为什么孩子到了高中成绩会突然下降很多 为什么孩子上高中后成绩普遍下降很多?

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初中知识相对高中来说比较简单好理解 高中知识与初中脱轨
初中的好学生到高中有可能会是中等生也有可能学习变不好
初一学的知识更多是实现学生从小学到初中的过度,比如有理数、线段与角等内容,在中考中并不直接去考查。高中就不同了,高一学的知识在高考中直接考查40%~50%(如数学大概考65分左右)。
初中的知识相对浅显,重视知识的结果。高中则更重视知识内在联系和其形成过程,要求学生在理解记忆的基础上掌握知识的来龙去脉,对所学知识要融会贯通,对学生的抽象思维及逻辑思维都有较高的要求。

所以,在从初中到高中的衔接过程中,提高自学能力和思维能力是关键。

首先来说,孩子到了高中成绩会突然下降很多,这种现象确实有,但不是所有孩子的成绩都下降。
就像我隔壁邻居的儿子,中考成绩全区排名在1100左右,高一期中考试的时候全区排800多名,高一期末600多名,然后是500多名,400多名,高三的时候200名左右。这足以说明孩子上了高中后成绩并不一定下降,而是在某些孩子身上有大幅度的提高。
当然,领居孩子的同学中,也有中考时成绩很好的,到了高中也是一路下滑。
个人觉得这种现象,一方面是这部分孩子在学习上并没有太大的天赋,而是勤奋认学才使中考的成绩很优秀,而到了高中学习压力大,学的又快,他们跟不上节奏,所以就慢慢的被甩在后面,成绩下滑是必然。
另一方面,一部分学生到了高中要住校,对新的环境和生活方式不适应,造成分心,从而导致学习成绩下滑。
建议家长们,当孩子的成绩出现下滑,焦虑,急躁的时候,家长要做到及时沟通、疏导、安稳,以免造成更恶劣的后果。

到高中以后成绩会下降很多,第一方面是在高中时候竞争压力非常大,有很多就是尖子生都去了,这是一方面,第二个方面可能孩子谈恋爱了,可能有这个原因,一谈恋爱,一谈恋爱成绩危险,突然下降很多,这是突然的第三个原因,是游戏吧嗯,这样玩游戏不截至然后天天玩儿天天玩,然后呢?第三个是看小说啊,不知不觉就是看些什么嗯,光看小说了,迷进去了,然后成绩也会下很多,你可以看看啊,你孩子是哪个方面原因?

高中比初中知识难度大, 所以孩子突然间成绩下降有可能是跟不上学习进度。家长可以跟孩子沟通一下,问问孩子那部分的知识点觉得比较难,哪部分跟不上,可以让孩子和家里的哥哥姐姐沟通一下这部分知识,或者咨询一下课后辅导机构,不然孩子跟不上课程,可能会丧失对学习的兴趣。

初中的分水岭在八年级下册,而高中的分水岭在每一个学期!
为什么高中如此可怕?
知己知彼百战百胜,对高中本质的不清晰,对自己学习方法的不清晰造成孩子高中后成绩直线下降的直接原因。
那么,高中与九年义务教育的差异有哪些哪?孩子在学习方法上应该有哪些调整和提高哪?

首先,高中与九年义务教育的差异!
(1)难度增大。
高中三年的学习难度要远远超过九年义务教育的难度加和!九年义务教育的学习是对知识层面的记忆,加简单理解,即使不理解勤奋一些也能够记忆学会。但是,到了高中学习的不仅仅是规律,还有规律背后原理,只靠记忆肯定就不行了!另外,知识量也是几何层级递增。

(2)时间也相对紧张。
学科多,难度大,也仅仅只有2年到2年半时间学习,后面为了迎接高考而预留半年到一年的复习时间。这样在新课的学习中时间就会很紧张。

(3)学习内容也增多太多。
学习内容增多,例如数学必修加选修9本书,物理必修加选修8本书其他各科也明显增多。

其次,是学习方法和要改变提高。
(1)学习方式发生了改变。九年义务教育很多时候只需要记忆就可以解决问题,但是到了高中仅仅靠记忆学习会让孩子完全崩溃。高中知识量增大,必须要深度理解,找到各学科的逻辑,甚至各学科的共性来理解学习。很多孩子在高一时没有转变思维,还想靠记忆或者是刷题解决学习问题。长时间不做调整,后面发现学习内容增多后,成绩越来越差时已经比较麻烦了。

(2)要注意逻辑思维能力的锻炼。知识量增加,靠单纯的记忆很难解决问题,而有规律的记忆会使记忆更轻松,记忆时间也更长。所以,没有经过思维能力锻炼的学生,到了高中一定要注意训练和提升。

(3)要对学习有规划。时间紧,任务重,如果对学习没有规划,那么就容易顾此失彼。首先会出现偏科严重,后面可能出现各科成绩大面积坍塌。所以,科学的学习规划还是很重要费一个环节。

高中学习的重要性不言而喻,而没有经验的父母和孩子在出现问题时往往束手无策或手忙脚乱。这个时候一定要注意寻找问题的本质,从学科到学习方法全面认知和学习。

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