花的学校片段中说花在“绿草上跳舞、狂欢”这句话用了什么修辞手法有什么好处？ 花在绿草上跳舞，狂欢，这样写好不好，为什么？
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4\u3001\u5bf9\u5076\uff1a\u7ed3\u6784\u76f8\u540c\u6216\u76f8\u4f3c\uff0c\u5b57\u6570\u76f8\u7b49\u7684\u4e24\u4e2a\u53e5\u5b50\uff0c\u6216\u77ed\u8bed\u3002\u4f5c\u7528\uff1a\u6574\u9f50\u5300\u79f0\uff0c\u51dd\u70bc\u96c6\u4e2d\uff0c\u6982\u62ec\u529b\u5f3a\u3002
拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。
既能生动形象地写出某事物的某个特点，又有了拟人化之后特有的具象效果。赋予事物以人类的行为特点，生动形象地表达出作者的情感，让读者感到所描写的物体显得更活泼、亲近，使文章更加生动形象。
“跳舞”“狂欢”是人的行为，所以这个拟人的修辞手法，好处是把静态的花写“活”了，赋予了花像人一般的生命，让花的形象更加生动了。
花的学校这篇课文片段中说花“在绿草上跳舞、狂欢”这句话运用了拟人的修辞手法，生动形象的描绘了大自然的美丽可爱！
拟人 将花在草地上随风晃动的形象生动的表现了出来
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