小班教案
作为一名教师，时常需要用到教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。写教案需要注意哪些格式呢？下面是我精心整理的小班教案7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小班教案 篇1
活动目标：能根据指令作出各种动物动作，发展快速反应能力。
活动准备：魔术帽、魔术棒、小青蛙和小企鹅图片各一张
活动过程：
1.引出：教师扮演魔术师出场
教：小朋友们好，大魔术师给你们带来了精彩的魔术，想看吗？（想）
2.魔术表演
1）魔术师表演：
挥动魔棒：“变变变，变变变，变出个小青蛙”。从帽中取出青蛙图片：“哇，魔术师表演得棒不棒？给我拍拍手。
同上再变出小企鹅，并请小朋友学学企鹅怎么走
2）请配班老师一起表演
魔术师挥动魔棒说：“变变变，把*老师变成大象”配班老师模仿大象走
魔术师再次挥动魔棒：“变变变，把方老师变成毛毛虫”没变，魔术师用魔棒在*老师头上一指说：“叮咚”，马上蹲下变成石头
3.魔术师和幼儿一起表演
教师提出要求
1）“变变变，变变变，变成毛毛虫”
魔术师巡视，变得不对孩子的用魔术棒在他头上点一下“叮咚”，该名孩子立即蹲下做石头状。
2）“变变变，变变变，变成小鸭子”
3）“变变变，变变变，变成大猩猩”
游戏可循环继续。
4.邀请幼儿当魔术师进行表演
教师：魔术师累了，想休息一下，谁愿意来当魔术师表演？
1）邀请一名幼儿当魔术师，为他戴上帽子，挥动魔术棒，男孩女孩分组游戏
2）继续邀请其他孩子，轮流表演，其他孩子集体表演
5.结束：
教师：魔术师今天太高兴了，和小朋友们一起变了那么多游戏。好了，我要回家了，下次再和你们一起玩。拜拜！
小班教案 篇2
活动目标：
1、掌握制作沙拉的基本方法；
2、体验自己动手做事的快乐，乐于与人分享。
活动准备：
四种水果若干、塑料刀，操作盘，电子书等。
活动过程：
一、导入。
小朋友们喜欢吃水果吗？水果好吃又有营养，大家都喜欢吃，谁来说说，你喜欢吃什么水果？
二、看图，理解内容。
1、看图。有一个小朋友叫姗姗，他也非常喜欢吃水果，他和爸爸买了好多水果，请你看看都有什么？（出示图片）。有几个？他们买这么多水果要做什么呢？请听。放录音。
——原来他们要做沙拉，水果沙拉怎么做呀？（用好奇的语气）咱们接着往后看。
2、姗姗和爸爸把水果切成了水果块，这是什么？（点击图片）幼儿分别是哪种水果块。点击大图片，把这些水果块放到一起，有红色，白色，橙色，多好看呀！姗姗和爸爸要做水果沙拉，现在水果有了，还要有什么？（沙拉）。请看这就是沙拉酱，在水果块里放上点沙拉酱拌一拌，水果沙拉就做好了。想吃吗？想！
三、制作水果块。
1、请看，老师准备了一些水果，都有什么？（香蕉，桔子，苹果和西瓜），你吃过这些水果吗？香蕉怎么吃？吃起来什么味道？什么感觉？是硬硬的还是软软的？桔子吃的时候也要先剥皮，吃起来什么味道？苹果什么味道？苹果里面是什么样子呢？用到从中间切开，你看到了什么？他还有一个名字叫果核，果核外面白白的厚厚的一层叫果肉，最外面薄薄的一层叫果皮。平时我们吃的是苹果的哪一部分？果肉。苹果皮也可以吃。西瓜是什么颜色的？里面呢？吃起来甜甜的，还有很多的西瓜水，他还有一个更好听的名字叫果汁。跟老师说一遍。
