小练笔四年级第五单元怎么写

四年级上册第五单元小练笔这样写如下:

按照事情发展的顺序把事情写得通顺合理。按照总分总的结构把事情的时间、地点、人物、起因、经过、结果都交代得清清楚楚。

范文:《一件烦心事》

从小到大我经历的事情像天上的星星一样数也数不清,有开心的、有难过的、有生气的、也有烦心的。下面我就和大家说说我的烦心事。

有一天晚上,我完成了作业刚要放进书包。妈妈喊我去洗漱,我想:等我洗漱完了再回来放也不迟。于是,我答应了一声就跑去洗漱了。谁知洗漱完,我却把收拾书包的事忘得一干二净,直接就上床睡觉了。

第二天,我起床有点晚,穿好衣服,饭也没来得及吃,抓起书包就去上学了。一路上,我光顾着跑了,一点也没觉察到自己的书包很轻。

到了教室,小组长已经在等我了,一见我就大喊:“李春霖,快!就差你的了,把作文作业给我。”我说:“没问题。”

打开书包我一下子呆了:包里只有几本书,作业本和笔袋都不见了。不对啊,作业我明明做了呀?我脑子像放电影一样,把事情从头到尾捋了一遍,终于想起来了。

唉,我真是太粗心了,只好请求我们的语文老师,给妈妈打电话,把作业给我送来。妈妈一见到我就埋怨起来:“你这个“马大哈”,什么时候才能让我省点心啊!你怎么不把自己忘在家里?”同学们也哈哈大笑起来。

第五天,唉,由于我的粗心,妈妈批评我,同学们笑话我,真烦啊!唉,什么时候我才能改掉这个粗心的毛病啊!

小练笔好处

通过练笔,我们可以更熟练地掌握语文知识和技巧,提高语言表达能力,我们需要对课文进行深入的理解和梳理,这样会加深我们对文章细节的理解和记忆,提高阅读理解能力。

在写作过程中,我们需要反复思考主题和逻辑结构,并对文章的表述进行适当的微调和修饰。可以提高我们思维能力和逻辑思维能力。



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