教师资格证：科目二《教育教学知识与能力》全网超详尽干货！
教师资格证科目二全攻略：《教育教学知识与能力》详析
深入解析：备考秘籍，速成指南
一、教育基础
- 教育概述
- 广义教育：家庭、社会与学校
- 狭义教育：学校教育的特性
- 教育属性：育人的本质，社会的永恒性等
- 教育要素：教育者、受教育者、教育影响
- 起源理论：神话、生物、心理和劳动视角
- 教育历史分期：原始、古代、近现代与现代变迁
口诀助记
- 教育发展简述：终身化、全民化、民主化、多元化和技术现代化
- 小学教育历史：殷周起源，近代张焕伦与盛宣怀
- 教育学理论：萌芽、马克思主义教育学与中国实践
社会与教育
- 教育与社会经济、政治、文化的关系
- 文化功能：传承、改造、融合与创新
- 学校文化：共同思想与行为方式
- 人口对教育的影响：数量、质量与结构
- 个体发展：内发、外铄与多因素影响
教育目的与目标
- 教育目的层次：国家、学校和个人
- 理论流派：宗教、社会、个人本位与辩证统一
- 新中国教育目标：全面发展与生产劳动结合
课程设计与实施
- 课程分类：理想、正式、领悟、运作与经验
- 课程设计依据：目标、学生需求、社会发展和科学知识
- 课程设计模式：目标模式和过程模式
教学策略与评价
- 课程实施策略：计划、分析学生、选择教法等
- 评价方法：目标评价、游离评价与CIPP模型
- 新课程改革：八大目标与理念变革
学习方式与心理
- 自主学习、合作学习与探究性学习
- 记忆与知觉原理：整体性、理解性、选择性与恒常性
- 注意的分类与功能，记忆类型与品质
心理发展与教育
- 气质类型与人格特质
- 思维发展：概念、判断与推理
- 思维形式与创造性思维培养
教师角色与素养
- 教师角色多样，关注师德与专业能力
- 小学教师专业标准：关爱学生与教学设计
通过这一系列的详尽剖析，您将掌握《教育教学知识与能力》的核心内容，为教师资格证的备考提供有力支持。记住，理解与实践并重，祝您顺利通过考试！
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