2、示范切水果。
要做水果沙拉，首先要把这些水果变成水果块，现在我要先把手擦干净，先切香蕉吧，剥皮，放到盘子里，开始切。切前说：一手拿刀，另一只手按住香蕉，切的时候一定要小心，如果切到手的话，就会流血很疼的。再来切苹果，咱们要的是苹果的果肉部分，看我已经准备好了苹果条，且的方法和香蕉一样。苹果块要切的小一点。桔子要先(剥皮）,再掰成一瓣一瓣的，看！橘子瓣很小，就不用再切开了。西瓜怎么办呀？要用小勺来帮忙。插到里面，转一圈，一块西瓜就弄好了。
3、幼儿制作水果块。
——向后看！老师也为你们准备了好多水果。你们想不想也当个小厨师，来试着把水果变成水果块。请你先去把小手擦干净，站到操作台旁边，老师给你们分工。四个切香蕉四个切苹果，四个掰桔子，四个挖西瓜。教师巡视指导。结束后擦手回座位。
四、制作水果沙拉。
小厨师可真能干，一会就把这些水果都变成了水果块儿，这是（）?看！切得多好呀！水果块准备好了，沙拉也有了，现在可以做水果沙拉了。先让老师来做一份。拿小碗，每一种水果都加一点，里面的营养就会更加的丰富，最后放点沙拉酱，我拌一拌，看!漂亮吗？尝一尝。香甜可口！美味极了！想吃吗？
请坐的好的小厨师到这里取碗，去做自己的水果沙拉。做好后请回座位吃。
五、分享。
自己做的水果沙拉好吃吗？好的东西要学会与人分享，看咱班教师来了这么多的客人老师，哪个小厨师愿意再做一份，请客人们也尝一尝你做的水果沙拉。
小班教案 篇3
活动目标：
1、引导幼儿从发现自己到认识自己从而初步了解自己的性别；
2、鼓励幼儿在集体面前大胆讲述；
3、激发幼儿乐意参加集体游戏的积极情感。
活动准备：
1、选择有一面大镜子的教室内进行，并在教室内构建一个“化妆间”；
2、幼儿人手一面小镜子和一个玩具娃娃；
3、设计好一段关于认识自己的动画短片；
4、知识准备：幼儿已认识五官。
活动过程：
1、导入DD看动画短片，引导幼儿发现自己。
动画短片内容为：一个小娃娃很开心地边吹泡泡糖边走路，碰到了好几个小动物，大家都劝他走路当心点，可他就是不听，结果头上撞了个大大的包。他又疼又急，哇哇地哭着跑回家，镜子说：“别哭！别哭，好孩子以后要爱惜自己！”娃娃问：“自己是谁呀？”镜子说；“自己嘛，请你对我照一照，就会看到了。”听了这话，娃娃真的对着镜子照了起来。
2、集体活动——玩照镜子游戏，引导幼儿认识自己。
（1）幼儿在室内寻找镜子，找到后拿着镜子照照，并说出自己的名字，向教师介绍自己。
（2）玩“自己的五官在哪里”的游戏，说一说五官的名称，并指出五官的位置。
（3）请幼儿讲讲自己跟别人有什么不一样。如头发的长短、衣服的颜色……
3、操作练习，使幼儿知道自己的性别，并学会区分男孩与女孩。
（1）“交朋友”游戏：幼儿在集体面前说出自己的性别后，找一个玩具娃娃做朋友，并把他带回“家”。
（2）送“朋友”参加化妆舞会：请幼儿将自己的“朋友”按性别的不同送到“化妆间”里。
