关于名人魅力的作文 以名人的魅力为话题写一篇不少于500字的作文
\u540d\u4eba\u7684\u9b45\u529b\u4f5c\u6587600\u5b57\u3000\u3000\u6bcf\u4e2a\u540d\u4eba\u90fd\u6709\u4ed6\u7279\u522b\u7684\u9b45\u529b\uff0c\u5728\u53e4\u4eca\u4e2d\u5916\u90a3\u4e48\u591a\u540d\u4eba\u4e2d\uff0c\u7231\u56e0\u65af\u5766\u7684\u9b45\u529b\u4e00\u76f4\u5438\u5f15\u7740\u6211\u3002
\u3000\u3000\u5f53\u6211\u770b\u5230\u7231\u56e0\u65af\u5766\u7684\u7167\u7247\uff0c\u6211\u5c31\u88ab\u4ed6\u6df1\u6df1\u5730\u5438\u5f15\u4f4f\u4e86\u3002\u90a3\u4e2a\u6ee1\u662f\u76b1\u7eb9\u7684\u8001\u4eba\uff0c\u4ed6\u90a3\u6df1\u9083\u7684\u773c\u775b\u6ce8\u89c6\u7740\u524d\u65b9\uff0c\u597d\u50cf\u8981\u7a7f\u8d8a\u65f6\u7a7a\uff0c\u770b\u900f\u672a\u6765\uff1b\u90a3\u6c89\u601d\u7684\u8868\u60c5\u597d\u50cf\u5728\u601d\u8003\u4e00\u4e9b\u8fd8\u672a\u5f04\u660e\u767d\u7684\u95ee\u9898\u3002
\u3000\u3000\u7231\u56e0\u65af\u5766\u662f\u4e00\u4e2a\u5c11\u8a00\u8bed\u7684\u4eba\uff0c\u8bf8\u845b\u4eae\u66fe\u5728\u4e66\u4e0a\u5199\u9053\uff1a\u201c\u975e\u6de1\u6cca\u65e0\u4ee5\u660e\u5fd7\uff0c\u975e\u5b81\u9759\u65e0\u4ee5\u81f4\u8fdc\u3002\u201d\u7231\u56e0\u65af\u5766\u5c31\u662f\u8fd9\u6837\u7684\u4eba\uff0c\u6211\u66fe\u7ecf\u770b\u5230\u8fc7\u4e00\u7bc7\u6587\u7ae0\uff0c\u6587\u7ae0\u91cc\u9762\u5199\u9053\uff1a\u6ca1\u6709\u51fa\u540d\u524d\uff0c\u7231\u56e0\u65af\u5766\u7a7f\u5f97\u5341\u5206\u7834\u7834\u70c2\u70c2\uff0c\u597d\u670b\u53cb\u8ba9\u4ed6\u7a7f\u597d\u4e00\u70b9\uff0c\u7231\u56e0\u65af\u5766\u8bf4\uff1a\u201c\u6ca1\u5173\u7cfb\uff0c\u53cd\u6b63\u73b0\u5728\u8c01\u90fd\u4e0d\u8ba4\u8bc6\u6211\u3002\u201d\u51fa\u540d\u4ee5\u540e\uff0c\u7231\u56e0\u65af\u5766\u4ecd\u7136\u7a7f\u5f97\u7834\u7834\u70c2\u70c2\uff0c\u670b\u53cb\u53eb\u4ed6\u7a7f\u597d\u4e00\u70b9\uff0c\u4ed6\u6709\u8bf4\uff1a\u201c\u6ca1\u5173\u7cfb\u7684\uff0c\u53cd\u6b63\u73b0\u5728\u8c01\u90fd\u5df2\u7ecf\u8ba4\u8bc6\u6211\u4e86\u5440\uff01\u201d
\u3000\u3000\u4ed6\u8fd8\u53ca\u522b\u4eba\u6240\u4e0d\u80fd\u2014\u2014\u5341\u4e8c\u5c81\u65f6\u5c31\u5df2\u7ecf\u5728\u80cc\u5fae\u79ef\u5206\uff0c\u5341\u4e94\u5c81\u65f6\uff0c\u4ed6\u5c31\u5df2\u7ecf\u80fd\u591f\u770b\u8fde\u5927\u5b66\u6559\u6388\u90fd\u770b\u4e0d\u61c2\u7684\u4e66\u4e86\u3002\u8fd9\u5f53\u7136\u4e0e\u4ed6\u7684\u575a\u6301\u4e0d\u61c8\u6709\u5173\u3002\u6211\u66fe\u7ecf\u542c\u522b\u4eba\u8bf4\u8fc7\uff0c\u4ed6\u8205\u8205\u9001\u7ed9\u4ed6\u4e00\u672c\u6b27\u51e0\u91cc\u5f97\u7684\u300a\u9ad8\u7ea7\u51e0\u4f55\u5b66\u300b\uff0c\u7231\u56e0\u65af\u5766\u4e00\u6709\u65f6\u95f4\u5c31\u601d\u8003\u91cc\u9762\u7684\u9898\u76ee\u3002\u7ed3\u679c\uff0c\u4e00\u4e2a\u661f\u671f\u5c31\u505a\u4e86\u522b\u4eba\u4e00\u4e2a\u6708\u90fd\u4e0d\u53ef\u80fd\u5b8c\u6210\u7684\u9898\u76ee\u3002\u6b63\u56e0\u4e3a\u5982\u6b64\uff0c\u4ed6\u4e00\u751f\u505a\u8fc7\u7684\u4e8b\u60c5\uff0c\u522b\u4eba\u505a\u51e0\u751f\u51e0\u4e16\u90fd\u505a\u4e0d\u5b8c\u3002
\u3000\u3000\u7231\u56e0\u65af\u5766\uff0c\u4f60\u867d\u7136\u65e9\u5df2\u53bb\u4e16\u4e86\uff0c\u4f46\u662f\uff0c\u4f60\u7684\u9b45\u529b\u4fc3\u4f7f\u6211\u4e00\u76f4\u5d07\u62dc\u7740\u4f60\u3002
\u4f60\u53ef\u4ee5\u5728\u4f5c\u6587\u91cc\u5217\u51fa\u4f60\u559c\u6b22\u7684\u540d\u4eba\uff0c\u7136\u540e\u5199\u51fa\u4ed6\u5bf9\u4f60\u7684\u5f71\u54cd\uff0c\u6bd4\u5982\u8ba9\u4f60\u66f4\u79ef\u6781\u3001\u5fc3\u6001\u66f4\u597d\u3001\u66f4\u77e5\u9053\u8fdb\u53d6\uff0c\u7b49\u7b49\uff0c\u8fd9\u662f\u540d\u4eba\u9b45\u529b\u7684\u4e00\u90e8\u5206
