《神奇的汽车》幼儿园教案
作为一名优秀的教育工作者，就有可能用到教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们该怎么去写教案呢？下面是我收集整理的《神奇的汽车》幼儿园教案，希望能够帮助到大家。
《神奇的汽车》幼儿园教案1
【活动目标】
1、引导幼儿根据已有的知识经验，大胆地创造神奇的汽车。
2、利用制作汽车锻炼幼儿剪剪、拼拼、贴贴的技能。
3、通过想象，激发幼儿热爱生活的情感。
【活动准备】
1、丰富有关汽车的知识，范图。
2、白纸、铅画纸，勾线笔、硬板纸、胶水、剪刀。
【活动过程】
一、以谈话导入活动，了解汽车的不同特征。
师：小朋友，你们一定见过各种各样的汽车，谁来说一说，你见过的什么汽车？它是什么样子的呢？
师小结：汽车有好多种，他们的名字不同，车身也有着不同的造型，不同的色彩，不过他们都有轮子，车灯、窗户、门等。不同的汽车还有着它不同的功能。汽车作用真大，假如有一辆神奇的汽车就更好了。大三班有个小朋友设计了几辆神奇的汽车，我们一起来看看它到底神奇在哪里。
二、出示范画，引导幼儿分析并大胆设计。
师：你们看他是用什么方法制作了汽车，神奇在哪里呢？
引导幼儿描述汽车，并从造型、图案、功能等方面说出其神奇。
师小结：我们可以改变汽车的造型、图案、特别是添置一些特异的本领，那就是一辆神奇的汽车。
请幼儿谈谈你想设计一辆怎么样的神奇汽车？它有什么特别的本领？
幼儿自由讨论后回答，鼓励幼儿大胆地想象。
师小结：小朋友设计的汽车这么神奇，有那么多的功能，有会跑的，会飞的，会游的，会跳的，会说话的，它们都有门、窗、轮子。现在就请小朋友把你想的神奇的汽车画下来，然后在硬板纸上画出分解图再剪下来贴在铅画纸上。
三、幼儿设计并制作神奇的汽车。
师提示：画分解图的时候，我们要注意些什么？
1）主要的部分要先画，而且要大；
2）要合理按排，不要浪费纸；
3）每个部分都要分解画下来；
4）一样大小的东西可以重叠剪。
幼儿制作，教师巡回指导，启发幼儿大胆想象，大胆作画，帮助能力较弱的'幼儿，制作版画。
四、评价活动：
师：（先完成的小朋友自由讲述给同伴或老师听）谁来讲讲你设计的汽车神奇在哪里？
结束句：今天小朋友充分发挥了自己的想象力，老师真为你们感到高兴，下午我们一起来刷上颜色，那你们的汽车一定会更加的神奇而美丽！
《神奇的汽车》幼儿园教案2
活动目标：
1、感受汽车的功能、造型方面的奇特之处。
2、通过观察展开想象，大胆讲述汽车的功能。
3、大胆参与美术活动，体验奇思妙想的乐趣。
活动准备：
范画、PPT、丰富幼儿有关各种车的知识。
活动过程：
一、认识汽车的种类，激发兴趣。
1、出示图片
师：“孩子们，瞧，都有什么车？（公交车、汽车、拖拉机、警车……）
师：对了，这些是我们生活中常见的交通工具，你知道它们有什么本领吗？
小结：警车，是警察叔叔抓坏人用的。救护车，抢救病人用的。你们看到的消防车是消防员工作时候用的。挖土机，是建筑工人在工地上工作开的。还有大卡车、大客车，是运输用的。
师：今天想请小朋友们来设计一辆特别的汽车，有着特别的功能的汽车。
二、幼儿仔细观察，展开想象。
1、出示范画1
师：小朋友们，你们的想法都很特别。今天诸老师带你们去看看一个神奇的地方——汽车总动员。这里的汽车看起来都很酷的。
师：这个城市里的汽车和我们现在汽车哪里不一样的？汽车什么地方让你感觉很美？（鼓励幼儿用生动的语言描述对作品的想象与感受。）
幼：这个汽车像一辆飞机。
师：你看懂了它有什么本领吗？
幼：可以和飞机一样在天上飞。想去哪里就去哪里，而且速度很快。
师：你说的真好。它是一辆会飞的校车，这样小朋友去幼儿园上学不会迟到，路上也不会发生堵车了。
2、出示范画2
师：你看懂了它是一辆什么汽车吗？
幼：我觉得它是一辆房子汽车。
师：我不明白，为什么要把房子装在汽车上呀？
幼：司机要去哪里都可以把自己的家带哪里，这样更好。
师：哦，谢谢你告诉我，它是一辆会搬家的房子汽车，它的本领真大！那，你觉得它哪里很美？
幼：我觉得它的造型很美，颜色很鲜艳，汽车很大，开起来很神气，长大我也要设计一辆房子汽车，带爸爸妈妈一起去旅行！
三、幼儿绘画，教师指导。
师：汽车总动员里可真奇妙，真棒！我们也来当一回设计师，来设计奇特的汽车！
师：请小朋友来告诉你旁边的好朋友，你准备设计一辆有什么本领的汽车？
四、评价分析
分析幼儿的作品，指出独特的地方进行分析并记录幼儿的话，请幼儿互相评价自己喜欢的作品。
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