区域设置和日常活动组织：
1、在晨检表、评比栏、毛巾架等上为幼儿贴上照片，让幼儿加深对自己的认识；
2、在一些音乐、体育等活动中，适当加入一些分男、女的角色表演、演唱、游戏等形式；
3、在幼儿入厕时，强化幼儿对性别的认识。
与家长沟通计划：
1、给孩子看看他们小时候的照片，向孩子讲述小时候发生在他们身上的故事；
2、在今后的活动中，多给孩子照些照片；利用休息时间和孩子一起记他们的成长日记。
小班教案 篇4
设计思路：
孩子的学习来源于生活，生活中的一切都是幼儿学习的内容。幼儿的心理既有具体形象性又带有情趣性。生活知识的学习符合幼儿学习的特点。本着生活既教育的原则，同时利用“五.一”劳动节进行节日教育，培养幼儿良好的生活习惯，爱动手实践；引导幼儿爱劳动，自己的事情自己做，乐于做一些力所能及的家务事。因此我们生成了此次活动。此次活动也是来源于一次偶然的机会，引起了孩子的兴趣（举例）
一、活动目标：
1、初步学习自己洗自己的袜子，体验洗袜子的快乐。
2、懂得爱劳动自己的事情自己做。
二、活动准备：
1、每人一个小盆子、一小块肥皂。凉衣夹。
2、书包内自备一双干净袜子。
3、事先与大班幼儿联系，扮演兔姐姐。
4、动物舞会的音乐磁带。
三、活动过程：
1、动物舞会
师：“今天有一位客人来到我们小一班。”
兔姐姐出场：“我是来邀请小朋友参加动物舞会的”
师：“那咋们就到舞台上参加舞会吧！”幼儿戴上动物头饰脱了鞋子在“舞台”上跟随音乐跳舞。
2、引导幼儿发现自己的袜子变脏了。
师：“袜子这么脏怎么办呢？”请幼儿说说自己的想法
兔姐姐：“现在我们都长大了，要自己洗。”边说边演示洗袜子
师：“兔姐姐洗得真干净，你们想把自己的袜子也变干净吗？”
教师介绍材料提出注意事项
3、幼儿洗袜子，家长做观察记录
5、晾晒袜子，幼儿自由交流比比谁的袜子最干净。
小班教案 篇5
活动目标：
1.发现幼儿园中树的多种多样，初步了解树的基本组成。
2.能用多种感官探究幼儿园的树的外形特征，用自己的方法记录。
3.愿意表达自己的观察结果。
活动准备：
1.经验准备：课前对园区树木进行观察、了解。
2.物质准备：幼儿人手一张记录表、贴纸若干
活动过程：
1.在观察幼儿园不同树的情况下，开展自由讨论（说说已经认识的树，激发幼儿的兴趣）
师：我们今天到小山坡来上课，你觉得在这里上课感觉怎么样？小山坡上有好多树，你认识哪些树？给大家介绍一下吧。
（幼儿根据已有经验描述，教师通过追问来帮助幼儿完善）
师生小结：小山坡上有各种各样不同的树。
2.通过老师的提问和讨论，再次来到户外观察。（观察树的组成，大胆表达自己的想法）
（1）师：我们已经知道，树有树根、树干、树枝和树叶，那是不是每一种树都是一样的呢？（引导幼儿从树的大小、粗细、高矮去发现树的不同）
（2）介绍记录表，幼儿带着记录表进行观察，教师参与其中。
（3）分享观察结果，师：谁来说一说，你观察到的树是什么样的，都一样吗？
（4）幼儿根据记录表分享自己的发现。