古今中外，名人荟萃、群星璀璨，他们在政治经济、科学技术、文化艺术等领域，以其杰出的成就、坚强的意志和高尚的人格，成为人们心中的偶像。在你的人生经历中，一定有你所崇拜的名人激励过你，震撼过你， 改变过你，引你思索，促你成长，催你成熟。请你以“名人的魅力”为话题，结合自己的认识和体验，写一篇文章。可以叙述经历，可以抒发情怀，可以发表议论。
要求：(1)题目自拟。(2)除诗歌戏剧外，文体不限。(3)字数不少于600字。(4)文中不得出现暴露考生身份的真实人名、校名。
试题解说
“名人的魅力”这一话题作文的题目包括四项提示及要求，需要一一审清：提示语包括两方面的内容，一是名人成为偶像的原因，二是名人对自己的影响。“请你以‘名人的魅力’为话题，结合自己的认识和体验，写一篇文章。”这是标志性语句，要求考生写与“名人的魅力”相关的内容。而“结合自己的认识和体验”暗示了要调动联想和想象的手段去选材，联系实际是隐含要求，也是写作的重点。“可以叙述经历，可以抒发情怀，可以发表议论。”给考生提示了写作文体。可写成记叙文，记叙自己与名人或名著名篇名句相识相知成为偶像的经过，也可写自己如何从名人那里获得经验和动力。可写成散文，以名句或生活经历或作品的人物为线索，把名人生活和自己的学习生活交叉来写，突出相似处，从而抒发赞美和感激之情，表达学习和效仿的决心。还可以发表议论，对名人明星“侃”上一通，突出成名的经验或教训，也可以探讨其魅力之所在．更可以反面举例论证急于成名成家者反而遭到人们的反感乃至历史的抛弃。如从历史上选材，揭示名人取得成就的原因，文章就更有说服力了：若能结合教育部推荐的中学生必读的十部文学名著及作家的经历来突出“永远的名著令我们飞升，真正的名人让我们学习”这一主题，文章就更有现实意义和时代色彩了。
佳作一
走一走，看一看（江苏徐州一考生）
人无远虑，必有近忧。
——孔子
成长的过程是一个吸纳他人、展示自我的过程。它是漫长而短暂的，人生没有休止符，我们要时刻往前走，奔往人生的新一座驿站。在此过程中我们不妨走一走，看一看，看志向是否高远，看人生是否淡中有奇，看自我人格是否完美。
会当凌绝顶，一览众山小
高尔基说过：“一个人追求的目标越高，他的才力就发展越快，对社会就越有益。”人谁没有理想，谁不向往成功?而立志是成功的起点，有了伟大的理想并坚持不懈地努力，经过紧十八慢十八，不紧不慢又十八的攀登，一定能到达成功的泰山之巅。高尔基生活在离异家庭，在监狱中、在老板的皮鞭下读书写作，终于成为第一个无产阶级作家，写出了《母亲》、《童年》、《在人间》、《我的大学》等巨著。读着高尔基的故事，我不由得立下当作家的愿望，刻苦读书， 努力写作……至于学习的压力，成长的苦恼，同学、老师的讽刺又算得了什么?杨乐在数学课本上写下“中国科学院”的理想，圣西门开门第一句话就是“起来，伟大的事业在等着你”，达尔文九岁时就要周游世界，朱德立下决心“从头革命”，终于加入中国共产党……
不以物喜，不以己悲
爱迪生有过一千多项发明，其成功的秘诀是什么?“无论何时，不管怎样，我也决不允许自己有一点点灰心丧气。”乐观是对自身能力的自信，是精神愉快的体现。纵观古今成才者，谁不是正视现实，采取对策进而走出困境的呢?
范仲淹自幼孤贫，勤奋苦读，年轻时就才高志远， 当以天下为己任。他说：一个人如果不能读书，立大志，即使能吃饱喝足，生活舒服又有多大意义。如果贪图好吃的，将来怎么能再吃苦呢?人生可以把功名利禄看淡一点，把苦难弱化一点，像“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”的陶渊明，“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”的诸葛亮，要学会放弃，树立正确的苦乐观，达到明朝文人洪应明所说的“去留无意，笑望长空云卷云舒；宠辱不惊，闲看庭前花开花落”的境界，我们的心境离尘嚣远一点，离自然近一点，你会怡然自乐，投身于学习工作中，成功定会敲开你的大门。试想，名人不都是怀着如此的心态走向成功的吗?
我有一言须记取
在人类历史上，大凡成就事业者，几乎都是靠朋友、同志、集体的合力取得人生事业的成功的。纪晓岚编著《四库全书》是这样，包拯办案是这样，两弹元勋邓稼先也是如此，争取更多人的支持，是你取得成功的力量。
完善自我吧!做到廉颇负荆请罪的诚，祁黄羊“外举不避仇，内举不避亲”的公，比尔•盖茨“只需要一个电话便能更换任何一个部件”的信。努力适应社会大众吧，在社会大熔炉里像雷锋、赖宁、徐洪刚那样哪里需要你，你就奔向哪里，“欲要取之，必先与之。”
奉献青春，奉献力量，你将会像一颗明星那样闪烁在中华大地上!
[点评]
这是一篇立意深刻、论证严密的议论文。文章开门见山提出中心论点。分别从志向、人生、自我三个方面论述了人在成长过程中要“边走边看”。在论述过程中，或引名言讲道理，或概括举例进行论证，论述深刻而有力。三个小标题各有侧重，每一部分都突出名人对自己的影响，进而揭示自己从名人身上汲取的力量和获取的经验，颇具力度和深度。翔实的资料、流畅的语言、新颖的形式是本文获得满分的根本原因。
佳作二
秋风秋雨牵我心（江苏徐州一考生）
什么是蒙昧和野蛮，什么是他们的对手——文明?每一次搏斗，文明都未必战胜，因此我们．要远远近近为它呼喊几声。
——题记
呐喊
“我们的祖先还没有把它说完呢，我们不必多么孝顺，但又何妨静心听听，听不明白时追问几声。”听着香港沙田下的鸟鸣与涛声，思考着故乡的过去与未来，一位学者在告别蒙昧，控诉野蛮，为文明的胜利摇旗呐喊!
他是谁?与著名画家刘国松结交，与诺贝尔奖获得者杨振宁会面，在香港讲学，戴着眼镜时刻在思考……余秋雨，一名学者，著名散文家，正是在这个秋风秋雨时节写下了《山居笔记》系列……
待我明白了这一切已是十年后，我升入了中学，面对着五百多页的《秋雨散文》，看着《一个王朝的背影》、《苏东坡突围》、《脆弱的都城》，我的眼前闪现出宜人的避暑山庄、古老的庞贝古城，愤怒的李白、焚琴煮鹤的林逋……历史在呐喊，文人在呐喊：还我公平，还我自由!余秋雨在呐喊：呼唤文明，呼唤真诚!
我要指点江山，激扬文字，呼唤文明，呼唤和平!初一时的我做起了作家梦。
彷徨
“都上初二了，还不知道学习?净看课外书!”班主任说完，拿走了我的《朝花夕拾》。
“XX同学，你写的文章很优美，离发表的水平还有一定的差距，请汇一百元给你发表……”寄了十多次文章，大多收到的是催款条。
“唉，语文考满分又怎样?就这数学水平……”数学老师一脸无奈。
期中考试后，面对着凄风苦雨，我苦闷我彷徨。在通往作•家之路的征途上，竟有那么多的障碍吗?李白的轻舟回不了万重山， 范仲淹的忧天下之心化作将军白发征夫泪，就连大学者大作家余秋雨也在思索人类如何战胜野蛮而文明却处处被拒绝，他写的一系列文章也不被认可为散文……想到这里，我不由得拿起{古诗文诵读》，做起《数学课课通》……
故事新编
“你就是写出{千年一笑》《文明旅行记》《百花仙子畅游宇宙》的A先生?很好，有我的风格，但思考的深度加大了。”在谙贝尔颁奖仪式上余秋雨先生握着我的手说。
“哪里?我的《文明旅行记》受您的《文明的碎片》的影响，《千年一笑》是《千年一叹》的姊妹篇。是您的文章启发了我，使我走上了真正散文化道路。”我发自肺腑地说。
“文明要继承要发展，文化要继承要创新啊!让我们为中华散文腾飞而共同努力吧!”
