英语,谁有动词的变形方法? 英语的,【动词种类】和【动词变形】有多少种?
\u82f1\u8bed\uff0c\u52a8\u8bcd\u6709\u591a\u5c11\u79cd\u53d8\u5f62\uff1f\u6c42\u65b9\u6cd5\uff1f\u82f1\u8bed\u52a8\u8bcd\u7684\u51e0\u79cd\u5f62\u5f0f\u53ca\u533a\u5206\u65b9\u6cd5\uff1a
\u4e00 \u73b0\u5728\u5206\u8bcd\u7684\u6784\u6210
1\u4e00\u822c\u5728\u8bcd\u5c3e\u52a0ing\u3002
\u5982:study\u2014studying. see\u2014seeing.sing\u2014singing.play--playing
2\u4ee5\u4e0d\u53d1\u97f3e\u7ed3\u5c3e\u8bcd\uff0c\u53bb\u6389e\uff0c\u518d\u52a0ing,\u5982:write\u2014writing.take\u2014taking.
3\u4ee5ie\u7ed3\u5c3e\u7684\u8bcd\u53d8ie\u4e3ay\uff0c\u518d\u52a0ing,\u5982:tie\u2014tying.lie\u2014lying.
4\u53cc\u5199\u60c5\u51b5
run\u2014running put\u2014putting stop\u2014stopping get--getting
plan\u2014planning swim\u2014swimming begin\u2014beginning
dig\u2014digging prefer\u2014preferring.
\u4e8c \u8fc7\u53bb\u5f0f\u548c\u8fc7\u53bb\u5206\u8bcd\u7684\u6784\u6210
\u89c4\u5219\u52a8\u8bcd\u7684\u8fc7\u53bb\u5f0f\u548c\u8fc7\u53bb\u5206\u8bcd\u7684\u6784\u6210\uff1a
1\uff1a\u4e00\u822c\u52a8\u8bcd\u52a0ed.
finish\u2014finished; call\u2014called.
2\uff1a\u4ee5e\u63a5\u5c3e\u7684\u52a8\u8bcd\u52a0d.
like\u2014liked; agree\u2014agreed.
3\uff1a\u4ee5\u8f85\u97f3\u5b57\u6bcd\u52a0y\u63a5\u5c3e\u7684\u8bcd\uff0c\u5148\u5c06y\u53d8\u4e3ai.\u518d\u52a0ed.
study---studied; try---tried.
4\uff1a\u53cc\u5199\u60c5\u51b5\u3002
stop\u2014stopped. prefer\u2014preferred.
\u4e0d\u89c4\u5219\u52a8\u8bcd\u7684\u8fc7\u53bb\u5f0f\u548c\u8fc7\u53bb\u5206\u8bcd\u7684\u6784\u6210\uff1a
1\uff1aAAA\u578b\u3002
cut\u2014cut\u2014cut. put\u2014put\u2014put.
set\u2014set\u2014set. let\u2014let\u2014let.
read\u2014read\u2014read.
2;ABB\u578b\u3002
get\u2014got\u2014got. buy\u2014bought-bought.
have/has\u2014had\u2014had. keep\u2014kept--kept
3:ABC\u578b\u3002
go\u2014went\u2014gone. do/does\u2014did\u2014done.
am/is\u2014was\u2014been. are-were\u2014been.
eat\u2014ate\u2014eaten. give\u2014gave\u2014given.
see\u2014saw\u2014seen. sing-sang\u2014sung.
write\u2014wrote-written. drink-drank\u2014drunk.
4:ABA\u578b\u3002
come\u2014came\u2014come. run\u2014ran\u2014run.
become--became--become.
\u6ce8\u610f\uff1a\u7279\u6b8a\u7684\u52a8\u8bcd
lay---laid---laid\u2014laying.\u653e\uff0c\u6401\uff1b\u4e0b\uff08\u86cb\uff09\u3002
lie---lay---lain---lying.\u8eba\uff1b\u4f4d\u4e8e\uff08in,to\uff0con\uff09\u3002
lie---lied---lied---lying.\u8bf4\u8c0e\u3002
hang\u2014hanged\u2014hanged .\u7ede\u6b7b,\u540a\u6b7b
hang\u2014hung---hung .\u60ac\u6302;\u9017\u7559,\u5f98\u5f8a
\u4e09 \u7b2c\u4e09\u4eba\u79f0\u5355\u6570\u5f62\u5f0f\u7684\u6784\u6210
\u54ea\u4e9b\u8bcd\u5c5e\u4e8e\u7b2c\u4e09\u4eba\u79f0\u5355\u6570\uff1a
1 he she it\u4f5c\u4e3b\u8bed\u65f6;He gets up early every day.
