《爱的教育》中人物的性格特点是什么？
《爱的教育》主要人物及性格特点：1、安利柯：一个品学兼优的四年级小学生。他有一颗纯洁高尚的心灵，并带着极大的热情去关注身边的每一件事，不断地从生活中汲取心灵和思想的营养品。
2、卡隆：一个“大侠”一般的高尚少年。心地善良，富有正义感。他的侠义行为使他获得了大人和同学们的爱戴。
3、德罗西：他的漂亮的面孔、惊人的记忆力和高人一等的学问都使他身边的人对他折服。更重要的是他处处为别人着想，以帮助困难的同学为乐。
4、柯莱谛：总是戴着一顶猫皮帽子，他是一个热心勤劳的少年；他父亲经营柴火生意，曾是一个光荣的战士。
5、普罗克：一个在悲惨和艰苦中坚持学习，不懈努力的小学生。他不仅获得了奖章，而且还感化了他的父亲。
6、波巴尼：安利柯的老师，为人任劳任怨、慈祥和蔼。
7、克洛西：心胸宽广，卖菜人的儿子，略有残疾，父亲曾坐过监牢。
内容简介：
《爱的教育》是一本日记体的小说，写的是一个小学四年级学生安利柯一个学年的生活，期间穿插着老师每月给学生讲述的“故事”，还有父母为他写的许多具有启发意义的文章。它弘扬伟大的爱国主义，歌颂人与人之间团结友爱的高尚情怀；它鼓励人们消除阶级观念，在日常生活的交往中，努力实现各阶级人民相互尊重和相互平等。直到二十世纪五十年代，《爱的教育》都一直是整个意大利的青少年们成长过程中不可或缺的重要组成部分。
该小说不仅写出了人间的多种真爱，也用许多故事告诉了读者一些道理。正如许多小标题一样，告诉读者不要有虚荣心和嫉妒心，要怀有感恩之心，做任何事情要有勇气，有胆量，有毅力。《爱的教育》在写父子之爱，同学之爱、师生之爱时，逐渐上升为对社会、祖国的爱。
爱的教育》人物性格特点 《爱的教育》重要人物及性
1、安利柯：一个品学兼优的四年级小学生。他有一颗纯洁高尚的心灵，并带着极大的热情去关注身边的每一件事，不断地从生活中汲取心灵和思想的营养品。
1、安利柯：一个品学兼优的四年级小学生。他有一颗纯洁高尚的心灵，并带着极大的热情去关注身边的每一件事，不断地从生活中汲取心灵和思想的营养品。
2、卡伦：一个“大侠”一般的高尚少年。心地善良，富有正义感。他的侠义行为使他获得了大人和同学们的爱戴。
3、德罗西：他的漂亮的面孔、惊人的记忆力和高人一等的学问都使他身边的人对他折服，更重要的是，他处处为别人着想，以帮助困难的同学为乐。
4、柯莱谛：总是戴着一顶猫皮帽子，他是一个热心勤劳的少年；他父亲经营柴火生意，曾是一个光荣的战士。
5、普罗克：一个在悲惨和艰苦中坚持学习，不懈努力的小学生。他不仅获得了奖章，而且还感化了他的父亲。
6、波巴尼：艾里克的老师，为人任劳任怨、慈祥和蔼。
7、克洛西：身世悲惨，胳膊残废的少年。
扩展资料《爱的教育》作品评价：
意大利诗人帕斯科利： “德·亚米契斯的《爱的教育》堪称青少年学习写作的典范。” [6]
作家夏丐尊：“书中叙述亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之感，社会之同情，都已近于理想的世界，虽是幻影，使人读了觉得理想世界的情味，以为世间要如此才好。
于是不觉就感激、就流泪。这书一般被认为是有名的儿童读物，但我以为不但儿童应读，实可作为普通的读物。特别地应介绍给与儿童有直接关系的父母教师们，叫大家流些惭愧或感激之泪。”
科普作家、编辑出版家叶至善：“《爱的教育》确实是一部难得的供孩子们阅读的好小说，有好些发人深省的章节值得细细咀嚼。”