美梦中醒来，我只记得要做余秋雨第二，而他仿佛告诉我；你要做就做你自己第一。
[点评]
这是一篇不可多得的中考满分作文。它以精巧的构思、形象的语言、独特的组材方式把与余秋雨“相识”“相知”“相见”的过程介绍得详尽具体，给人身临其境的感觉。本文写法上有两个独特之处：一是联想和想象的运用。考生能联系作家作品，联想自身生活，畅想美好未来，跨越了时空，体现了散文“形散而神不散”的特点。二是题记和小标题的运用。题记提挈全篇，点明文章主题。小标题借用鲁迅三部小说，的书名井赋予它新的内涵，进而把余秋雨与“我”的生活融为一体．既概括了各部分内容，又显得醒目传神。
佳作三
与李白相识（江苏徐州一考生）
在一个书声琅琅的清晨，一袭白衣，风度翩翩的李白走近了我；在一个月满西楼的夜晚，衣带渐宽，憔悴瘦弱的我走近了李白。
初识李白，是那首响彻千古的思乡之曲。“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”情系千载，从此，我与李白有了解不开的情结。
在六朝金粉、隋代笙歌汇聚而成的大唐盛世，李白是一个神话。他胸怀大志，脚踏长安，在天子脚下写下了属于他的传奇。“酒人愁肠，三分啸成剑气，七分化作月光，绣口一吐，就是半个盛唐。”好一个桀骜不训的李白!“力士脱靴，贵妃研墨”，你无奈地书写着“金玉其外，败絮其中”的大唐宫廷艳曲。终于有一天，火山喷涌而起：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”你又甩袖而去，散发弄舟，留下了一个亘古流传的神话。
李白一直是我心中的偶像，它的不屈权贵、敢于直谏的精神深深影响着我：中华历史上下五千年，何止英雄千千万!浅斟“秦时明月汉时关，万里长征人未还”者有之，高唱“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”者有之，疾呼“国家兴亡，匹夫有责”者有之……华夏民族，有着数不清的英雄豪杰!也许有人会说，李白不会舞枪弄刀，不能血染疆场，凭什么能让你景仰崇拜呢?历史不会忘记：在大唐那个太平时代里，在盛世那个逢迎年月中，像李白一样天子面前一脸正气权贵面前一腔蔑视的人能有几个?“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，像李白一样在朋友落难之时倾全力相助的人能有几个?“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”像李白一样在遭遇困难和挫折时仍豪气不减的人又能有几个?历史告诉我们：很少，少得屈指可数。
在虚度光阴的时候，我会想起李白，想起他的“黄河之水天上来，奔流到海不复回”；在碰到困难的时候，我会想起李白，想起他的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”；在意志消沉的时候，我会想起李白，想起他的“天生我材必有用，千金散去还复来”……李白的诗句永远吸引着我，李白的思想永远激励着我。在每一个花开花落，每一个阴晴圆缺，我都会想起李白，走进李白的世界。李白是“诗仙”，也是旷世名人。
[点评]
本文写李白，围绕三个方面：一是李白所留下的“亘古不变的传奇”；二是通过与“上下五千年”“千千万万个英雄”对比，强化了李白蔑视权贵、注重友情、富有豪气的品格；三是李白对我的“影响”和“吸引”。这三个方面，前两个方面从正向入笔，着眼于李白；第三个方面从侧面入笔，着眼于“自己”：从正反两个不同角度凸显了李白永恒的魅力和魅力的永恒。
佳作四
思考的颠覆（江苏徐州一考生）
初次听说三毛，还以为是“三毛流浪记”中的小不点儿，后来才知道是台湾的女作家。
我第一次读三毛的文章便爱上了她：爱她的生活，爱它的执著，爱她的洒脱，爱她那布置得精美的小屋，爱她那烧煮得味道与众不同的青菜。
读她的文章，能从中感受到她对生活的激情与热爱，感受到她对真情的憧憬与渴望，感受到她对生活的睿智与思考。
读她的文章，会不知不觉进入少女用纯情编织的梦。那里不仅有美妙的梦幻，还有理性的颠覆，睿智的沉淀。
一个能够远离父母祖国的人，一个能够在撒哈拉大沙漠长期居住的人，一个能够支撑起失夫之痛的人，一个能够耐得住长期寂寞的人，她的感情必然是深厚的，她的精神必然是坚韧的，她的思想必然是丰富的。
她在逆境中奋起，留下了很多的作品，播撒了闪光的思想，曾影响了一代甚或几代人的生活。三毛，一个永不言败，一个充满好奇，一个执着不羁，一个洒脱清爽的女性。
然而，她离开了。她为什么要离开?而且，那么匆匆地离开?是失去亲人?是风语谗言?还是失去了生活的星星和月亮?……人们给出了种种的猜测。都不是，我始终认为，是因为她思维枯竭了，她要用死来捍卫她思考的尊严。
思考，是人与动物的本质区别。人类一切的一切都是以思想作为基础的，都是在思维的大厦上建立起来的。当三毛失去丈夫时，她曾想到过死，但她意识到自己还能思考，还能写出睿智的文章，所以她坚强地活了下来；而当她思维枯竭时，她就彻底地绝望了，于是，她选择了死，她只能用死来捍卫自己的尊严。
是的，三毛的魅力在于她思考的深度。思考成就了三毛，使三毛走向了伟大。
点评：
“思考的颠覆”，题目让人耳目一新。
本文写三毛，写对三毛的“爱”。“爱她的性格，爱她的生活，爱她的执著，爱她的洒脱”，甚至爱她的小屋，爱她炒的青菜。如果小作者仅仅在这一层面铺墨，立意还只能停留在平庸上；文章的可贵之处，在于又深深挖掘了一层，由表及里，落笔到人物的内在；三毛的“睿智的思考”、“思考的深刻”。三毛之死，在于她“思维的枯竭”；三毛的魅力，在于她“思考的深度”，在于她的思考留给人们的精神震撼。无疑，三毛的魅力是独具的，文章的立意也是新颖深刻的。
走一走，看一看（江苏徐州一考生）
人无远虑，必有近忧。
——孔子
成长的过程是一个吸纳他人、展示自我的过程。它是漫长而短暂的，人生没有休止符，我们要时刻往前走，奔往人生的新一座驿站。在此过程中我们不妨走一走，看一看，看志向是否高远，看人生是否淡中有奇，看自我人格是否完美。
会当凌绝顶，一览众山小
高尔基说过：“一个人追求的目标越高，他的才力就发展越快，对社会就越有益。”人谁没有理想，谁不向往成功?而立志是成功的起点，有了伟大的理想并坚持不懈地努力，经过紧十八慢十八，不紧不慢又十八的攀登，一定能到达成功的泰山之巅。高尔基生活在离异家庭，在监狱中、在老板的皮鞭下读书写作，终于成为第一个无产阶级作家，写出了《母亲》、《童年》、《在人间》、《我的大学》等巨著。读着高尔基的故事，我不由得立下当作家的愿望，刻苦读书， 努力写作……至于学习的压力，成长的苦恼，同学、老师的讽刺又算得了什么?杨乐在数学课本上写下“中国科学院”的理想，圣西门开门第一句话就是“起来，伟大的事业在等着你”，达尔文九岁时就要周游世界，朱德立下决心“从头革命”，终于加入中国共产党……
不以物喜，不以己悲
爱迪生有过一千多项发明，其成功的秘诀是什么?“无论何时，不管怎样，我也决不允许自己有一点点灰心丧气。”乐观是对自身能力的自信，是精神愉快的体现。纵观古今成才者，谁不是正视现实，采取对策进而走出困境的呢?