2 \u4e0d\u5b9a\u4ee3\u8bcd\u4f5c\u4e3b\u8bed\u65f6\uff1bI hope everything goes well.
3 \u52a8\u8bcd\u4e0d\u5b9a\u65f6\u4f5c\u4e3b\u8bed\u65f6\uff1aTo play in the street is dangerous.
4 \u52a8\u540d\u8bcd\u4f5c\u4e3b\u8bed\u65f6\uff1bGetting up early is good for your health.
5\u5355\u4e2a\u7684\u4eba\u6216\u7269\u4f5c\u4e3b\u8bed\u65f6\uff1b Our math teacher is tall.
My little dog looks like a cat.
\u52a8\u8bcd\u7b2c\u4e09\u4eba\u79f0\u5355\u6570\u5f62\u5f0f\u7684\u6784\u6210\uff1a
1\u4e00\u822c\u52a8\u8bcd\u540e\u52a0s,\u5982like\u2014likes; play\u2014plays.
2\u4ee5\u8f85\u97f3\u5b57\u6bcd\uff0by\u7ed3\u5c3e\u7684\u52a8\u8bcd\uff0c\u53d8y\u4e3ai;\u518d\u52a0es,\u5982study\u2014studies,cry\u2014cries.
3\u4ee5s,x,ch,sh\u6216o\u7ed3\u5c3e\u7684\u5355\u8bcd,\u540e\u52a0es,\u5982watch\u2014watches;go\u2014goes.
4\u4e0d\u89c4\u5219\u5f62\u5f0f,\u5982have\u2014has,be\u2014is.
\u5e0c\u671b\u80fd\u91c7\u7eb3\uff01
\u52a8\u8bcd\u79cd\u7c7b\uff1a\u2460\u6839\u636e\u5728\u53e5\u5b50\u91cc\u7684\u4f5c\u7528\uff1a\u5b9e\u4e49\u52a8\u8bcd\uff0c\u8fde\u7cfb\u52a8\u8bcd\uff0c\u52a9\u52a8\u8bcd\uff0c\u60c5\u6001\u52a8\u8bcd \u2461\u6839\u636e\u8bcd\u6c47\u610f\u4e49\uff1a\u72b6\u6001\u8bcd\uff0c\u4eea\u6001\u8bcd\uff0c\u5ef6\u7eed\u6027\u52a8\u8bcd\uff0c\u975e\u5ef6\u7eed\u6027\u52a8\u8bcd
\u52a8\u8bcd\u53d8\u5f62\uff1a\u539f\u578b\uff0c\u4e09\u5355\u5f62\u5f0f\uff0c\u8fc7\u53bb\u5f0f\uff0c\u8fc7\u53bb\u5206\u8bcd\uff0c\u73b0\u5728\u5206\u8bcd
英语动词的变形分为
1、过去式
规则动词
一般动词直接加-ed,e.g.look-looked;
以e结尾的动词直接加-d,e.g.dance-danced;
辅音字母加y结尾的,变y为i再加ed,e.g.study-studied;
以重读闭音节结尾,末尾只有一个辅音字母(字母w,y,x除外),双写这个辅音字母加-ed,e.g.skip-skipped;
以l结尾的动词,若以非重读音节结尾,则末尾的字母l双写与不双写均可。其中不双写的是美式拼写。e.g.travel-travelled/traveled(U.S.)。
部分以-p结尾的动词同样遵循第5条,这类词多由“前缀+名词”构成。e.g.worship-worshipped/worshiped(U.S.)、handicap-handicapped/handicaped(U.S.)。
注:英语26个字母中,除了a,e,i,o,u 这几个元音字母外,其他都是辅音字母。
不规则动词
动词过去式与原形相同;
动词过去式以-ought或-aught结尾;
动词过去式由原形结尾的-end变为-ent;
动词过去式以-elt,-eft,-ept结尾;
动词过去式与原形比较,其中一个元音字母发生改变;
动词过去式以-ew结尾;
动词过去式-ee-变为-e-
2、过去分词
规则动词的过去分词的构成规则与规则动词的过去式的构成规则相同。四点变化规则:
(1)一般动词,在词尾直接加“-ed ”。(然而要注意的是,过去分词并不是过去式)
work---worked---worked,visit---visited---visited
(2)以不发音的“e”结尾的动词,只在词尾加“d ”。
live---lived---lived
(3)以“辅音字母 + y ”结尾的动词,将 "y" 变为 "i" ,再加“-ed”。
study—studied—studied,cry—cried—cried,try—tried—tried,fry—fried—fried. [1]
(4)重读闭音节结尾,末尾只有一个辅音字母(r、y、x除外),先双写该辅音字母,再加“-ed”。
stop—stopped—stopped,drop—dropped—dropped
扩展资料:
动词过去分词能做的成分:
一、作表语
The city is surrounded on three sides by mountains. 这座城市三面环山。
注意:过去分词作表语与被动语态的区别:过去分词作表语,主要是表示主语的状态,而被动语态则表示动作。
过去分词表示被动和完成,V-ing 形式表示主动和进行.有些动词如 interest,bore,worry,surprise,frighten 等通常用其过去分词形式来修饰人,用 -ing 形式来修饰物.。
作定语
1. 过去分词用作定语,如果是单个的,常置于其所修饰的名词之前。
We must adapt our thinking to the changed conditions. 我们必须使我们的思想适应改变了的情况。
2. 过去分词短语用作定语时,一般置于其所修饰的名词之后,其意义相当于一个定语从句,但较从句简洁,多用于书面语中。
The concert given by their friends was a success.他们朋友举行的音乐会大为成功。
3.过去分词短语有时也可用作非限制性定语,前后常有逗号。
The meeting,attended by over five thousand people,welcomed the great hero. 他们举行了欢迎英雄的大会,到会的有五千多人。
4. 用来修饰人的过去分词有时可以转移到修饰非人的事物,这种过去分词在形式上虽不直接修饰人,但它所修饰的事物仍与人直接有关。
The boy looked up with a pleased satisfied expression. 男孩带着满意的表情举目而视。
二、作状语
1、过去分词作状语表示被动的和完成的动作。
(1) Written in a hurry,this article was not so good! 因为写得匆忙,这篇文章不是很好。
注意:written 为过去分词作状语,表示这篇文章是被写的,而且已经被写值得注意的是,有些过去分词因来源于系表结构,
作状语时不表被动而表主动.这样的过去分词及短语常见的有: lost (迷路); seated (坐); hidden (躲); stationed (驻扎); lost / absorbed in (沉溺于); born (出身于); dressed in (穿着); tired of (厌烦)。
(2) Lost / Absorbed in deep thought,he didn't hear the sound.因为沉溺于思考之中,所以他没听到那个声音。
2、过去分词作状语时其逻辑主语为主句的主语,此时应注意人称一致;
(1) Given another hour,I can also work out this problem.
再给我一个小时,我也能解这道题。(given 为过去分词作状语,它的逻辑主语为主句主语 I,即 I 被再给一个小时。)
(2)Seen from the top of the hill,the city looks more beautiful to us.
从山顶看城市,城市显得更漂亮。(seen 为过去分词作状语,表“被看”,由语境可知,它的逻辑主语必须是城市,而不是”我们“,因为“我们”应主动看城市。)
【注意】如果过去分词作状语时,前面再加逻辑主语,主句的主语就不再是分词的逻辑主语,这种带逻辑主语的过去分词结构实际上属于独立主格结构。
(1) The signal given,the bus started. 信号一发出,汽车就开动了。(the signal是given的逻辑主语,因此主句主语 the bus 就不是given 的逻辑主语。
(2) Her head held high,she went by.
她把头昂得高高地从这儿走了过去。(her head 是 held high 的逻辑主语,因此主句主语 she 就不再是held high 的逻辑主语。)
3、过去分词作状语来源于状语从句.
