小猫钓鱼设计三个教学目标.在说说,她好在哪里 生活小常识.

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《小猫钓鱼》教学设计
教学内容:北师大版一年级上册《小猫钓鱼》
教材分析:本节课的内容是在学生初步认识了1—10,学习了
1—5的写法之后的一节有关 “0”的教学。“0”的教学较其他数字教学难度稍大,因此教材中单独提出一节结合情境,联系生活实际来认识“0”,重点理解“0”所表示的不同含义。在教学时可以让学生在课前广泛的搜集资料以及整个教学必须紧密结合生活实际,因为这样不仅可以培养学生的观察能力,还可以为课堂上学生理解“0”的意义作好铺垫,让学生实实在在的进行理解而不觉的枯燥。
教学目标:
1、通过观察和实践活动,使学生明确“0”表示的几种意义。(可以表示没有、水结冰的温度、起点、占位等含义);学会正确地读写“0”;掌握“0”的含义,在生活中运用。
2、培养学生认真观察事物的良好习惯。
教学重难点:
理解0的含义和正确书写0。
教学准备:
电脑课件、实物投影、温度计、直尺、小猫头饰、数字卡片。 教学过程

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