范仲淹自幼孤贫，勤奋苦读，年轻时就才高志远， 当以天下为己任。他说：一个人如果不能读书，立大志，即使能吃饱喝足，生活舒服又有多大意义。如果贪图好吃的，将来怎么能再吃苦呢?人生可以把功名利禄看淡一点，把苦难弱化一点，像“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”的陶渊明，“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”的诸葛亮，要学会放弃，树立正确的苦乐观，达到明朝文人洪应明所说的“去留无意，笑望长空云卷云舒；宠辱不惊，闲看庭前花开花落”的境界，我们的心境离尘嚣远一点，离自然近一点，你会怡然自乐，投身于学习工作中，成功定会敲开你的大门。试想，名人不都是怀着如此的心态走向成功的吗?
我有一言须记取
在人类历史上，大凡成就事业者，几乎都是靠朋友、同志、集体的合力取得人生事业的成功的。纪晓岚编著《四库全书》是这样，包拯办案是这样，两弹元勋邓稼先也是如此，争取更多人的支持，是你取得成功的力量。
完善自我吧!做到廉颇负荆请罪的诚，祁黄羊“外举不避仇，内举不避亲”的公，比尔•盖茨“只需要一个电话便能更换任何一个部件”的信。努力适应社会大众吧，在社会大熔炉里像雷锋、赖宁、徐洪刚那样哪里需要你，你就奔向哪里，“欲要取之，必先与之。”
奉献青春，奉献力量，你将会像一颗明星那样闪烁在中华大地上!
[点评]
这是一篇立意深刻、论证严密的议论文。文章开门见山提出中心论点。分别从志向、人生、自我三个方面论述了人在成长过程中要“边走边看”。在论述过程中，或引名言讲道理，或概括举例进行论证，论述深刻而有力。三个小标题各有侧重，每一部分都突出名人对自己的影响，进而揭示自己从名人身上汲取的力量和获取的经验，颇具力度和深度。翔实的资料、流畅的语言、新颖的形式是本文获得满分的根本原因。
佳作二
秋风秋雨牵我心（江苏徐州一考生）
什么是蒙昧和野蛮，什么是他们的对手——文明?每一次搏斗，文明都未必战胜，因此我们．要远远近近为它呼喊几声。
——题记
呐喊
“我们的祖先还没有把它说完呢，我们不必多么孝顺，但又何妨静心听听，听不明白时追问几声。”听着香港沙田下的鸟鸣与涛声，思考着故乡的过去与未来，一位学者在告别蒙昧，控诉野蛮，为文明的胜利摇旗呐喊!
他是谁?与著名画家刘国松结交，与诺贝尔奖获得者杨振宁会面，在香港讲学，戴着眼镜时刻在思考……余秋雨，一名学者，著名散文家，正是在这个秋风秋雨时节写下了《山居笔记》系列……
待我明白了这一切已是十年后，我升入了中学，面对着五百多页的《秋雨散文》，看着《一个王朝的背影》、《苏东坡突围》、《脆弱的都城》，我的眼前闪现出宜人的避暑山庄、古老的庞贝古城，愤怒的李白、焚琴煮鹤的林逋……历史在呐喊，文人在呐喊：还我公平，还我自由!余秋雨在呐喊：呼唤文明，呼唤真诚!
我要指点江山，激扬文字，呼唤文明，呼唤和平!初一时的我做起了作家梦。
彷徨
“都上初二了，还不知道学习?净看课外书!”班主任说完，拿走了我的《朝花夕拾》。
“XX同学，你写的文章很优美，离发表的水平还有一定的差距，请汇一百元给你发表……”寄了十多次文章，大多收到的是催款条。
“唉，语文考满分又怎样?就这数学水平……”数学老师一脸无奈。
期中考试后，面对着凄风苦雨，我苦闷我彷徨。在通往作•家之路的征途上，竟有那么多的障碍吗?李白的轻舟回不了万重山， 范仲淹的忧天下之心化作将军白发征夫泪，就连大学者大作家余秋雨也在思索人类如何战胜野蛮而文明却处处被拒绝，他写的一系列文章也不被认可为散文……想到这里，我不由得拿起{古诗文诵读》，做起《数学课课通》……
故事新编
“你就是写出{千年一笑》《文明旅行记》《百花仙子畅游宇宙》的A先生?很好，有我的风格，但思考的深度加大了。”在谙贝尔颁奖仪式上余秋雨先生握着我的手说。
“哪里?我的《文明旅行记》受您的《文明的碎片》的影响，《千年一笑》是《千年一叹》的姊妹篇。是您的文章启发了我，使我走上了真正散文化道路。”我发自肺腑地说。
“文明要继承要发展，文化要继承要创新啊!让我们为中华散文腾飞而共同努力吧!”