(1) Caught in a heavy rain,he was all wet. 因为淋了一场大雨,所以他全身湿透了。 (caught in a heavy rain 为过去分词短语作原因状语,它来源于原因状语从句Because he was caught in a heavy rain.)
(2)_Grown in rich soil,these seeds can grow fast. 如果种在肥沃的土壤里,这些种子能长得很快。( grown in rich soil 为过去分词作条件状语,它来源于条件状语从句 。If these seeds are grown in rich soil.
【注意】状语从句改成过去分词作状语时有时还可保留连词,构成“连词+过去分词”结构作状语。
When given a medical examination,you should keep calm. 当你做体格检查时要保持镇定。
4、过去分词作状语的位置。过去分词可放在主句前作句首状语,后面有逗号与主句隔开;也可放在主句后面,前面有逗号与主句隔开。
He stood there silently,moved to tears. = Moved to tears,he stood there silently. 他静静地站在那里,被感动得热泪盈眶。
三、作宾语补足语
(一)能够接过去分词作宾补的动词有以下四类:
1. 表示感觉或心理状态的动词。如:see,watch,observe,look at,hear,listen to,feel,notice,think等。
(1) I heard the song sung in English. 我听到有人用英语唱过这首歌。(过去分词sung的动作显然先于谓语动作heard;)
(2) He found his hometown greatly changed. 他发现他的家乡变化很大。(过去分词changed的动作显然先于谓语动作found)
2. 表示"致使"意义的动词。如:have,make,get,keep,leave等。
(1) I'll have my hair cut tomorrow. 明天我要理发。
(2) He got his tooth pulled out yesterday. 他昨天把牙拔了。
(3) Don't leave those things undone. 要把那些事情做完。
3. 表示思维活动的动词如consider,know,think等后。如:
(1) I consider the matter settled. 我认为这件事解决了。
(2) I thought myself wronged somehow in the bargain. 我认为自己在这场交易中又受愚弄了。
4. 表示爱憎,意愿的动词如want, wish, like, hate等后。如:
(1) I wanted two tickets reserved. 我要预定两张机票。
(2) He didn’t wish it mentioned. 他不愿这事被提起。
【注意】过去分词所表示的动作一定和宾语有逻辑上的动宾关系。
(二)使役动词have接过去分词作宾补有两种情况。
1. 过去分词所表示的动作由他人完成。
He had his money stolen.他的钱给偷了。(被别人偷去了)
2. 过去分词所表示的动作由句中的主语所经历。如: He had his leg broken.他的腿断了。 (自己的经历)
英语动词有五种基本形式,即动词原形、第三人称单数(现在式)、过去式、过去分词和现在分词。
1. 第三人称单数的构成方法
与名词的单数变复数规则大致一样,即:
(1) 一般情况下由动词后加-s构成:work / works,read / reads等。
(2) 以s, x, z, sh, ch 以及字母o结构的动词,后加-es:guess / guesses, mix / mixes, go / goes, buzz / buzzes, finish / finishes, catch / catches等。
(3) 以辅音字母加y结尾的动词,应将y改为i 再加-es:fly / flies, study / studies等。
【注】① 有个别的变化不规则,如have / has, be / is等。
② 词尾-s和-es 读音规则是:在s, x, z, sh, ch 后的es读作[iz],其余的读作[z]。
