小学生人际关系的发展阶段

小学生人际关系的发展阶段,有如下这些:

1、第一阶段(3-7岁),这个时期的友谊关系还很不稳定。朋友只是玩伴,友谊就是一起玩,在这个时期,儿童还没有形成友谊的概念。

儿童间的关系还不能称之为友谊,而只是短暂的游戏同伴关系。对这个阶段的儿童来说,朋友往往与实利的物质属性及其邻近性相联系。

2、第二阶段(4~9岁),单向帮助阶段。这个时期的儿童要求朋友能够服从自己的愿望和要求。如果顺从自己就是朋友,否则就不是朋友,如“他不再是我的朋友,因为他不肯跟我走”。

3、第三阶段(6~12岁),双向帮助,但不能共患难的合作阶段。儿童对友谊的交互性有了一定的了解,但仍具有明显的功利性特点。

4、第四阶段(9~15岁),亲密的共享阶段。儿童发展了朋友的概念,认为朋友之间可以相互分享,友谊是随时间推移而逐渐形成和发展起来的,朋友相互之间保持信任和忠诚,甘苦与共。

5、第五阶段(12岁以后),是儿童友谊发展的最高阶段。随着年龄的增长,儿童对朋友的选择性逐渐加强,由于择友更加严格,年长儿童建立的友谊关系能持续较长的时间。



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