美梦中醒来，我只记得要做余秋雨第二，而他仿佛告诉我；你要做就做你自己第一。
[点评]
这是一篇不可多得的中考满分作文。它以精巧的构思、形象的语言、独特的组材方式把与余秋雨“相识”“相知”“相见”的过程介绍得详尽具体，给人身临其境的感觉。本文写法上有两个独特之处：一是联想和想象的运用。考生能联系作家作品，联想自身生活，畅想美好未来，跨越了时空，体现了散文“形散而神不散”的特点。二是题记和小标题的运用。题记提挈全篇，点明文章主题。小标题借用鲁迅三部小说，的书名井赋予它新的内涵，进而把余秋雨与“我”的生活融为一体．既概括了各部分内容，又显得醒目传神。
佳作三
与李白相识（江苏徐州一考生）
在一个书声琅琅的清晨，一袭白衣，风度翩翩的李白走近了我；在一个月满西楼的夜晚，衣带渐宽，憔悴瘦弱的我走近了李白。
初识李白，是那首响彻千古的思乡之曲。“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”情系千载，从此，我与李白有了解不开的情结。
在六朝金粉、隋代笙歌汇聚而成的大唐盛世，李白是一个神话。他胸怀大志，脚踏长安，在天子脚下写下了属于他的传奇。“酒人愁肠，三分啸成剑气，七分化作月光，绣口一吐，就是半个盛唐。”好一个桀骜不训的李白!“力士脱靴，贵妃研墨”，你无奈地书写着“金玉其外，败絮其中”的大唐宫廷艳曲。终于有一天，火山喷涌而起：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”你又甩袖而去，散发弄舟，留下了一个亘古流传的神话。
李白一直是我心中的偶像，它的不屈权贵、敢于直谏的精神深深影响着我：中华历史上下五千年，何止英雄千千万!浅斟“秦时明月汉时关，万里长征人未还”者有之，高唱“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”者有之，疾呼“国家兴亡，匹夫有责”者有之……华夏民族，有着数不清的英雄豪杰!也许有人会说，李白不会舞枪弄刀，不能血染疆场，凭什么能让你景仰崇拜呢?历史不会忘记：在大唐那个太平时代里，在盛世那个逢迎年月中，像李白一样天子面前一脸正气权贵面前一腔蔑视的人能有几个?“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，像李白一样在朋友落难之时倾全力相助的人能有几个?“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”像李白一样在遭遇困难和挫折时仍豪气不减的人又能有几个?历史告诉我们：很少，少得屈指可数。
在虚度光阴的时候，我会想起李白，想起他的“黄河之水天上来，奔流到海不复回”；在碰到困难的时候，我会想起李白，想起他的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”；在意志消沉的时候，我会想起李白，想起他的“天生我材必有用，千金散去还复来”……李白的诗句永远吸引着我，李白的思想永远激励着我。在每一个花开花落，每一个阴晴圆缺，我都会想起李白，走进李白的世界。李白是“诗仙”，也是旷世名人。
[点评]
本文写李白，围绕三个方面：一是李白所留下的“亘古不变的传奇”；二是通过与“上下五千年”“千千万万个英雄”对比，强化了李白蔑视权贵、注重友情、富有豪气的品格；三是李白对我的“影响”和“吸引”。这三个方面，前两个方面从正向入笔，着眼于李白；第三个方面从侧面入笔，着眼于“自己”：从正反两个不同角度凸显了李白永恒的魅力和魅力的永恒。
佳作四
思考的颠覆（江苏徐州一考生）
初次听说三毛，还以为是“三毛流浪记”中的小不点儿，后来才知道是台湾的女作家。
我第一次读三毛的文章便爱上了她：爱她的生活，爱它的执著，爱她的洒脱，爱她那布置得精美的小屋，爱她那烧煮得味道与众不同的青菜。
读她的文章，能从中感受到她对生活的激情与热爱，感受到她对真情的憧憬与渴望，感受到她对生活的睿智与思考。
读她的文章，会不知不觉进入少女用纯情编织的梦。那里不仅有美妙的梦幻，还有理性的颠覆，睿智的沉淀。
一个能够远离父母祖国的人，一个能够在撒哈拉大沙漠长期居住的人，一个能够支撑起失夫之痛的人，一个能够耐得住长期寂寞的人，她的感情必然是深厚的，她的精神必然是坚韧的，她的思想必然是丰富的。
她在逆境中奋起，留下了很多的作品，播撒了闪光的思想，曾影响了一代甚或几代人的生活。三毛，一个永不言败，一个充满好奇，一个执着不羁，一个洒脱清爽的女性。
然而，她离开了。她为什么要离开?而且，那么匆匆地离开?是失去亲人?是风语谗言?还是失去了生活的星星和月亮?……人们给出了种种的猜测。都不是，我始终认为，是因为她思维枯竭了，她要用死来捍卫她思考的尊严。
思考，是人与动物的本质区别。人类一切的一切都是以思想作为基础的，都是在思维的大厦上建立起来的。当三毛失去丈夫时，她曾想到过死，但她意识到自己还能思考，还能写出睿智的文章，所以她坚强地活了下来；而当她思维枯竭时，她就彻底地绝望了，于是，她选择了死，她只能用死来捍卫自己的尊严。
是的，三毛的魅力在于她思考的深度。思考成就了三毛，使三毛走向了伟大。
点评：
“思考的颠覆”，题目让人耳目一新。
本文写三毛，写对三毛的“爱”。“爱她的性格，爱她的生活，爱她的执著，爱她的洒脱”，甚至爱她的小屋，爱她炒的青菜。如果小作者仅仅在这一层面铺墨，立意还只能停留在平庸上；文章的可贵之处，在于又深深挖掘了一层，由表及里，落笔到人物的内在；三毛的“睿智的思考”、“思考的深刻”。三毛之死，在于她“思维的枯竭”；三毛的魅力，在于她“思考的深度”，在于她的思考留给人们的精神震撼。无疑，三毛的魅力是独具的，文章的立意也是新颖深刻的。
古今中外，名人荟萃、群星璀璨，他们在政治经济、科学技术、文化艺术等领域，以其杰出的成就、坚强的意志和高尚的人格，成为人们心中的偶像。在你的人生经历中，一定有你所崇拜的名人激励过你，震撼过你， 改变过你，引你思索，促你成长，催你成熟。
请你以“名人的魅力”为话题，结合自己的认识和体验，写一篇文章。可以叙述经历，可以抒发情怀，可以发表议论。
要求：(1)题目自拟。(2)除诗歌戏剧外，文体不限。(3)字数不少于600字。(4)文中不得出现暴露考生身份的真实人名、校名。
试题解说
“名人的魅力”这一话题作文的题目包括四项提示及要求，需要一一审清：提示语包括两方面的内容，一是名人成为偶像的原因，二是名人对自己的影响。“请你以‘名人的魅力’为话题，结合自己的认识和体验，写一篇文章。”这是标志性语句，要求考生写与“名人的魅力”相关的内容。而“结合自己的认识和体验”暗示了要调动联想和想象的手段去选材，联系实际是隐含要求，也是写作的重点。“可以叙述经历，可以抒发情怀，可以发表议论。”给考生提示了写作文体。可写成记叙文，记叙自己与名人或名著名篇名句相识相知成为偶像的经过，也可写自己如何从名人那里获得经验和动力。可写成散文，以名句或生活经历或作品的人物为线索，把名人生活和自己的学习生活交叉来写，突出相似处，从而抒发赞美和感激之情，表达学习和效仿的决心。还可以发表议论，对名人明星“侃”上一通，突出成名的经验或教训，也可以探讨其魅力之所在．更可以反面举例论证急于成名成家者反而遭到人们的反感乃至历史的抛弃。如从历史上选材，揭示名人取得成就的原因，文章就更有说服力了：若能结合教育部推荐的中学生必读的十部文学名著及作家的经历来突出“永远的名著令我们飞升，真正的名人让我们学习”这一主题，文章就更有现实意义和时代色彩了。
佳作一
走一走，看一看（江苏徐州一考生）
人无远虑，必有近忧。
——孔子
成长的过程是一个吸纳他人、展示自我的过程。它是漫长而短暂的，人生没有休止符，我们要时刻往前走，奔往人生的新一座驿站。在此过程中我们不妨走一走，看一看，看志向是否高远，看人生是否淡中有奇，看自我人格是否完美。
会当凌绝顶，一览众山小
高尔基说过：“一个人追求的目标越高，他的才力就发展越快，对社会就越有益。”人谁没有理想，谁不向往成功?而立志是成功的起点，有了伟大的理想并坚持不懈地努力，经过紧十八慢十八，不紧不慢又十八的攀登，一定能到达成功的泰山之巅。高尔基生活在离异家庭，在监狱中、在老板的皮鞭下读书写作，终于成为第一个无产阶级作家，写出了《母亲》、《童年》、《在人间》、《我的大学》等巨著。读着高尔基的故事，我不由得立下当作家的愿望，刻苦读书， 努力写作……至于学习的压力，成长的苦恼，同学、老师的讽刺又算得了什么?杨乐在数学课本上写下“中国科学院”的理想，圣西门开门第一句话就是“起来，伟大的事业在等着你”，达尔文九岁时就要周游世界，朱德立下决心“从头革命”，终于加入中国共产党……
不以物喜，不以己悲
爱迪生有过一千多项发明，其成功的秘诀是什么?“无论何时，不管怎样，我也决不允许自己有一点点灰心丧气。”乐观是对自身能力的自信，是精神愉快的体现。纵观古今成才者，谁不是正视现实，采取对策进而走出困境的呢?
