福建教育五老说的观后感怎么写？ 福建教育五老说第40期《新时代从闽西走出的科技才俊》观后感不...
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写一下观看的故事内容和自己的感悟，以及对对于自己的影响，比如：
今天，我在老师的组织下观看了《福建教育五老说》这栏节目，了解到了郭荣辉爷爷那个年代的少先队，也对自己身为少先队其中的一员倍感荣幸，更明白了少先队员这个名称有多么重大的意义，明白了那一条三角形的红领巾有多么重大的意义。
劳动童子团，在艰难的环境中一腔热情投入革命事业，经历了血与火的考验。当时的劳动童子团确实令人敬佩。而现在的我们也应该明确一个目标——做一个光荣的少先队员，用自己的行为保持红领巾的荣誉，并为红领巾不断增光添彩。
广大少先队员在少先队这所大学校里立志向，修品行，练本领，从小培养热爱党，热爱祖国，热爱人民的情怀，展现出朝气蓬勃的精神面貌。身为一名少先队员，我们应该为带上红领巾而感到光荣感、责任感和使命感。
扩展资料
书写技巧
读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。
所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
写一下观看的故事内容和自己的感悟，以及对对于自己的影响，比如：
今天，我在老师的组织下观看了《福建教育五老说》这栏节目，了解到了郭荣辉爷爷那个年代的少先队，也对自己身为少先队其中的一员倍感荣幸，更明白了少先队员这个名称有多么重大的意义，明白了那一条三角形的红领巾有多么重大的意义。
劳动童子团，在艰难的环境中一腔热情投入革命事业，经历了血与火的考验。当时的劳动童子团确实令人敬佩。而现在的我们也应该明确一个目标——做一个光荣的少先队员，用自己的行为保持红领巾的荣誉，并为红领巾不断增光添彩。
广大少先队员在少先队这所大学校里立志向，修品行，练本领，从小培养热爱党，热爱祖国，热爱人民的情怀，展现出朝气蓬勃的精神面貌。身为一名少先队员，我们应该为带上红领巾而感到光荣感、责任感和使命感。
书写技巧
读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。
所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
在写福建教育五老说的观后感时可以从的主要想表达的情感入手，抓住内在和外在叙述，在叙述的同时加入自己的评论和观点，还要融入自身的真情实感，语言要简洁明了，还要条理清晰。
正文：
今天，我在老师的组织下观看了《福建教育五老说》这栏节目，了解到了郭荣辉爷爷那个年代的少先队，也对自己身为少先队其中的一员倍感荣幸，更明白了少先队员这个名称有多么重大的意义，明白了那一条三角形的红领巾有多么重大的意义。
劳动童子团，在艰难的环境中一腔热情投入革命事业，经历了血与火的考验。当时的劳动童子团确实令人敬佩。而现在的我们也应该明确一个目标——做一个光荣的少先队员，用自己的行为保持红领巾的荣誉，并为红领巾不断增光添彩。
在习近平致中国少年先锋队第八次全国代表大会的贺信中说道：“广大少先队员在少先队这所大学校里立志向，修品行，练本领，从小培养热爱党，热爱祖国，热爱人民的情怀，展现出朝气蓬勃的精神面貌。”身为一名少先队员，我们应该为戴上红领巾而感到光荣感、责任感和使命感。
做一名合格的少先队员，戴好红领巾，行好队礼，向福建省第一批少先队员、大队长郭荣辉爷爷致敬。我将时刻牢记自己的使命，为党为人民为眼前的红旗为胸前的红领巾争光！我也会用胸前的红领巾时刻警醒自己：实实在在做人，实实在在做事。
这个观后感你在写的时候先把其内容好好的交代一下，然后就内容发出自己的感慨就可以。
读后感这种东西还是要根据读者的见解和体验来写，有的人可以透过现象看本质，有的人只看见表面，所以老师只能给出基本套路，真正一鸣惊人的文章一定建立在深远的见解之中。
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