八年级上册16课散文二篇的转折点怎么写
《永久的生命》：重点理解生命前的“永久”一修饰词， 任何生物的生命都是有限的， 作者为什么说生命是永久的呢？指引学生品读第三段的第一句话就能找到答案。个体的生命是卑微柔弱的， 但就整个人类来说， 生命是永久不朽的， 作者以此为题， 表达积极乐观的人生态度， 同时要感谢生命， 并以自己全部热情来回报他们绛旓細濂规懜绱㈢潃鎵惧埌浜嗕竴鍧楅攼鍒╃殑鐭冲ご鑵嬩笅锛岃姹╂暴鍦版祦鐫锛屽儚涓鏉℃案涓嶅共娑哥殑娌虫祦锛屽┐鍎垮惍鍚哥潃涔呰繚鐨勨滄硥姘粹濓紝鍙戝嚭娆㈡鐨勫棷鍟婂０锛屾瘝浜插嵈瀹夎鍦伴棴涓婁簡鐪肩潧涓娆★紝鎴戞妸瀹冭缁欐瘝浜诧紝鈥滀负浠涔堥偅涔堝偦锛屽彲濂圭殑瀛╁瓙鑲湰涓嶄細璁板緱濂癸紝浠栦笉鍊煎緱濂硅繖鏍峰仛銆傗濆彲姣嶄翰娣辨矇鍦板洖绛旓細鈥滃鏋滄槸鎴戯紝鎴戜篃浼氳繖鏍峰仛鐨勶紝姣嶄翰瑕佺殑涓...
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