怎么让孩子增强欣赏美和创造美的能力
怎么让孩子增强欣赏美和创造美的能力
怎么让孩子增强欣赏美和创造美的能力，好孩子的发展离不开家庭的努力，如果孩子做错了事也不要急着处罚，解决问题是为孩子的发展扫清障碍，培养孩子会让孩子在未来成长得更好。怎么让孩子增强欣赏美和创造美的能力教你如何教育孩子。
怎么让孩子增强欣赏美和创造美的能力1
怎么让孩子增强欣赏美和创造美的能力
大自然是家长对孩子进行美育取之不尽的丰富源泉。大自然以其博大的胸怀向我们展示无垠的天空、澎湃的大海、逶迤的山峦、奔腾的江河、万紫千红的花草树木。朝霞、落日、白云、星空，都会引起幼儿美的想象。昆虫、飞鸟、游鱼、蝴蝶，对幼儿都有极大的吸引力。瑰丽的色彩、生动的形态、动听的音响、神奇的变化会使孩子感到其美无比、其乐无穷。
经常带领幼儿到千姿百态、气象万千的大自然中去，让他们呼吸新鲜的空气，领略鸟语花香的美好景色，有助于陶冶幼儿的情操，增强幼儿感受美、欣赏美和创造美的能力。
家长和孩子一起欣赏自然美景时，不要走马观花，而要和孩子一起细细品味大自然的美妙之处，和他们一起讨论和描述，使大自然的美丽深入孩子的心灵。一年四季都是家长利用大自然对孩子进行美育的好时光。随着孩子年龄的增长，有条件的家长要多带孩子去旅游。
科学家们根据人类特有的高级神经活动现象，即人类脑功能活动的特点，把人划分出三种类型。
艺术型：艺术型的人脑功能活动的特点是具有直接印象的鲜明性、知觉和记忆的形象性、想象的丰富性。
思维型：思维型的人脑功能活动特点是倾向于分析和系统化，倾向于比较概括和比较抽象的思维。
中间型：中间型的人，有的两种系统发展平衡但水准较低，有的两种系统发展平衡而水准较高。
在社会生活中，大多数人都属于中间型；艺术型和思维型的人是少数，有的甚至被埋没。
幼儿由于还没有被沉重复杂的生活所污染，不知道斤斤计较，对艺术有着极强的接受能力和表现能力，或多或少都有艺术型的特征。实际上，幼儿的直觉感知比成人发达，他们不受理性的干扰，和艺术家有着相似的感觉。我们经常可以看到许多画家都在临摹幼儿作品，他们为孩子线条的角度，概括，造型生动有趣，对事物上赋予生命的超乎寻常的想象而惊叹。
作为家长，使孩子和艺术结缘，将使他们受用无穷。但遗憾的是，在现实生活中，有的孩子因为家长的漠不关心，艺术的火花无声无息地被湮灭了；另外有一些家长则希望孩子成名成家，为自己捞来滚滚的财源，使孩子的艺术天赋扭曲了，变形了。
怎么让孩子增强欣赏美和创造美的能力2
怎么帮助孩子发展艺术欣赏的能力
不要让孩子成为一个对艺术有偏见的人
孩子不喜欢让人感觉他们的品味微不足道。如果孩子们的.艺术被标榜上了批判，那么孩子们可能就不会愿意去欣赏和学习艺术了。不要对孩子讲你自己认为的所谓的‘高雅艺术’，也不要把你自己的观点带给孩子。因为这会妨碍孩子自己鉴赏的能力。如果孩子喜欢摇滚，那么你也不要批判，难道就因为它不是舒伯特写的，你就要反对吗？让孩子自由的喜欢自己的东西。
带孩子到博物馆，音乐会，艺术场馆或者任何一种与艺术有关的场景中
不要只是让孩子在心中有期望欣赏艺术的机会，你应该尽你的所能，把一些机会提供给孩子。当然孩子不可能一进到这种场景就能深刻的体会艺术。你应该向孩子介绍那些艺术，这样孩子们就不会茫然无措。
不要只是说“那是不是很漂亮”
当你和孩子在欣赏艺术的时候，不要只是表达你的一种惊叹之语。你应该从更加深沉的一面去欣赏，比如艺术要表达的境界，艺术的手法如何？鼓励孩子深刻观察，然后仔细描述自己的所感，而不仅仅只是说‘漂亮’。
询问孩子们观察的结果
不要只是表达你自己的意见，你也要听取孩子的意见。
按照孩子的兴趣，帮助他们发现艺术
艺术到处都是。你的孩子喜欢漫画吗？你的孩子喜欢跳舞？音乐？还是喜欢写文章呢？你可以根据孩子的兴趣，然后帮助孩子们发现孩子们自己的艺术。
动手发现艺术
鼓励孩子发现自己的艺术。如果孩子喜欢吉他，那么给孩子买吉他。如果孩子喜欢漫画书，那么鼓励孩子学习如何插图和如何下笔。总之要动手实行。
要不停的探索
学习艺术和欣赏艺术并不是一朝一夕的事情，你应该给孩子时间，让他们慢慢探索。首先，如果孩子还没有发现自己对艺术的喜好之情，这时，即使你逼迫孩子学的更多，也无济于事。但是如果慢慢的，孩子发现了艺术的乐趣，很快他们就会接受艺术，并且把它当成一种乐趣。
希望父母们不要让孩子也浪费了学习和欣赏艺术的能力，努力帮助孩子们了解自己所喜欢的艺术。
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