坐时光飞船去感受一年四个季节,小朋友们想不想去?
  生:想!
  师:你们知道一年四季指的是哪四个季节么?
  生:春、夏、秋、冬。
  2.春天播种希望。
  (1)师:我们要去的第一站是——春天。(课件展示春天的景色)春天来了,田野里一片绿油油的景象。每年的3月12日是植树节,这一天人们都要种很多的树来绿化我们的环境。现在陈老师就带我们一(2)班的小朋友去植树,好吗?
  生:好!
  (教师掀开黑板上的纸张,分别有两排树)
  师:我们一起来数一数第一排我们要种几棵树?
  生:8棵。
  师:第二排呢?
  生:6棵。
  (2)师:看到这幅图,你能提出什么数学问题呢?请快速转动小脑筋,举手回答陈老师的问题。
  生:上面有几棵树?下面有几棵树?一共有几棵树?
  师:你真厉害!还有什么问题?
  生:第一棵树的右面有几棵树?
  师:你真棒!不过你的第一棵树是第一排还是第二排呢?(师指着树问)
  生:第一排的。(师奖励生1和生2小红花)
  师:哦,第一排的第一棵树的右面有几棵树呢?
  生(全体):7棵。
  师:还有问题么?
  生:上面多几棵?下面少几棵?
  师:你回答得很好,不过不完整,谁能来帮帮他?
  生:上面比下面多几棵?下面比上面少几棵?
  师:你们都好棒,提出很多问题。那一共有几棵树?谁来列个算式呢?
  生(全体):8+6=14。(师板书8+6)
  师:哦,你们都知道他的得数了,可是陈老师却不懂怎么计算这个得数,我想要你们来帮我解决这个问题,好吗?
  (3)师:恩,那现在请小朋友拿出小棒摆一摆, 8+6等于几?你是怎么计算的?你有多少种方法?当音乐声响起的时候,你就要停下来,坐端正。预备,开始!(教师指导部分学生摆小棒)
  (4)师:把你的想法和同桌说一说。(音乐声响起,示意学生坐端正)
  师:现在请小朋友们说一说,你用了什么方法?
  生:8+6=14,数一数这边有8棵,那边有6棵。
  生:我是用数一数的方法。
  师:真棒!如果你的声音下次再响亮一点,我就给你一颗红花。
  生:6给8两个(6分成2和4),2加8得10,10再加4得14。
  师:你的这种方法可真巧妙!(操作演示,移动黑板上的树)
  师:把6分成2和4,2加8得10,10加上4等于14。(边重复边板书)还有其他方法吗?
  生:8棵接着数,9、10、11、12、13、14,一共14棵。(师操作数一数)
  师:恩,好厉害!还有其他方法么?

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