三年级作文猜猜他是谁100个字怎么写 猜猜他是谁的作文怎么写100个字
\u4e09\u5e74\u7ea7\u4e0a\u518c\u731c\u731c\u4ed6\u662f\u8c01?100\u4e2a\u5b57\u7684\u4f5c\u6587\u5c0f\u65f6\u5019\uff0c\u6211\u559c\u6b22\u8fc7\u4e00\u4e2a\u4eba\u3002\u90a3\u4e2a\u4eba\u662f\u8c01\u5462\uff1f\u8bf7\u7b49\u6211\u6162\u6162\u7ed9\u4f60\u8bf4\u5427\uff01
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写作思路：确立中心，围绕选材，确定重点，安排详略，选材时要注意紧紧围绕文章的中心思想，选择真实可信、新鲜有趣的材料，以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来。
正文内容：
乌黑的头发，像半个西瓜倒扣在头顶；水汪汪的大眼睛像一对黑宝石溜溜地转着。这么帅气的小男孩会是谁？
有时他淘气可爱，有时是个小小男子汉！
有一次，我的作业到好晚都未完成。爸爸好几次催我做作业，结果我还是磨磨蹭蹭没做完。爸爸火了，伸手拿过竹枝就打。他看到我被爸爸打，坐在地上哭得很伤心，露出一副害怕的样子，悄悄地把竹枝给藏了起来，一边揺着爸爸的手，一边对爸爸说：“爸爸，你不要再打姐姐了，她会好好听话的。”最后，在他的劝说下，爸爸终于不再打我。我感激地望了望他。
还有一次，我正在看电视。他忽然从我的手里抢走了遥控器，把我吓了一大跳呢！他拿着遥控器一边跑一边朝我做鬼脸，我不管三七二十一追了过去，想着不管怎样我都要把遥控器给抢过来。就在我快要追上他的时候，他跑进房间里把门给反锁了。
我又气又无奈，没办法，谁让我自己没拿稳呢！唉！过了一会儿，他居然在门缝里调电视节目。我想尽办法想要抓住他，每次都以失败告终。真是个调皮鬼啊！
你们猜出他是谁了吗？对，他就是我那调皮聪明又可爱的弟弟－－刘梓轩！这个既让我无奈却又不得不心存感激的弟弟！
三年级作文猜猜他是谁怎么写呢？
1篇：猜猜他是谁
在我们班上有这么个人，他个子很高，体重就不用说了，肯定是很重的。他有一张圆圆的脸蛋，中间是一个大大的蒜头鼻，这鼻子下面总是流着黄鼻涕，鼻子上方有一双水灵灵的大眼睛，不时的眨呀眨的，每眨一下都仿佛是暗示着对知识的渴望。他的皮肤黑黑的，樱桃般的小嘴说起话来可有趣了，你可别小看他，他的性格可怪了，就让我慢慢说给你听。
记得在一个阳光明媚，万里无云的下午，也就是正在上体育课时，同学们有说有笑地跑到操场上排好队。真不巧，我就正好站在他的旁边，老师让我们比赛跑步。我们几名男同学一字排开，刚一起跑，我才发现自己全都是跟班上最调皮的几个一起跑，而他正好在我后面。这时，跑在我后面的他忽然推了我一下，而我也狠狠地推了他一下，谁知他没站稳，一屁股摔在地上，我怕他告诉老师，便赶紧跑过去扶他起来，其实当时我心里非常恨他的，但没办法，谁知他不但没哭，反而哈哈笑了起来，你说他的性格怪不怪！
他呀，平时很喜欢跑步，跳远，丢沙包，搞一些恶作剧……告诉你们，他搞起恶作剧是班上最厉害的，大家在厕所小便时，他就在这时趁机去打别人；体育课上，大家跑步跑到一半时，他就站在中间突然不动，害得班上许多同学都摔倒，而他却站在一边哈哈大笑……
他是谁？我想你们也应该猜不出，哈哈！我就告诉大家吧，不过可别去告诉这个人。他就是——XXX
第2篇：猜猜他是谁
在我们班上有这么个人，他个子很高，体重就不用说了，肯定是很重的。他有一张圆圆的脸蛋，中间是一个大大的蒜头鼻，鼻子上方有一双小眼睛，一笑起来就成了一条缝。他的皮肤黑黑的，樱桃般的小嘴讲起笑话来可有趣了。他的饭量很大，难怪他能长得又高又胖的。他的学习很好。上次算24点比赛，我自以为我就是全班最高分了，没想到成绩出来了，他竟然比我多做了一题，上次的写话他竟然一分都没有扣。他现在是班长，是我的好朋友也是学习上竞争对手。我不知道他以后还会不会有这样的辉煌的荣誉，但是我坚信我一定能够翻越他。
他是谁？我想你们也应该都猜出来吧，他就是——瞿泽同。
第3篇：猜猜他是谁
他，长的虽然不咋样，眼睛超小，笑起来眯成一条缝，额头中央有块红色胎记，一张包公脸（山寨版包青天），像个非洲黑人，脑袋看上去虎头虎脑，但他的腿很长，在小学曾是班上的飞毛腿，在运动会上年年得冠。
