饭碗洗( )好干净啊!填哪个的,地,得 吃完饭要把饭碗拿去洗不小心掉落在地上打破了这是不祥之照吗?

\u6e05\u6d17\uff08\u7684\u3001\u5730\u3001\u5f97\uff09\u5e72\u51c0\u586b\u54ea\u4e2a

\u586b\u201c\u5f97\u201d\u3002\u56e0\u4e3a\u201c\u6e05\u6d17\u201d\u662f\u52a8\u8bcd\uff0c\u201c\u5f97\u201d \u7528\u5728\u52a8\u8bcd\u3001\u5f62\u5bb9\u8bcd\u548c\u8868\u793a\u72b6\u6001\u3001\u7a0b\u5ea6\u7684\u8865\u8bed\u4e4b\u95f4 \u3002

\u4e0d\u662f\uff0c\u4f60\u53ef\u4ee5\u5206\u6790\u4e0b\uff0c\u7531\u4e8e\u81ea\u5df1\u7684\u5931\u8bef\u800c\u6253\u788e\u7684\uff0c\u7ed9\u4ec0\u4e48\u4e0d\u5409\u7965\u6216\u4e0d\u597d\u5f81\u5146\u6839\u672c\u6ca1\u6709\u74dc\u845b\uff01

　　“得”，好干净是对前面的补充；
　　的、地、得”用法记忆小窍门——“的、地、得”用法口诀
　　大家都知道，”的、地、得“是连接文章中词与词，字与字之间的桥梁、所以，用对“的、地、得”，是非常重要的。为了规范“的、地、得”的用法，并易记好懂，容易掌握，在此提供一组用法口诀供大家参考。

　　的地得，不一样，用法分别记心上，
左边白，右边勺，名词跟在后面跑。
美丽的花儿绽笑脸，青青的草儿弯下腰，
清清的河水向东流，蓝蓝的天上白云飘，
暖暖的风儿轻轻吹，绿绿的树叶把头摇，
小小的鱼儿水中游，红红的太阳当空照，
左边土，右边也，地字站在动词前，
认真地做操不马虎，专心地上课不大意，
大声地朗读不害羞，从容地走路不着急，
痛快地玩耍来放松，用心地思考解难题，
勤奋地学习要积极，辛勤地劳动花力气，
左边两人就使得，形容词前要用得，
兔子兔子跑得快，乌龟乌龟爬得慢，
青青竹子长得快，参天大树长得慢，
清晨锻炼起得早，加班加点睡得晚，
欢乐时光过得快，考试题目出得难。

　　“的、地、得”快板
　　的地得、的地得，用作助词都读de.
　　作文写话用不准，朗读往往会念错。
　　有趣的活动、绿的树，活动是事，树是物。
　　事物前面用的字，小朋友们都记着。
　　认真地想、快快地跑，想跑看摸是动作。
　　动作前面用地字，位置千万不要挪。
　　看得清，记得准，唱得好，飞得高。
　　动作后面用得字，补充说明要记牢。

　　的、地、得”用法简要口诀
　　名词前面“白勺”“的”，
　　动词前面“土也”“地”，
　　形容动后“双人”“得”，
　　当作助词都读“de”。

饭碗洗(得)好干净啊!
“的、地、得”的用法

1、的——定语的标记，一般用在主语和宾语的前面。“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为：形容词、名词（代词）+的+名词。如：

①颐和园(名词)的湖光山色（主语）美不胜收。

②她是一位性格开朗的女子(名词，宾语)。

2、地——状语的标记，一般用在谓语（动词、形容词）前面。“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为：形容词（副词）+地+动词（形容词）。如：

③她愉快(形容词)地接受(动词，谓语)了这件礼物。

④天渐渐(时间副词)地冷(形容词，谓语)起来。

3、得——补语的标记，一般用在谓语后面。“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，结构形式一般为：动词（形容词）+得+副词。如：

⑤他们玩(动词，谓语)得真痛快(补语)。

⑥她红(形容词，谓语)得发紫(补语)。

饭碗洗得好干净啊！应该是这个“得”哦！
望采纳！谢谢

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