高中综合素质评价
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1、任职情况：需要填写班委成员、学生会成员、学校团委成员、课代表、团体任职等。任职情况的佐证，由班主任签发后，发到班级群里。
2、典型事例：需要填写党团、社团、公益等活动及志愿服务等活动。
3、日常体育锻炼：学生根据实际填写。
4、心理素质展示：学生根据实际填写。
5、本学期陈述报告：每学期只能填写一次陈述报告，但可进行修改，陈述报告重在用自己的成长事实，来说明自己的个性、兴趣、特长、发展潜能生涯规划、愿望，语言简明扼要，字数在1-200字之间。
6、奖惩情况：需填写校级以上的奖励惩罚。
7、艺术素养：需填写高中阶段取得的校级(含校级)以上的成绩(作品、成果、荣誉等)
8、社会实践：学校确定课题后，由学生填写（系统中的？里也有详细说明）
9、研究性学习及创新成果：学校确定课题后，由学生填写
其他的内容，如：基本信息、学业成绩、校本课程、体质测试、日常操行，则由学校老师负责填写。
综合素质评价包括道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等六个方面。
其中，道德品质、公民素养、交流与合作等方面的评定，凡符合基本标准者，可评为合格，学习能力、运动与健康、审美与表现等方面的评定等第分A、B、C、D四级。
主要考察学生爱党爱国、理想信念、诚实守信、仁爱友善、责任义务、遵纪守法等践行社会主义核心价值观方面的表现。重点记录学生参与党团活动、“一十百千工程”、专题教育活动、公益活动与志愿服务等活动的内容、次数、持续时间及收获等。
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