（5）师小结：刚才我们发现了几种大树，它们的树干有粗细不同、大小不同、高矮也不同。有一根粗粗的树干，个子高高的，有细细的树枝，树枝上有树叶，这种树叫乔木。还有一些树（如金边黄杨），没有明显的主干，呈丛生状态，个子矮矮的，那些是灌木。
3.我与小树做朋友
（1）幼儿根据图片特征，寻找几种我认识的树。
（2）与大树拥抱，说说悄悄话，与小树做朋友。
小班教案 篇6
活动目标：
1. 在理解儿歌的基础上，有感情的朗读儿歌。
2. 听音感知象声词，提高辨音能力。
3. 在游戏的过程中，体验语言的乐趣。
4. 引导幼儿根据已有的经验，理解儿歌。
5. 能通过表情、动作表现儿歌内容尝试仿编儿歌的最后一句。
活动准备：
1. 各种车辆开动时的声音的录音
2. 各种车辆的图片，红绿灯各一个
3. 儿歌《马路上的车》图谱
活动过程：
开始部分：
1.教师谈话导入“小朋友们，每天你们都是乘坐什么交通工具来幼儿园的呢？”
（幼儿回答：公交车、小汽车、自行车等等）
师：“马路上的车多吗？它们都是怎么在马路是行驶的？”
教师引导幼儿理解马路上有很多车，理解词汇“来来往往”，知道车虽然很多，但是都要遵守交通规则。
师：“马路上这么多的车，那你知道它们都会发出什么样的声音呢？”
基本部分：
1.教师出示图片，请幼儿观察图片，尝试用生活经验去模仿各种车的声音。
师：“小朋友，从图片中看到了哪些车？它们发出什么样的声音？（幼儿回答并模仿声音）
2.师：“今天老师带来一首有意思的儿歌”名字叫《马路上的车》，小朋友们听一听在这首儿歌中老师都提到了哪些车？”
提出问题“儿歌的名字叫什么呀？儿歌中都有什么车呢？”
（幼儿：自行车、小汽车、大客车......）
3.教师引导幼儿对车辆发出的声音进行认识和了解。
提问“自行车会发出什么声音呢？（嘀铃铃）那我们一起来模仿一下吧。”
在模仿的过程中让幼儿感受快乐，并产生兴趣。
提问“小汽车会发出什么声音呢？（滴滴）快，开着你的小汽车，让我们也模仿一下吧。”以此类推。
4.教师再次有感情的.朗诵儿歌。
师：“在这首儿歌中，你都听到了哪些。”
根据幼儿的回答一一出示儿歌图谱。理解图谱中的意思。
5.教师同幼儿一起朗诵儿歌内容，帮助幼儿记忆。
（教师小声、幼儿大声）
引导幼儿以一问一答、集体、分组的形式学习儿歌。
教师说前半句、幼儿回答后半句，帮助幼儿巩固记忆。
师：“下面，请全体男孩子来有感情的朗读这首儿歌（女孩子朗读；分小组请个别幼儿上台表演朗读儿歌；老师和幼儿进行一问一答式的朗读儿歌等等）
6.播放录音，各种车开动的声音，让幼儿辨别是什么车。
教师：”马路上有许许多多的车，它们会发出各种各样的声音，你们喜欢马路上的车吗？”
（喜欢）“你想当什么车的司机呢？开上你的小汽车。”
玩游戏“红绿灯” 幼儿扮演各种车辆边表演边说出儿歌，
大马路宽又宽
警察叔叔站中间
红灯亮了停一停
绿灯亮了向前进
教师出示红灯，各种“车辆”马上停下，教师出示绿灯，各种“车辆”在前进。
课后延伸：
收集各种玩具车或者图片举办车展，让幼儿了解各种车的名称和主要特征。
活动反思：