2. 过去式和过去分词的构成方法
分规则变化和不规则变化两种。不规则变化需逐个记忆,规则变化遵循以下原则:
(1) 一般情况下,在动词后加ed构成:work / worked, stay / stayed, shout / shouted等。
(2) 在以-e结尾动词后只加d:close / closed, like / liked, live / lived, smile/ smiled等。
(3) 以辅音字母加y结尾的动词,应将y改为i 再加-ed:study / studied, carry/ carried等。
(4) 以重读闭音节或r音节结尾且末尾只有一个辅音字母动词,要双写末尾的辅音字母再加-ed:stop / stopped, admit / admitted, refer / referred, prefer / preferred等。
【注】(1) 以字母l结尾的动词,若末尾一个音节为重读音节,则必须双写l再加-ed,如control / controlled,但若末尾一个音节为非重读音节,则可双写l(英国英语)或不双写l(美国英语),如travel / travel(l)ed。
(2) 动词picnic(野餐)的过去式和过去分词是picnicked,不是picniced。
(3) 词尾-ed 读音规则是:在清辅音后读作[t],元音和浊辅音后读作[d],在辅音[t]或[d]后读作[id]。
3. 现在分词的构成方法
(1) 一般情况下,在动词后加-ing构成:work / working, sleep / sleeping, wait / waiting等。
(2) 在不发音的-e结尾动词去掉e后再加-ing:smile / smiling, move / moving 等。
(3) 以重读闭音节或r音节结尾且末尾只有一个辅音字母动词,要双写末尾的辅音字母再加-ing:sit / sitting, plan / planning, refer / referring, occur / occurring等。
(4) 以字母ie结尾的动词,通常将ie改为y,再加ing:die / dying, lie / lying, tie / tying等。
【注】(1) 以字母l结尾动词,若末尾一个音节为重读音节,则必须双写l再加ing,如control / controlling,但若末尾一个音节为非重读音节,则可双写l(英国英语)或不双写l(美国英语),如travel / travel(l)ing。
(2) 名词变复数、形容词和副词变比较级和最高级、动词变过去式和过去分词等都有“改y规则”,但动词的现在分词没有“改y规则”。
(3) 动词picnic(野餐)的现在分词为picnicking,不是picnicing。
字尾加ive或ful或tion或less之类的
取款机
绛旓細杩欑被鍔ㄨ瘝澶у鏈変袱绉鏂瑰紡鍙樺寲,鏃㈠彲浠ュ湪璇嶅熬鍔-t,涔熷彲浠ュ姞-ed,渚嬪:learn---learnt/learned---learnt/learned 9.杩囧幓寮忓拰杩囧幓鍒嗚瘝閮芥湁-ought鐨則hink---thought---thoughtfight---fought---foughtbuy---bought---boughtbring---brought---broughtseek---sought---sought 鍙﹀鏈変袱涓鍔ㄨ瘝,鍘熷舰鍔ㄨ瘝浠-ch缁撳熬鐨,...
绛旓細缁欎綘鎺ㄨ崘涓涓忓交瀛︿範鍙兘鎬佺殑鍏ㄥ鏂规硶锛屼笉鐭ラ亾鍙樺舰鏂规硶鏄笉澶熺殑銆傞鍏堬紝鏈鍩烘湰鐨勶紝鐭ラ亾琛ㄧず鍙兘鎬佺殑鍔ㄨ瘝 銈夈倢銈嬶紝e銈嬶紝浠ュ強 銇с亶銈嬶紙鍑烘潵銈嬶級銆傝瀵硅繖鍑犵褰㈠紡鏈変竴瀹氱殑璁ょ煡鍜岀啛缁冦備綘瑕佸惉鍒拌繖浜涘氨鑳藉弽搴旇繃鏉ワ紝鍣紝杩欐槸鑳藉姩鎬侊紝杩欎竴涓插彂闊虫剰鎬濆氨鏄滆兘锛屼細锛屽彲鑳戒細锛屾湁鍙兘锛屾湁鑳藉姏鈥濓紝澶ф灏辨槸...
绛旓細鑻辨枃鍗曡瘝鍙樺舰鐨勮寰嬩富瑕佸寘鎷互涓嬪嚑绉嶏細1.璇嶆у彉鍖栵細鑻辫涓紝鍚屼竴涓瘝鏍瑰彲浠ユ淳鐢熷嚭涓嶅悓鐨勮瘝鎬с備緥濡锛屽姩璇"run"鍙互娲剧敓鍑哄悕璇"runner"鍜屽舰瀹硅瘝"running"銆傝繖绉嶅彉鍖栦富瑕侀氳繃鍦ㄨ瘝鏍瑰悗闈㈡坊鍔犱笉鍚岀殑鍚庣紑鏉ュ疄鐜般2.鏃舵佸彉鍖栵細鑻辫涓殑鍔ㄨ瘝鏈夎繃鍘诲紡銆佺幇鍦ㄥ紡鍜屾湭鏉ュ紡绛変笉鍚岀殑鏃舵併傝繖绉嶅彉鍖栭氬父閫氳繃鍦ㄥ姩璇嶅悗闈...