范仲淹自幼孤贫，勤奋苦读，年轻时就才高志远， 当以天下为己任。他说：一个人如果不能读书，立大志，即使能吃饱喝足，生活舒服又有多大意义。如果贪图好吃的，将来怎么能再吃苦呢?人生可以把功名利禄看淡一点，把苦难弱化一点，像“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”的陶渊明，“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”的诸葛亮，要学会放弃，树立正确的苦乐观，达到明朝文人洪应明所说的“去留无意，笑望长空云卷云舒；宠辱不惊，闲看庭前花开花落”的境界，我们的心境离尘嚣远一点，离自然近一点，你会怡然自乐，投身于学习工作中，成功定会敲开你的大门。试想，名人不都是怀着如此的心态走向成功的吗?
我有一言须记取
在人类历史上，大凡成就事业者，几乎都是靠朋友、同志、集体的合力取得人生事业的成功的。纪晓岚编著《四库全书》是这样，包拯办案是这样，两弹元勋邓稼先也是如此，争取更多人的支持，是你取得成功的力量。
完善自我吧!做到廉颇负荆请罪的诚，祁黄羊“外举不避仇，内举不避亲”的公，比尔•盖茨“只需要一个电话便能更换任何一个部件”的信。努力适应社会大众吧，在社会大熔炉里像雷锋、赖宁、徐洪刚那样哪里需要你，你就奔向哪里，“欲要取之，必先与之。”
奉献青春，奉献力量，你将会像一颗明星那样闪烁在中华大地上!
[点评]
这是一篇立意深刻、论证严密的议论文。文章开门见山提出中心论点。分别从志向、人生、自我三个方面论述了人在成长过程中要“边走边看”。在论述过程中，或引名言讲道理，或概括举例进行论证，论述深刻而有力。三个小标题各有侧重，每一部分都突出名人对自己的影响，进而揭示自己从名人身上汲取的力量和获取的经验，颇具力度和深度。翔实的资料、流畅的语言、新颖的形式是本文获得满分的根本原因。
佳作二
秋风秋雨牵我心（江苏徐州一考生）
什么是蒙昧和野蛮，什么是他们的对手——文明?每一次搏斗，文明都未必战胜，因此我们．要远远近近为它呼喊几声。
——题记
呐喊
“我们的祖先还没有把它说完呢，我们不必多么孝顺，但又何妨静心听听，听不明白时追问几声。”听着香港沙田下的鸟鸣与涛声，思考着故乡的过去与未来，一位学者在告别蒙昧，控诉野蛮，为文明的胜利摇旗呐喊!
他是谁?与著名画家刘国松结交，与诺贝尔奖获得者杨振宁会面，在香港讲学，戴着眼镜时刻在思考……余秋雨，一名学者，著名散文家，正是在这个秋风秋雨时节写下了《山居笔记》系列……
待我明白了这一切已是十年后，我升入了中学，面对着五百多页的《秋雨散文》，看着《一个王朝的背影》、《苏东坡突围》、《脆弱的都城》，我的眼前闪现出宜人的避暑山庄、古老的庞贝古城，愤怒的李白、焚琴煮鹤的林逋……历史在呐喊，文人在呐喊：还我公平，还我自由!余秋雨在呐喊：呼唤文明，呼唤真诚!
我要指点江山，激扬文字，呼唤文明，呼唤和平!初一时的我做起了作家梦。
彷徨
“都上初二了，还不知道学习?净看课外书!”班主任说完，拿走了我的《朝花夕拾》。
“XX同学，你写的文章很优美，离发表的水平还有一定的差距，请汇一百元给你发表……”寄了十多次文章，大多收到的是催款条。
“唉，语文考满分又怎样?就这数学水平……”数学老师一脸无奈。
期中考试后，面对着凄风苦雨，我苦闷我彷徨。在通往作•家之路的征途上，竟有那么多的障碍吗?李白的轻舟回不了万重山， 范仲淹的忧天下之心化作将军白发征夫泪，就连大学者大作家余秋雨也在思索人类如何战胜野蛮而文明却处处被拒绝，他写的一系列文章也不被认可为散文……想到这里，我不由得拿起{古诗文诵读》，做起《数学课课通》……
故事新编
“你就是写出{千年一笑》《文明旅行记》《百花仙子畅游宇宙》的A先生?很好，有我的风格，但思考的深度加大了。”在谙贝尔颁奖仪式上余秋雨先生握着我的手说。
“哪里?我的《文明旅行记》受您的《文明的碎片》的影响，《千年一笑》是《千年一叹》的姊妹篇。是您的文章启发了我，使我走上了真正散文化道路。”我发自肺腑地说。
“文明要继承要发展，文化要继承要创新啊!让我们为中华散文腾飞而共同努力吧!”