本次活动的开展就是建立在孩子的兴趣之上的，以幼儿的发展为主体。活动是在一种轻松、愉快的气氛中进行，我们在教学过程中也要尽量地去挖掘孩子们的这一面，将他们原有的生活经验展现出来，让他们在此基础上进行知识的重新建构，帮助他们提升经验，得到提高。
小百科：马路，是指供人或车马出行的宽阔平整的道路、公路。
小班教案 篇7
活动目标：
1、学习用"我是xxx，坐上火车快快跑"的句式进行表述。
2、能大胆地在集体面前 讲话。
3、大胆说 出自己的理解。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
活动准备：
课件，火车头饰，各种动物的头饰。
活动过程：
一、谈话交流，导入课题。
出示课件（火车）：听！什么声音？开来了一列小火车，火车上有许多小动物，你们猜！会是谁呢？
二、示范讲解，学说句式
1、利用课件学习短句。
猜一猜，谁坐在火车上？小朋友自由猜想后，出现小动物。
演示介绍第一列车厢：
听一听，小青蛙说什么？；（我是青蛙呱呱叫，坐上火车快快跑）小青蛙是怎么说的？
幼儿集体、个别练习。
2。同样的方式联系第二列车厢小羊的话。
3。幼儿交流讨论：第三、四列车厢中小狗、小鸡的表述。
三、利用"小动物开火车"游戏，巩固句式。
1、交代游戏名称，介绍游戏场景。
2、幼儿自选角色（小猫、小羊、小鸭等等），老师扮火车头。
3、明确游戏规则：坐上火车前要说一句好听的话。
4、师生共同游戏。
5、交换头饰，再次游戏。
教学反思：
课堂环节紧凑，幼儿在轻松的环境下享受，由于在游戏过程中，我讲游戏规则不到位，导致幼儿在游戏过程有的捣乱，气氛太过度的活跃，导致我控制不住场面。今后我要加强本班的游戏规则的培养，是幼儿愉快、友好的分享游戏乐趣。
绛旓細涓嬮潰鏄敱鎴戜负澶у鏁寸悊鐨勨滃辜鍎垮洯灏忕彮鏁欐浜斿ぇ棰嗗煙绮鹃夎寖鏂団,浠呬緵鍙傝,娆㈣繋澶у闃呰鏈枃銆 骞煎効鍥皬鐝暀妗堜簲澶ч鍩熺簿閫夎寖鏂(涓) 灏忕彮涓婚铔嬬硶澶辩獌妗堟暀妗堝弽鎬濄 涓銆佹椿鍔ㄧ洰鏍 (涓)璁ょ煡鐩爣 1.甯姪骞煎効璁よ瘑鍔ㄧ墿鑴氬嵃鐨勪笉鍚屽舰鐘,瀛︿範鍒嗚鲸瀹冧滑鐨勪笉鍚岀壒寰,鍩瑰吇鎬濈淮鐨勪弗璋ㄦс 2.閫氳繃鐢婚潰鍐呭鐨勬彁绀,鍚彂骞煎効瀛︿範缁紪鏁呬簨...
绛旓細骞煎効鍥灏忕彮鏁欐 绡5 [骞煎効鍒嗘瀽] 灏忕彮瀛╁瓙,骞撮緞灏,瀵逛簬鐢熸椿涓鍒扮殑鍦嗙殑涓滆タ澶浜,浣嗘槸闇瑕佹湁鏉＄悊鐨勮鍑烘潵,杩樹笉鏄お瀹规槗,鍥犳鍦ㄦ湰娆℃椿鍔ㄤ腑,涓哄辜鍎垮垱璁句簡鐩稿叧鎯呭,璁╁辜鍎挎劅瑙夊埌灏卞湪鑷繁鐨勮韩杈,瀹规槗涓哄辜鍎挎墍鎺ュ彈銆 [娲诲姩鐩爣] 1銆佸煿鍏诲辜鍎胯瀵熺敓娲荤殑濂戒範鎯,浜嗚В鐢熸椿涓殑鍦嗐 2銆佸枩娆㈣仈鎯,鍙戝睍骞煎効鎵╂暎鎬濈淮鍝佽川...
绛旓細浣滀负涓浣嶄紭绉鐨勪汉姘戞暀甯,灏辨湁鍙兘鐢ㄥ埌鏁欐,鍊熷姪鏁欐鍙互鎭板綋鍦伴夋嫨鍜岃繍鐢ㄦ暀瀛︽柟娉,璋冨姩瀛︾敓瀛︿範鐨勭Н鏋佹с傞偅涔堝ぇ瀹剁煡閬撴瑙勭殑鏁欐鏄庝箞鍐欑殑鍚?浠ヤ笅鏄垜涓哄ぇ瀹舵暣鐞嗙殑骞煎効鍥灏忕彮瀹夊叏鏁欐8绡,浠呬緵鍙傝,甯屾湜鑳藉甯姪鍒板ぇ瀹躲 骞煎効鍥皬鐝畨鍏ㄦ暀妗 绡1 銆婇槻鐏皬鑳芥墜銆 娓告垙鐩爣: 1銆佽缁冪埇銆佽窇绛夊姩浣滄妧鑳姐 2銆佺粌涔犻亣...