绛旓細闈炶皳璇鍔ㄨ瘝鍖呮嫭鍔ㄨ瘝涓嶅畾寮忥紝鍒嗚瘝鍜屽姩鍚嶈瘝銆備笉瀹氬紡锛歵o鍗佸姩璇嶅師褰 鍒嗚瘝鍒嗕负鐜板湪鍒嗚瘝(鍔ㄨ瘝+ing )鍜岃繃鍘诲垎璇 鍔ㄥ悕璇嶏細鍔ㄨ瘝+ing
绛旓細涓鑸鍙樺舰锛氬湪鍔ㄨ瘝鍚庡姞ing锛屽eating銆乨oing 鐗规畩鍙樺舰锛1.浠缁撳熬鐨勫姩璇嶏紙e涓嶅彂闊筹級锛氬幓e鍔爄ng锛屽make鈥斺>making銆乥reathe鈥斺>breathing 2.浠e缁撳熬鐨勫姩璇嶏細鍙榠e涓轰竴锛屽姞ing锛屽lie鈥斺>lying銆乨ie鈥斺>dying 3.閲嶈闂煶鑺傦細鍙屽啓鏈熬瀛楁瘝锛屽姞ing锛屽cut鈥斺>cutting銆乻ip鈥斺>sipping ...
绛旓細鐜板湪鍒嗚瘝doing 杩囧幓鍒嗚瘝done 杩囧幓寮-ed 绗笁浜虹О鍗曟暟d0+s/es
绛旓細褰撲富璇负绗笁浜虹О鍗曟暟锛屾椂鎬佷负涓鑸幇鍦ㄦ椂鏃锛屽姩璇褰㈠紡涓虹涓変汉绉板崟鏁扮幇鍦ㄦ椂銆傜涓変汉绉板崟鏁扮幇鍦ㄦ椂涓鑸敱鍔ㄨ瘝鍘熷舰鍔-s鏋勬垚锛屼緥濡傦細works 宸ヤ綔 runs 杩愯 褰撳姩璇嶅師褰互鍙戝挐鎿﹂煶鐨-s銆-z銆-ch銆-sh銆-x銆佽緟闊冲姞o缁撳熬鏃讹紝鍚庨潰鍔-es锛屽锛歱asses 浼犻 buzzes 鍙戝嚭铚傞福澹帮紙鎷熷0璇嶏級catches 鎹曟崏 pushes ...
绛旓細鍚嶈瘝褰㈠鍔ㄨ瘝涔熸湁锛屻仩鏀逛负銇倝銇 銇傘仾銇熴銇傘仾銇熴仾銈夈伆銆銇傘仾銇熴仹銇亼銈屻伆 銇嶃倢銇勩銇嶃倢銇勩仾銈夈伆銆銇嶃倢銇勩仹銇亼銈屻伆 鍚嶈瘝鍜屽舰瀹瑰姩璇嶈瘝骞茬洿鎺ュ姞銇倝銇帮紝鍚﹀畾褰㈠湪鍚嶈瘝鍜屽舰瀹瑰姩璇嶈瘝骞插悗鍔犮仹銇亜锛岀劧鍚庡氨涓庡舰瀹瑰惁瀹氬舰寮忎竴鏍蜂簡銆
绛旓細琚姩be done 杩囧幓鏃禿id 绗笁浜虹О鍗曟暟does 鐜颁唬瀹屾垚鏃秇ave done 杩囧幓瀹屾垚鏃秇ad done
绛旓細璇嶅熬璇婚煶鏈3绉嶏細a锛庡湪娴婅緟闊冲拰鍏冮煶鍚庤[d]锛屽lived, watered, listened, played銆俠锛庡湪娓呰緟闊冲悗璇籟t]锛屽liked, helped, watched銆俢锛庡湪[t],[d]闊冲悗璇籟Id]锛屽planted, wanted, handed(涓婁氦)銆備笉瑙勫垯鍔ㄨ瘝鐨杩囧幓寮忓彉鍖栧垯娌℃湁浠涔堣寰嬶紝璇峰ぇ瀹惰儗鐔熻鐗細sit 鈥斺 sat throw 鈥斺 threw...