美梦中醒来，我只记得要做余秋雨第二，而他仿佛告诉我；你要做就做你自己第一。
[点评]
这是一篇不可多得的中考满分作文。它以精巧的构思、形象的语言、独特的组材方式把与余秋雨“相识”“相知”“相见”的过程介绍得详尽具体，给人身临其境的感觉。本文写法上有两个独特之处：一是联想和想象的运用。考生能联系作家作品，联想自身生活，畅想美好未来，跨越了时空，体现了散文“形散而神不散”的特点。二是题记和小标题的运用。题记提挈全篇，点明文章主题。小标题借用鲁迅三部小说，的书名井赋予它新的内涵，进而把余秋雨与“我”的生活融为一体．既概括了各部分内容，又显得醒目传神。
佳作三
与李白相识（江苏徐州一考生）
在一个书声琅琅的清晨，一袭白衣，风度翩翩的李白走近了我；在一个月满西楼的夜晚，衣带渐宽，憔悴瘦弱的我走近了李白。
初识李白，是那首响彻千古的思乡之曲。“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”情系千载，从此，我与李白有了解不开的情结。
在六朝金粉、隋代笙歌汇聚而成的大唐盛世，李白是一个神话。他胸怀大志，脚踏长安，在天子脚下写下了属于他的传奇。“酒人愁肠，三分啸成剑气，七分化作月光，绣口一吐，就是半个盛唐。”好一个桀骜不训的李白!“力士脱靴，贵妃研墨”，你无奈地书写着“金玉其外，败絮其中”的大唐宫廷艳曲。终于有一天，火山喷涌而起：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”你又甩袖而去，散发弄舟，留下了一个亘古流传的神话。
李白一直是我心中的偶像，它的不屈权贵、敢于直谏的精神深深影响着我：中华历史上下五千年，何止英雄千千万!浅斟“秦时明月汉时关，万里长征人未还”者有之，高唱“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”者有之，疾呼“国家兴亡，匹夫有责”者有之……华夏民族，有着数不清的英雄豪杰!也许有人会说，李白不会舞枪弄刀，不能血染疆场，凭什么能让你景仰崇拜呢?历史不会忘记：在大唐那个太平时代里，在盛世那个逢迎年月中，像李白一样天子面前一脸正气权贵面前一腔蔑视的人能有几个?“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，像李白一样在朋友落难之时倾全力相助的人能有几个?“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”像李白一样在遭遇困难和挫折时仍豪气不减的人又能有几个?历史告诉我们：很少，少得屈指可数。
在虚度光阴的时候，我会想起李白，想起他的“黄河之水天上来，奔流到海不复回”；在碰到困难的时候，我会想起李白，想起他的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”；在意志消沉的时候，我会想起李白，想起他的“天生我材必有用，千金散去还复来”……李白的诗句永远吸引着我，李白的思想永远激励着我。在每一个花开花落，每一个阴晴圆缺，我都会想起李白，走进李白的世界。李白是“诗仙”，也是旷世名人。
[点评]
本文写李白，围绕三个方面：一是李白所留下的“亘古不变的传奇”；二是通过与“上下五千年”“千千万万个英雄”对比，强化了李白蔑视权贵、注重友情、富有豪气的品格；三是李白对我的“影响”和“吸引”。这三个方面，前两个方面从正向入笔，着眼于李白；第三个方面从侧面入笔，着眼于“自己”：从正反两个不同角度凸显了李白永恒的魅力和魅力的永恒。
佳作四
思考的颠覆（江苏徐州一考生）
初次听说三毛，还以为是“三毛流浪记”中的小不点儿，后来才知道是台湾的女作家。
我第一次读三毛的文章便爱上了她：爱她的生活，爱它的执著，爱她的洒脱，爱她那布置得精美的小屋，爱她那烧煮得味道与众不同的青菜。
读她的文章，能从中感受到她对生活的激情与热爱，感受到她对真情的憧憬与渴望，感受到她对生活的睿智与思考。
读她的文章，会不知不觉进入少女用纯情编织的梦。那里不仅有美妙的梦幻，还有理性的颠覆，睿智的沉淀。
一个能够远离父母祖国的人，一个能够在撒哈拉大沙漠长期居住的人，一个能够支撑起失夫之痛的人，一个能够耐得住长期寂寞的人，她的感情必然是深厚的，她的精神必然是坚韧的，她的思想必然是丰富的。
她在逆境中奋起，留下了很多的作品，播撒了闪光的思想，曾影响了一代甚或几代人的生活。三毛，一个永不言败，一个充满好奇，一个执着不羁，一个洒脱清爽的女性。
然而，她离开了。她为什么要离开?而且，那么匆匆地离开?是失去亲人?是风语谗言?还是失去了生活的星星和月亮?……人们给出了种种的猜测。都不是，我始终认为，是因为她思维枯竭了，她要用死来捍卫她思考的尊严。
思考，是人与动物的本质区别。人类一切的一切都是以思想作为基础的，都是在思维的大厦上建立起来的。当三毛失去丈夫时，她曾想到过死，但她意识到自己还能思考，还能写出睿智的文章，所以她坚强地活了下来；而当她思维枯竭时，她就彻底地绝望了，于是，她选择了死，她只能用死来捍卫自己的尊严。
是的，三毛的魅力在于她思考的深度。思考成就了三毛，使三毛走向了伟大。
点评：
“思考的颠覆”，题目让人耳目一新。
本文写三毛，写对三毛的“爱”。“爱她的性格，爱她的生活，爱她的执著，爱她的洒脱”，甚至爱她的小屋，爱她炒的青菜。如果小作者仅仅在这一层面铺墨，立意还只能停留在平庸上；文章的可贵之处，在于又深深挖掘了一层，由表及里，落笔到人物的内在；三毛的“睿智的思考”、“思考的深刻”。三毛之死，在于她“思维的枯竭”；三毛的魅力，在于她“思考的深度”，在于她的思考留给人们的精神震撼。无疑，三毛的魅力是独具的，文章的立意也是新颖深刻的。
绛旓細鍏充簬鍚嶄汉鐨勯瓍鍔鑼冩枃1:鍚嶄汉鐨勯瓍鍔 浜轰汉閮芥湁宕囨嫓鐨勫伓鍍忥紝鏈夌殑鏄糠鎭嬩粬浠殑绮剧锛屾湁鐨勬槸鐥寸媯浠栦滑鐨勫璨岋紝涓嶈繃绮剧杩樻槸澶栧湪锛屽悕浜轰滑閮芥湁鑷繁鐙壒鐨勯瓍鍔涖傚彜浠婁腑澶栵紝鍑轰簡涓嶅皯鑻遍泟濂芥眽锛屽畠浠悇鏈夊悇寰楅暱澶勶紝鍚勬湁鍚勮浜轰僵鏈嶇殑鍦版柟銆備絾鎴戣寰楀悕浜轰篃濂斤紝鍑′汉涔熷ソ锛屽彧瑕佹湁涓棰楀杽鑹殑蹇冿紝浠栦滑閮芥湁榄呭姏銆傚綋鐒讹紝鎴戜篃鏈...
绛旓細鍚嶄汉鐨勯瓍鍔涗綔鏂700瀛楃瘒1 绔欏湪宀歌竟锛屾垜鎰熷彈鍒颁簡澶ф捣鐨勯瓍鍔——杈介様锛屽鏀;浠版湜澶╃┕锛屾垜鎰熷彈鍒颁簡澶╃┖鐨勯瓍鍔——娣遍們锛岀绉;鑱嗗惉娴佹按锛屾垜鎰熷彈鍒颁簡灏忔邯鐨勯瓍鍔——娓╂煍锛屾竻婢;娆ｈ祻鑹烘湳锛屾垜鎰熷彈鍒颁簡鍚嶄汉鐨勯瓍鍔——涓э紝寮犳壃銆傝繃寰鍘嗗彶鐨勯暱寤婏紝鍙や粖涓鐨勫悕浜...
绛旓細鍏充簬鍚嶄汉鐨勯瓍鍔700瀛浣滄枃绡1 鍚嶄汉鐨勯瓍鍔 浜轰汉閮芥湁宕囨嫓鐨勫伓鍍忥紝鏈夌殑鏄糠鎭嬩粬浠殑绮剧锛屾湁鐨勬槸鐥寸媯浠栦滑鐨勫璨岋紝涓嶈繃绮剧杩樻槸澶栧湪锛屽悕浜轰滑閮芥湁鑷繁鐙壒鐨勯瓍鍔涖傚彜浠婁腑澶栵紝鍑轰簡涓嶅皯鑻遍泟濂芥眽锛屽畠浠悇鏈夊悇寰楅暱澶勶紝鍚勬湁鍚勮浜轰僵鏈嶇殑鍦版柟銆備絾鎴戣寰楀悕浜轰篃濂斤紝鍑′汉涔熷ソ锛屽彧瑕佹湁涓棰楀杽鑹殑蹇冿紝浠栦滑閮芥湁榄呭姏銆...