绛旓細浣滀负涓鍚嶄负浠栦汉鎺堜笟瑙ｆ儜鐨勬暀鑲插伐浣滆,甯稿父闇瑕佸噯澶鏁欐,鏁欐鏄暀瀛﹁摑鍥,鍙互鏈夋晥鎻愰珮鏁欏鏁堢巼銆傞偅涔堝啓鏁欐闇瑕佹敞鎰忓摢浜涢棶棰樺憿?涓嬮潰鏄垜涓哄ぇ瀹舵敹闆嗙殑骞煎効鍥灏忕彮娓告垙鏁欐5绡,浠呬緵鍙傝,甯屾湜鑳藉甯姪鍒板ぇ瀹躲 骞煎効鍥皬鐝父鎴忔暀妗 绡1 娲诲姩鐩爣: 1銆佹湰娲诲姩鐨勪富瑕佺洰鏍囨槸璁╁辜鍎垮湪澶氬彉鐨勫ぉ姘斾腑,鐜╁ぇ椋庡惞钀界殑鏍戝彾;璇峰辜鍎块夋嫨...
绛旓細浣滀负涓鍚嶄紭绉鐨勬暀鑲插伐浣滆,閫氬父闇瑕佸噯澶囧ソ涓浠芥暀妗,鍊熷姪鏁欐鍙互鏇村ソ鍦扮粍缁囨暀瀛︽椿鍔ㄣ傚揩鏉ュ弬鑰冩暀妗堟槸鎬庝箞鍐欑殑鍚!涓嬮潰鏄垜涓哄ぇ瀹舵敹闆嗙殑灏忕彮鏁欐10绡,甯屾湜鑳藉甯姪鍒板ぇ瀹躲 灏忕彮鏁欐 绡1 娲诲姩鐩爣: 1銆佸辜鍎垮湪娲诲姩涓浼氭帰绱,鍏呭垎浣撻獙娓告垙涓庢垚鍔熺殑蹇箰銆 2銆侀氳繃娲诲姩,宸╁浐骞煎効瀵圭孩銆侀粍銆佽摑涓夌棰滆壊鐨勮璇嗐 3銆佸浼...
绛旓細骞煎効鍥灏忕彮绉戝鏁欐: 閫涙灉鍥 璁捐鎰忓浘: 鏍规嵁灏忕彮骞煎効鐨勫勾榫勭壒鐐,浠庡煿鍏诲辜鍎跨殑娲诲姩鍏磋叮鍑哄彂,鎴戣璁′簡銆婇涙灉鍥嬭繖涓娲诲姩,鏃ㄥ湪閫氳繃鐢熷姩鏈夎叮鐨勬父鎴忓舰寮,璁╁辜鍎垮湪鍔ㄥ姩銆佽璇淬佺帺鐜╃殑杩囩▼涓,璁よ瘑銆佸尯鍒嗕袱涓墿浣撶殑鈥滃ぇ鈥濆拰鈥滃皬鈥,骞跺ぇ鑳嗗湴灏濊瘯璁╁辜鍎跨敤璇█鍜屽姩浣滄潵琛ㄨ揪鈥滃ぇ鈥濆拰鈥滃皬鈥,鍩瑰吇骞煎効瀵规暟瀛︽椿鍔ㄧ殑鍏磋叮鍙婃椿...
