如何提高学生期末考试成绩 如何提高学生期末考试成绩

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经过实践和研究,目标激励、限时训练、构建知识体系,是提高学生期末考试成绩的三大“利器”。



目标激励:让学生有“驱动”
目标的重要性对每个学生来说,都是不言而喻的,老师要帮助学生科学地树立期末考试目标,并且利用好“目标”,可以起到事关功倍的效果。

学生的“目标”要有科学性、针对性和实用性。

1、如何科学设置期末考试目标
“期末考试目标”一定要立足现实,老师要根据学生的学习能力制定不同的目标,以能实现为出发点。班主任老师要根据学生的期中考试成绩,帮助学生制定期末考试班级目标名次和年级目标名次。科任老师要自己所教学科学生成绩,给学生制定期末考试目标分数。


2、目标要公示出来,并且不断提醒
同学们制定好期末考试目标以后,老师要把目标放大,张贴在教室的显眼位置。每一天上课前,抽查几位学生,让他们站起来,向全班同学大声讲出自己的期末目标,让期末考试目标真正起到激励作用。



3、利用小考试检验目标
每周至少要进行一次测试,检验学生的目标是否实现。对实现目标的学生,要提出表扬,对暂时没有实现目标的,要多鼓励,帮助学生纠错,努力下一周实现自己制定的目标。


限时训练:提高做题效率
学生能否考高分,主要体现在做题上,不是背出来的,而是写出来的。

限时训练是提高学生做题效率的最好办法。不管是语文、数学、英语,还是地理、生物、化学、历史学科 ,提高学生在单位时间内的做题效率,对学习成绩提高相当重要。



以英语学科为例,很多学生一节课肯定不能做完整套试题,老师要对每一套试题都有所取舍,120分的试卷,可以不做听力,减少2道阅读理解,选词填空和完形填空选做一题,其它题型要求45分钟内全部完成,老师选出来的题总分值为65分或70分,下课时把全部试题收缴上来,老师进行批改,每一天都进行评比,这样训练一段时间,学生的做题效率会有大幅度提高。


其它各科也是同样的道理,老师选定试题,要求学生规定时间内完成,之后加强反馈和纠错,学生成绩提高会非常明显。


构建知识体系:让知识系统化
老师组织学生进行期末复习,分章节、分单元进行后,一定要帮学生构建知识体系,让所有知识系统化。

帮助学生构建知识体系,是站在学科高度对一学期的学习内容进行整合,把零碎的知识串起来,让学生理解得更加深刻,掌握得更加牢固。



以初中英语为例,老师把初中阶段所有的时态知识进行汇编,让学生体会各个时态之间的联系,从而牢固掌握所学过的时态知识。

针对不同年级,老师要根据年级特点对教材知识进行整合,以七年级上册英语为例,老师可以把冠词、代词、名词相关知识进行系统整合,并加以训练,让学生在训练中感悟,从而形成知识体系。


构成知识体系非常考验老师的教材整合能力,一个优秀的老师能通过整合教材,让学生学习更加高效。


目标激励、限时训练、构建知识体系,是提高学生期末考试成绩的三大“利器”。愿老师们所有的付出都能得到回报,在教育孩子的路上,我们一起携手前进。



1、我在一所私立学校任教,在这里分数不是学生的命,而是老师的饭碗,所以很多老师就实行题海战术,学生累,老师更累,请问还有什么好办法来让学生解放老师解脱吗?

课堂上让学生“动”起来,努力提高课堂效率。做题不在多而在于精,在讲解这些典型题目的过程中教会学生解决问题的方法。

这是普遍现象,现在还没有有效的办法解决,不过不知道你们集备怎么样,你可以借鉴一下黄岗经验,或许会好些。

其实这是整个社会的现实,学生素质,社会环境,都在决定着 现在的学生是多么的难管,老师不用高压政策有几个学生肯学呢?

但很多时候,学生在做题海时做了很多根本没用的废题,有些题目学生已经足够熟练了,但还要去做,有些题学生训练不够,可他题海中却做不多。这种情况就导致了学生的效率低下。

实际上,题海是最无能的教师也会用的应试方法,越是高明的老师,所用的题就越少,效果还好。

我也是在一家私立工作过, 我想要让学生的成绩上来只有想办法让学生动起来加入我们的教学. 第二那就要学生、老师的配合了。第三不可搞题海,那样学生会反感只有从基础和基本技能着手.

我认为讲课语速要慢,不知大家注意到各种讲座的教授了吗?他们的语速都特别慢,这样才能满足大多数听众的听力要求.

2、我从教十年,教学上长处和短处都比较明显,最明显的短处就是抓平均成绩不如人,我想请教一下同仁们,你们平时是怎样抓平均成绩的呢?我今年教的是五年级数学的第二学期,请各位同行们给我提点宝贵意见,这里提前先谢谢了!
这个问题我想,得针对班级的不同人数及学生的不同状态来采取不同的作法,不过总的思想应该是让学生:爱学,会学。爱学:想各种办法引导学生,比如:增加数学的趣味性,课堂的多样性,内容的变化性,学生的成功体验等等。会学:教给学生学习的各种方法及思维,比如:数学也需要背诵,数学也需要学生的主动思考,计算题,应用题,填空、选择等题型的应答方法,归纳、综合的思考方法等等。