绛旓細绡囦竴:鎴戞暚浣╃殑涓浣嶅悕浜 鐖辫开鐢熸槸缇庡浗钁楀悕鐨勭瀛﹀銆佸彂鏄庡,鎴戜篃寰堟暚浣╀粬銆 鍦ㄤ粬灏忕殑鏃跺,瀹堕噷寰堢┓,鍙笂浜3涓湀鐨勫銆備絾浠栧苟娌℃湁鍥犱负瀹堕噷娌￠挶鑰屾斁寮冨涓,鍙嶈屾洿鍔犲湴鍔姏銆備粬褰撴椂闈炲父鍠滄鐗╃悊鍜屽寲瀛︿袱闂ㄥ绉,涔嬪悗鍙戞槑浜嗏滅暀澹版満鈥濆拰鈥滆搫鐢垫睜鈥,鍥犺岃浜轰滑绉颁负鈥滃彂鏄庡ぇ鐜嬧濄傞偅鏃,鍏ㄧ編鍥芥巰璧蜂竴闃佃桨鍔,浠栦负浜轰滑...
绛旓細鍏充簬鍚嶄汉鐨勪綔鏂1 鎴戝鏈変釜榧庨紟澶у悕鐨勨滃悕浜衡,浠栧湪鎴戜滑灏忓尯閲屼篃鏄竴浣嶅鍠绘埛鏅撶殑浜虹墿銆備粬灏辨槸鎴戠殑鈥斺旂埛鐖枫 鍦ㄥ皬鍖洪噷,浠栨瘡澶╁繖涓笉鍋,涓嶆槸甯笢瀹朵拱涓滆タ,灏辨槸甯タ瀹剁湅闂,瑕佷笉灏辨槸娓呮磥灏忓尯銆傚ぇ瀹堕兘浜插垏鍦板彨浠栤滃悕浜虹埛鐖封濄 鏈杩戝嚑澶,鐖风埛涓嶇煡鍦ㄥ繖浠涔,鎬讳箣寰堝皯鍑烘潵銆備竴鏈夌┖灏辫翰鍦ㄨ嚜宸辩殑鎴块棿蹇欎釜涓嶅仠銆
绛旓細鍐鍚嶄汉鐨勪綔鏂(涓): 璋堝埌鍚嶄汉,绗竴涓繘鍏ヨ剳娴风殑甯稿父鏄埍鍥犳柉鍧,涓嶆鍥犱负浠栨槸涓句笘闂诲悕鐨勭墿鐞嗗ぇ甯,銆婄浉瀵硅銆嬬殑鎻愬嚭,瀵瑰杩涗汉绫诲畤瀹欐濇儫涓婂仛鍑哄崜瓒婅础鐚,鏇村洜涓烘垜寰堝枩娆粬,鍠滄閭ｇ澶╃湡銆佹椿娉笺佸菇榛樸侀〗鐨殑涓闈,涓浣嶄几鐫鑸屽ご鎷嶇収鐨勮侀〗绔ャ 涓鍙ヨ瘽鏀瑰彉涓涓汉鐨勪竴鐢 鑴戣绁炲,琚柣绉戝瀹朵腑鐨勭瀛﹀鐨勭瀛﹀法浜,姹傚...
绛旓細鍐鍚嶄汉鐨勪綔鏂(涓): 鎴戞渶鏁僵鐨勫悕浜 鎴戞渶鏁僵鐨勫悕浜轰究鏄礉澶氳姮銆 姣忓綋鎴戝湪澶滄櫄闅句互鍏ョ湢鐨勬椂鍊,鎴戝氨浼氭嬁鍑洪偅寮犲瑙傜簿缇庣殑璐濆鑺簿鏇查,鐢ㄥ畠鏉ュ姪鎴戝叆鐫°傚湪姊︿腑,鎴戞讳細浼寸潃涔愭洸,鏉ュ埌璐濆鑺嚭绗竴閮ㄤ綔鍝佺殑鈥滈煶涔愪箣鍩庘濈淮涔熺撼,鍦ㄩ偅鍎,浼氱湅瑙佽礉澶氳姮姝ｅ湪閽㈢惔鍓嶆紨濂忕潃鈥︹ 鍏跺疄,璐濆鑺兘鏈夊姝ゆ垚灏,涔熸槸涓嶆柇纾ㄧ偧鍑烘潵鐨...
绛旓細鍏充簬鍚嶄汉鐨勪綔鏂(1) 鈥滈噾鏃犺冻璧,浜烘棤瀹屼汉銆傗濅笘鐣屼笂娌℃湁浠讳綍涓涓汉鏄崄鍏ㄥ崄缇庣殑,鍗充娇鍐嶅畬缇庣殑閮芥湁缂虹偣銆傛湁缂虹偣鐨勪汉鍗冧竾涓嶈鐏板績,鍙浣犲潥鎸併佸姫鍔涘氨涓瀹氫細鍏嬫湇,鎴戜滑瑕佺敤涓棰楀钩甯哥殑蹇冨幓闈㈠,鏄噾瀛愭讳細鍙戝厜鐨勩 姣忎竴涓汉閮芥湁鑷繁宕囨暚銆佸磭鎷滅殑鏄庢槦銆傚悕浜轰箣鍥犳浼氭垚鍔,褰撶劧灏辩涓嶅紑浠栦滑鐨勭绉嶇殑纾ㄧ粌鍜屽仛鍑虹殑璐＄尞...
绛旓細鍚嶄汉鐨勪綔鏂600瀛 绡1 鎴愯涓湁璁稿鍚嶄汉鐨勬晠浜,鏈夋椂,杩欎簺鎴愯鍙互鍦ㄩ槄璇诲拰涔犱綔璧峰埌寰堝ぇ鐨勪綔鐢ㄣ傚湪杩欐缁煎悎鎬у涔犱腑,鎴戜滑灏忕粍鍐冲畾瀵规垚璇腑鐨勫悕浜烘晠浜嬭繘琛岀爺绌,浜嗚В鎴愯涓暣鍚殑鍙や唬鍚嶄汉鏁呬簨鍜岃憲鍚嶅巻鍙蹭簨浠躲 鎮鍒鸿偂: 涓滄眽鏃跺,鏈変釜浜哄悕鍙瓩鏁備粬姣忓ぉ浠庢棭鍒版櫄璇讳功,甯稿父鏄簾瀵濆繕椋熴傝涔︽椂闂撮暱,鍔崇疮浜,杩樹笉浼戞伅銆
绛旓細绡囦竴锛氭垜鐪间腑鐨鍚嶄汉 灞呴噷澶汉锛屾敞瀹氭槸涓涓紵澶х殑浜恒備笂澶╃粰浜嗗ス缇庝附鐨勫琛紝涔熺粰浜嗗ス鎵х潃鐨勭簿绁烇紝娣℃硦鍚嶅埄鐨勭壒鐐瑰拰鑹拌嫤鏈寸礌鐨勫搧鏍笺傛鍥犱负杩欐牱锛屽眳閲屽か浜哄氨鎴愬姛浜嗐傚拰鎵鏈夊悕浜轰笉鍚岋紝灞呴噷澶汉娌℃湁鎶婂悕鍒╀笌閲戦挶鐪嬪緱澶噸銆備粬浠か濡囧彧鐣欎笅鎶婄敓娲昏繃寰楁彮鐨勫紑閿呯殑閽憋紝鍗充娇鏈変竴绗旀í璐㈠嚭鐜帮紝涔熶笉涓烘墍鍔紝...
