仿照五年级上册15课写作文
1. 五年级上册模仿15课写一篇文章
蜡烛是什么？蜡烛是人们生活中的一颗小沙粒，蜡烛是一种平凡而伟大的力量。
蜡烛在黑暗的时候燃起，在光明的时候熄灭，似乎太微不足道了。可是，我要为无私的蜡烛唱一支赞歌。
蜡烛的一生很平淡，白的、红的，五颜六色的，头上竖起一个羊角辫。生命就从羊角辫上开始。
渐渐地，火苗吞没了羊角辫，开始熔化蜡烛的身体。滴滴蜡珠犹如一串串泪珠，凝固了。
古人用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来形容矢志不渝的精神。是啊！ 蜡烛的精神不仅是古人赞美的对象，而且是我们的榜样。
所以，蜡烛的一生是辉煌的，从生到死，始终为人们奉献着光明。在电灯走进千家万户的当今时代，蜡烛的作用好像消失了。
不！ 没有。在停电的时候，蜡烛仍然有着自己的用途，玉柱似的白烛安送西去的灵魂，玛瑙般的红烛喜迎新生的家庭。
还有那五彩的生日烛，象征着又一岁的开始，每一根都洋溢着幸福的纪念。在微微烛光下读书，感到温暖，在微微烛光下行走，感到安适。
在赞颂蜡烛的同时，也不由得想起了孜孜以求、诲人不倦的老师。他们就像蜡烛，时间的火苗熔化着老师的青春。
老师是学生征程中的蜡烛，永远为学生胜利的终点，而教诲则是那不灭的烛光，永远照亮着学生的心灵。 蜡烛啊！ 我赞美你，照亮了别人，燃烧了身体！ 老师啊！ 我歌唱你，教导了学生，衰老了自己！我赞美你，照亮了别人，燃烧了身体！ 老师啊！ 我歌唱你，教导了学生，衰老了自己。
2. 仿写：小学六年级上册第十五课课文内容（环保）
六（1）班是神圣的 ——仿写《这片土地是神圣的》对我们六（1）班每个同学来说，这个班级的每一部分都是神圣的. 每一个同学，每一位老师，每一张课桌，每一张座椅，每一扇清洁透亮的窗户，每一盏照亮光明的日光灯，还有那划过记忆的黑板，在我们六（1）班同学的记忆中，都是圣洁的.我们是六（1）班的一部分，六（1）班也是我们共同的家.六（1）班的所有同学都是我们的兄弟姐妹.我们同属于一个家园. 黑板上刚劲有力的不仅仅是字，也是我们的智慧体现.那黑板槽中的每一支粉笔，是我们知识的泉源；老师写字时“沙沙”的声音，仿佛是一曲优雅的乐章.粉笔擦不会拭去知识，她只是在黑板上优雅的舞蹈，黑板上满载着我们对知识的渴望. 虽然我们即将离开六（1）班，离开二附小，但我们永远不会忘记：六（1）班是神圣的.黑板是六（1）班的一切将来也会是五（1）班的共有物.你们应该像善待自己家里的东西一样，善待班级中的东西. 我们喜爱我们的老师，喜爱他们为我们讲课，喜爱他们为我们在黑板上写字.老师对我们来说也是值得尊敬的，因为我们学习知识离不开老师的帮助.虽然我们即将离开六（1）班，离开二附小，但我们永远不会忘记：六（1）班是神圣的.六（1）班与我们是融为一体的，我们要爱护它，珍惜它在我们小学里的最后一段时光. 我们深知：六（1）班不属于我们，而我们是属于六（1）班的 .。
3. 5 年级第15课的仿写作文500字
蜡烛是什么？蜡烛是人们生活中的一颗小沙粒，蜡烛是一种平凡而伟大的力量。
蜡烛在黑暗的时候燃起，在光明的时候熄灭，似乎太微不足道了。可是，我要为无私的蜡烛唱一支赞歌。
蜡烛的一生很平淡，白的、红的，五颜六色的，头上竖起一个羊角辫。生命就从羊角辫上开始。
渐渐地，火苗吞没了羊角辫，开始熔化蜡烛的身体。滴滴蜡珠犹如一串串泪珠，凝固了。
古人用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来形容矢志不渝的精神。是啊！ 蜡烛的精神不仅是古人赞美的对象，而且是我们的榜样。
所以，蜡烛的一生是辉煌的，从生到死，始终为人们奉献着光明。在电灯走进千家万户的当今时代，蜡烛的作用好像消失了。
不！ 没有。在停电的时候，蜡烛仍然有着自己的用途，玉柱似的白烛安送西去的灵魂，玛瑙般的红烛喜迎新生的家庭。
还有那五彩的生日烛，象征着又一岁的开始，每一根都洋溢着幸福的纪念。在微微烛光下读书，感到温暖，在微微烛光下行走，感到安适。