一进他的房间，就能看见几本散乱的课本，明亮的灯光下他正在写作业，书桌上放些零零散散的笔，不过大多是没水或是零件找不到了的笔。地板上一个灰色的书包里，塞满了卷角了的课本，就像糟菜一样。他就是与我同窗四年的好伙伴，也是我印象最深的人。
“咦？我的笔袋跑哪儿去了？”翻遍整个书包，就是找不到，结果发现就在自己手上。没错，他，最大的特点就是马虎，因此闹出了很多笑话……
记得有一次，他在认真地订正数学作业，刹那间，他眉头紧锁，目不转睛地看着那道选择题，僵持了一段时间，他终于向我发出了求救信号，他神色茫然地问：“这题为什么错，明明就读作十五点七五嘛！”我一看题，“扑哧”一笑，“兄弟，你再把题目读一遍。”“15。75读作十五点七十五，对呀！”他皱了皱眉头，撅起了嘴。我无奈的指了指后面几个数，他看后心花怒放，露出了胜利的笑容：“哦，哦哦！原来是这样啊！嘻嘻！”我顿时无语了。他就是这样一个马虎的人。
除此之外，他还有许多这样的事例，比如：橡皮又忘了带呀，什么东西又找不到啦，甚至写字不清楚被老师误认为是错别字……
他虽然是个马大哈，但每个人都有自己的优点，他擅长球类运动，乒乓球、篮球根本不在话下，游泳水平也是一流的。数学也非常棒！曾获得全国华罗庚奥数竞赛第三名。
最后，我希望他能改正马虎的坏毛病，取长补短，发挥出自己的长处，改正短处。
说了这么久，都忘了告诉你们“马大哈”的名字了，你们想知道吗？对了，他就是傅文杰。
第4篇：猜猜他是谁
在我们班上有这么个人，他个子很高，体重就不用说了，肯定是很重的。他有一张圆圆的脸蛋，中间是一个大大的蒜头鼻，这鼻子下面总是流着黄鼻涕，鼻子上方有一双水灵灵的大眼睛，不时的眨呀眨的，每眨一下都仿佛是暗示着对知识的渴望。他的皮肤黑黑的，樱桃般的小嘴说起话来可有趣了，你可别小看他，他的性格可怪了，就让我慢慢说给你听。
记得在一个阳光明媚，万里无云的下午，也就是正在上体育课时，同学们有说有笑地跑到操场上排好队。真不巧，我就正好站在他的旁边，老师让我们比赛跑步。我们几名男同学一字排开，刚一起跑，我才发现自己全都是跟班上最调皮的几个一起跑，而他正好在我后面。这时，跑在我后面的他忽然推了我一下，而我也狠狠地推了他一下，谁知他没站稳，一屁股摔在地上，我怕他告诉老师，便赶紧跑过去扶他起来，其实当时我心里非常恨他的，但没办法，谁知他不但没哭，反而哈哈笑了起来，你说他的性格怪不怪！
他呀，平时很喜欢跑步，跳远，丢沙包，搞一些恶作剧……告诉你们，他搞起恶作剧是班上最厉害的，大家在厕所小便时，他就在这时趁机去打别人；体育课上，大家跑步跑到一半时，他就站在中间突然不动，害得班上许多同学都摔倒，而他却站在一边哈哈大笑……
他是谁？我想你们也应该猜不出，哈哈！我就告诉大家吧，不过可别去告诉这个人。他就是——刘懿。
第5篇：猜猜他是谁
有这么一个人，他无论是在哪里，都充满欢声笑语。
他身材不胖不瘦，高个子，一头乌黑发亮的短发，浓黑的八字眉下是一双水汪汪的大眼睛，好似两颗晶莹剔透的黑珍珠一般。高挺的鹰钩鼻竖在脸中央，下方是一张樱桃小嘴，笑起来还能露出两个小酒窝，红润的嘴唇加上两排洁白的牙齿真是唇红齿白呀！最奇特的是他还会像大耳朵图图一样会“动耳神功”，每次我不开心时他就会给我“家传绝学，动耳神功”。
他还十分爱看书。每节课课间除了上厕所之外，他总是会捧着一本一两百字的书津津有味地看起来，就连我叫他，他都听不作文https://www.ZuoWenWang.Net/见，只陶醉在书的世界中，好像那里面有什么宝贝似的。因此他也光荣地得到了一个响亮的外号“图书大王”。
还有一次，老师叫我们回答一个问题，这个问题很难，让我们百思不得其解。过了一会儿，他忽然来了灵感，就马上从座位上一跃而起，把手举得高高的，但又忽然想不起来了，于是他呆呆地站在那里。一会儿抓抓头皮，一会儿擦擦额头的冷汗，但依然想不起来，最后，他红着脸一屁股坐了下来。这一举动，闹的我们哄堂大笑，还有一些同学笑得都直不起腰来了，就这样他又得到了一个外号，“开心果”。
你们猜猜他是谁？
总结，同学们在写猜猜他是谁作文的时候一定要注重人物性格外貌的描写，生动形象的表现人物特点，通过以上五篇范文的学习，你学会了吗？
三年级作文猜猜他是谁，可以自己心中假定一个人物，然后从他的外貌特征入手进行描写，然后再围绕他身上发生的事情写出他的特点。
二年级做，如果猜的是100个字，但你想写的话，那你必须通过这个作文儿的100个字，你必须写出这个作文的主题思想。
三年级作文猜猜他是谁词100字怎么写，因为这个人你还了解哪些特征，这样话应该是能让别人猜，应该还是非常不非常好。
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