首先,上课要认真听讲,记住老师讲课的重点。记好课堂笔记。因为笔记在你复习的时候会起到关键作用。课后还要养成多看书的习惯,对了,学习还要按照5个主要环节来进行,即预习-听课-笔记-复习-作业。大概就是以上几点了。只要坚持下去,日久天长必有成效。

a学生的积极性是前提想有个好成绩,甚至想搞好改革,学生的积极性是前提(特别是情感、态度)。试想你课堂上讲的天花乱坠,但学生就是不想听不想学,有什么效果?教学改革的方案方法再好,但学生就是不努力不配合,有什么作用?至于如何去调动,首先要考虑诱发学生的学习的动机或说做好思想工作,现在的孩子思想更复杂!要针对不同学生采取不同方法努力做好(如该找谈话的必须找),这是内因,绝不能忽视;第二,认真准备好自己的课,让课堂更生动更能激发兴趣吸引学生,通过有效的组织教学把学生真的调动起来,亲其师,才能信其道;第三,发挥情感和评价激励的积极作用,提高学生的热情和主动参与意识,也是新课改的要求;第四,发挥团体的教育作用,如班主任、家长、各科教师都来调动,该严格要求的必须严格要求(死不学的就要逼),更多的要在鼓励上在培养好习惯上在挖掘潜动力上下功夫。b知识的落实是关键 不要只盲目地不停地去讲,讲完那只是完成了20%,关键还在知识和能力的落实,试想如果想学生不懂不会,不也一切都等于零吗?这是老师们同样教学最后成绩有好有差的主要原因之一,“中学生七分管三分教”有一定道理。洋思的“课堂象打仗一样节节课必考周周清月月清”以及杜郎口的“在黑板在本子上不停地写啊做啊把知识落实在笔尖上”等做法和成功经验实质上就是狠抓落实不放松,抓落实要抓出血,把落实进行到底。至于如何去落实,首先是精心准备精心备课,多查资料多选题,多从知识和学生的实际考虑去设计上课内容;第二,精讲多练多提问让学生多思考多动手真正的多参与,做到“低起点,密台阶,大容量”,让不同层次的学生有收获特别是有信心;第三,让同学之间多合作交流多互相帮助也很有利于知识的落实;第四,应试教育离不开考(考,考,考,教师的法宝;分,分,分,学生的命根)每节课可以选用灵活的方式以练带考,单元考,月考,期中考,以考促教以考促学,通过考引导教师去发现问题去努力解决,通过考去激励学生刻苦学习并掌握科学的学习方法(或说考试方法),我们也不想这样做,但它有效果,尤其薄弱学校面对大批差生,上面还要成绩,更况名校不也这样吗?

多点反思,多点改变,把其中哪怕一个小细节做细做好,可能就是一件大事情,就会有大收获。

3、怎样有效提高学生成绩的妙招
提高学生的成绩到底有没有什么妙招,或者说有什么捷径,我想回答是肯定的,本人在工作的实践中,逐渐的摸索出了一套行之有效的方法,本人认为:提高学生的学习效率,提高他们的成绩与以下几个方面的因素密切相关。首先,作为教师一定要调动学生的学习的积极性,兴趣就是最好的老师,没有兴趣,要办好一件事是很难的,要让学生乐于学习,在学习的过程中寻找乐趣,让他们明白并且理会到学习是快乐的,让他们在学习的过程中享受到真正由学习所带来的乐趣。学生对所学的知识产生兴趣之后,由此激发他们学习的动力。其次,培养学生的一种学习的习惯,形成一套真正适合他们学习的方法,有效的方法是让学生取得优异成绩的极其重要的条件,学习方法的建立有有一个从探索到逐渐完善的过程。教师要引导他们去探索、总结归纳。在适当的时候,要予以指导。再次,让学生喜欢你,形成教师的独特的教学风格,独特的人格魅力,只有学生喜欢你,他才会更加努力的去学习,这必然要求教师加强修养,不断的完善自己。最后,要着眼与学生的全面发展,这一点极为重要,教师要有一种大公无私的精神。着眼于学生和谐的发展,不能只顾自己的学科,其他的一概不管,只有你的学科才是最重要,有的教师就有这种意识,学生没学他的科目就不高兴,一味的强调自己的学科的重要性,结果呢?学生都厌烦了,在这样的环境下学习,可想而之,结果会怎样。我就经常要学生多注意自己的劣势科目,在在基础上,让他们明白怎样协调发展。从而达到“以不要求达到要求的目的”。尤其是班主任一定要有这样的意识。学生体会到了你的良苦用心,你的教学的目的也就达到了,学生会好好的努力去学习的。你就放心吧!

4、想谈四个问题,我感到这四个问题解决了,教学成绩一般不会差。

孩子成绩不好的话,是因为不认真听讲,还是因为注意力不集中,家长应用耐心与孩子进行沟通。你可以用以下3个方面来改善孩子的成绩:
1让孩子认真听课:课堂是孩子的受教集中的地方,让孩子把知识点及难点进行分类,做好课堂笔记。
2必须要有耐心:孩子成绩差,想立刻提高成绩是不可能的,父母不能躁之过急,而是应该有耐心的帮助孩子制定读书计划。
3指导孩子巧用时间:孩子读书时间长了容易疲倦,家长可以帮助孩子把读书任务分成几部分,定时定量地分步完成,可以节约时间。在我孩子读初一的时候,他注意力很差,背英语总是记不住,导致他的成绩也很糟糕。终于搜到了一个能让孩子增强智力的“尼古拉特斯拉潜能训练”,看完后,才开始改善了孩子这种的不好情况。注意力和理解力提升,读书不再犯困,我孩子的各科成绩都变好了。相信你也可以的,加油!

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