在赞颂蜡烛的同时，也不由得想起了孜孜以求、诲人不倦的老师。他们就像蜡烛，时间的火苗熔化着老师的青春。
老师是学生征程中的蜡烛，永远为学生胜利的终点，而教诲则是那不灭的烛光，永远照亮着学生的心灵。 蜡烛啊！ 我赞美你，照亮了别人，燃烧了身体。
4. 【仿照5年级上册人教版第四课写作文
一句名言的启示——虚心万事能成，自满十事九空 名言是用来激励或者提醒人们的警句.如果你问我挑哪一句做为自己的座右铭，我会挑“虚心万事能成，自满十事九空”.是的，这句话一点不错，通过四年级那件事后，我的感触更深了，这是为什么呢？ 那是四年级期末考试的事了.那次考试由于我的全面发挥，考了个不错的分数，幸而登上了年级第二的宝座.我很兴奋，爸爸妈妈也很高兴.但那作为“职业教师”的妈妈，还是对我说了一大堆“让我不能骄傲啊”，“要谦虚呀”之类的话.可我早已被胜利冲昏了头脑，妈妈的话我是左耳进，右耳出.完全不予理睬.上学、放学走在路上，总听见许多同学在窃窃私语：“呀，他就是年级第二啊！”“就是，听说第一名只比他多0.5分呢！”我听了这些话后便开始更自大起来.上课吃零食，开小差，不是和同学说话，就是到处传纸条.更离谱的是，有时我还用语文、数学书挡着，在下面看漫画书.同桌老是提醒我，我也是置之不理.一次，同桌见我老毛病又犯了，便开始劝我：“你，你在看，我就告诉老师.”“去吧，去吧，反正我是年级第二，谁怕谁啊！”我狂妄地说道，因为我知道他胆小，不敢告诉老师，果然，他没有那样做. 时间飞逝，转瞬之间半学期就这样稀里糊涂地过去了，同桌也不再理我.又到期中考试了.因为前几次小测试我都拿了高分，这让原本自大的我更加狂妄了，根本没把考试放在心上，自认为一定是高分，结果试卷发下来，我数学只考了81分，连全班30名都排不上号，一向是“语文强人”的我只考了90分，排在20 多名.老师叫我去办公室谈话.一进办公室，老师便开口了：“张琛，你怎么了，你以前不是这样的呀，是不是有什么事啊，告诉老师好吗？听了老师的话，我心中一阵惭愧：老师还是信任我的啊.于是，我把半学期的学习情况一五一十地说了出来.老师听了，意味深长地说：“老师送你一句名言，不要违背它.这句话你应该听说过，就是：‘虚心万事能成，自满十事九空.’你知道它的意思吗？”我点点头，开口说：“只要虚心，什么事都能成功；如果骄傲，什么事也不会成功.”老师满意地点点头. “虚心万事能成，自满十事九空”，从此就成为了我的座右铭.我想：这句话将伴随我一生，使我从中受益匪浅.。
5. 关于红薯的启示500个字的作文,仿照五年级上册15课
我家后门有一亩空地，妈妈见我们那么爱吃红薯就开出来种红薯。
我们播种、翻地、浇水没过几个月居然收获了。 我们先把红薯切成丝儿放在瓦片上烤，还不时用筷子压着，过了一会儿红薯烤好了。
红薯黑黑的还很烫有的人拿了一块又不敢吃，我剥开皮一股香味钻进了我的心里。我们吃到一半，小成说：“谁能说一说红薯的好处。”
我说：“红薯好吃。”弟弟说：“红薯很便宜。”
小成说：“红薯的外表虽然黑黑的，但吃起来鲜嫩可口，好吃极了，不像石榴外表虽红，但里面绿绿的，吃起来苦苦的。” 我答道：“是啊！做人也要像红薯一样不能做只讲体面而对别人没好处的人。
不要看有些人外表不好，可成绩好。” 品尝会结束时，已经六点多了。
天空中晚霞似火，他的教诲在我耳边回荡。
绛旓細5. 璇枃璇炬湰浜斿勾绾т笂鍐15璇灏忕粌绗斿啓灏忚崏鐨浣滄枃199 鍐欏皬鑽夌殑浣滄枃 璇诲畬銆婂皬鑽変笌澶ф爲銆嬭繖绡囪櫧鐒跺彧鏈夌煭鐭嚑鍗冨瓧,浣嗗張楗卞惈寰堝鐢熸椿鍝茬悊鐨勬枃绔犲悗,鎴戜粠涓噦寰椾簡寰堝閬撶悊,浠夸經鍦ㄤ竴鐬棿缁欒嚜宸辩殑鐏甸瓊涓婁簡涓鑺傛湁鎰忎箟鐨勬暀鑲茶,浣胯嚜宸遍暱澶т簡璁稿鈥︹ 鎴戞繁娣卞湴琚枃涓殑涓讳汉缈佲斺斿娲涜拏涓嶅眻涓嶆尃鍜屽潥鎸佷笉鎳堢殑瀹濊吹绮剧鎵鎰熷姩銆
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