绛旓細浣滀负涓鍚嶆暀甯,鎬讳笉鍙伩鍏嶅湴闇瑕佺紪鍐欐暀妗,鏁欐鏄暀鏉愬強澶х翰涓庤鍫傛暀瀛︾殑绾藉甫鍜屾ˉ姊併備紭绉鐨勬暀妗堥兘鍏峰涓浜涗粈涔堢壒鐐瑰憿?涓嬮潰鏄垜鏀堕泦鏁寸悊鐨勫辜鍎垮洯灏忕彮鏁欐5绡,娆㈣繋闃呰涓庢敹钘忋 骞煎効鍥皬鐝暀妗 绡1 娲诲姩鐩爣: 1銆佸鍞辨瓕鏇,鑳芥牴鎹瓕鏇插唴瀹瑰仛鍔ㄤ綔銆 2銆佷负鑷繁鎷ユ湁涓鍙岀伒宸с佺嫭鐗圭殑鎵嬭岃嚜璞 娲诲姩鍑嗗: 鐢ㄦ墜濂楀仛鎴...
绛旓細浣滀负涓鍚嶆暀瀛﹀伐浣滆,鏃跺父闇瑕佺紪鍐欐暀妗,缂栧啓鏁欐鍔╀簬绉疮鏁欏缁忛獙,涓嶆柇鎻愰珮鏁欏璐ㄩ噺銆傞偅涔堝啓鏁欐闇瑕佹敞鎰忓摢浜涢棶棰樺憿?浠ヤ笅鏄垜涓哄ぇ瀹舵暣鐞嗙殑灏忕彮鏁欐6绡,娆㈣繋澶у鍒嗕韩銆 灏忕彮鏁欐 绡1 娲诲姩鐩爣: 1銆佽兘鍒嗚鲸鐗╀綋鐨勯暱鍜岀煭,骞跺浼氱敤璇█琛ㄨ揪銆 2銆佷箰鎰忓弬鍔犳搷浣滄椿鍔ㄣ 娲诲姩鍑嗗: 1銆佷袱娈甸暱鐭笉涓鐨勭怀;涓ゆ敮闀跨煭涓嶄竴鐨勭矇绗...
绛旓細浣滀负涓鍚嶆暀甯,寰堟湁蹇呰绮惧績璁捐涓浠芥暀妗,鏁欐鏄繚璇佹暀瀛﹀彇寰楁垚鍔熴佹彁楂樻暀瀛﹁川閲忕殑鍩烘湰鏉′欢銆傞偅涔堜綘鏈変簡瑙ｈ繃鏁欐鍚?涓嬮潰鏄垜鏀堕泦鏁寸悊鐨勫辜鍎垮洯灏忕彮鏁欐6绡,甯屾湜瀵瑰ぇ瀹舵湁鎵甯姪銆 骞煎効鍥皬鐝暀妗 绡1 娲诲姩鐩爣: 1銆佸涔犵敤姝ｇ‘鐨勬柟娉曡嚜宸辨礂鑴搞 2銆佹効鎰忓湪鐐瑰績鍚庛佽繘椁愬悗銆佷綋鑲叉椿鍔ㄥ悗灏嗚嚜宸辩殑鑴告礂骞插噣銆 娲诲姩閲嶇偣: 瀛...
绛旓細灏忕彮鎽嗙帺鍏鏁欐绡1 娲诲姩鐩爣: 1銆佹効鎰忓皢鑷繁鍠滄鐨勭帺鍏峰拰澶у涓璧风帺銆佷笉鐙崰銆佷簤澶虹帺鍏枫 2銆佸湪鐜╃殑杩囩▼涓,鍒濇瀛︿細杞祦銆佷竴璧风帺銆佷氦娴佺帺鐨勬柟娉曘 3銆佷綋楠屼笌鍚屼即鐜╃帺鍏风殑蹇箰鍜屾儏瓒ｃ 娲诲姩鍑嗗:濂界帺鐨勬柊鐜╁叿銆佸辜鍎跨敤涔 娲诲姩杩囩▼: 1銆佸垱璁炬儏鏅,浣垮辜鍎跨煡閬撶帺鍏峰ぇ瀹剁帺,涓嶇嫭鍗犮佷笉浜夊ず銆 (1) 鍑虹ず鏂扮帺鍏,寮曡捣...