教育家李镇西：“《爱的教育》成了我历届学生的必读材料，课堂上我和学生轮流朗读‘安利柯’的日记，成了我班最激动人心的时刻，一也成了学生们中学时代最难忘的记忆。”
参考资料来源：百度百科-爱的教育
《爱的教育》这篇文章属于长篇日记体小说，全书共有一百篇文章。内容主要包括发生在意大利四年级小学生安利柯的十个月日记，里面记载着身边各式各样感人的小故事；父母在他日记本上写的劝诫启发性的文章，以及老师在课堂上宣读的十则精彩小故事。在这一百篇文章当中《少年笔耕》、《小抄写员》、《寻母三千里》 等文章最广为人知。
《爱的教育》光是意大利就发行过一百多版，销量高达一千多万册，即便到了二十世纪中期，《爱的教育》依然是整个意大利青少年们成长过程中不可或缺的读物。除此之外，这个长篇日记体小说还被被译成多种文字，多次被改编成动画片和故事片，在全球都有一定的影响力。即便是在中国也不例外。例如《小抄写员》被选入北京师范大学版、人教版六年级语文教材中；《卡罗纳的母亲》被选入人教版四年级上册；《争吵》被选入人教版三年级语文教材中。
在《爱的教育》这篇文章中，出生在一个幸福和睦家庭安利柯，是一个忠厚老实、天真善良又极富同情心的孩子。他虽说不是特别聪敏，但在学习上非常勤奋，对生活充满了热情，有一双擅于观察生活细节的眼睛。和绝大多数的孩子一样，安利柯也有一个最羡慕的人克莱迪。
在安利柯的眼中，克莱迪就是他学习的榜样。克莱迪的父亲经营着柴火生意，算是一个小柴店主人。他除了读书勤奋刻苦之外，还经常帮自己的父母分担家务，做一些力所能及的事情来减轻父母的疲劳。在当时的安利柯看来，他就是一个非常厉害的人，不但不用父母照顾自己，还能帮助父母做事情，所以文中提到克莱迪的时候就会有“忙碌的克莱迪”这句话。
安利柯——本书主人公。一个刚上小学四年级的意大利小男孩出生在知识分子家庭，由于父亲的引导和教育，纯真善良，学习勤奋，待人诚恳、友善。
卡隆——安利柯的同学、好友。一个高个子的男孩，是非分明，敢于和邪恶抗争，常常保护弱小的同学。
代洛西——品学兼优，担任级长。他待人和气、活泼、可爱。
泼来可西——铁匠的儿子身体瘦弱，学习十分用功。原来常遭受酗酒的父亲的打骂，但只是忍气吞声，不愿让同学知道。后通过努力获得过奖牌，也使得父亲发生改变。
可莱谛——柴店主人的儿子，很小便为父母干家务。学习刻苦，就连干活时也在默记功课。他性格活泼，很懂礼貌。
克洛西——卖菜人的儿子，略有残疾，父亲曾坐过监牢。
斯带地——长相不太好看，有坚忍心，学习刻苦，爱读书，自己买了很多书，在家设了个小小的图书馆，曾带安利柯去参观过。
勿兰谛——调皮鬼，喜欢嘲弄人，欺负弱小，捣乱，偷窃，有许多恶习。他不爱学习，屡教不改后被学校斥退，还被送进感化院。
华梯尼——出身富裕家庭，骄奢横溢，目中无人。好嫉妒。
诺瑟斯——富家子弟，十分傲慢，从不团结同学，还常常嘲讽人。
安利柯的父亲：一个充满爱心和耐心的长者，他对教育的意义和目的有深刻的理解。他知道知识并不是教育的全部意义，其中的行为教育也至关重要。他常常采取一种设身处地的教育方式，让安利柯从日常生活点滴中体验到生活以外的愈多宝贵知识和人情，及时纠正安利柯生活、学习中不正确的思想倾向，是安利柯健康成长过程中不可缺的重要角色。
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