幼儿园小班礼仪教案
作为一位无私奉献的人民教师,总不可避免地需要编写教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。我们应该怎么写教案呢?以下是我为大家整理的幼儿园小班礼仪教案5篇,希望能够帮助到大家。
幼儿园小班礼仪教案 篇1
有益的学习经验:
知道打扰别人做事不好,但有重要的或紧急的事会礼貌打扰。
准备:
情境表演三个。
活动与指导:
1。教师介绍情节发生的背景引起幼儿参与活动的兴趣。内容:自从上次,小猴挨了妈妈的批评,又得到小朋友的帮助,礼貌多了,可是他又碰到了新问题,这回他该怎么办呢?请小朋友出主意。
2。观看情境一:猴妈和兔妈正在谈话。这时电话响了,小猴接听后知道是找妈妈的,怎么办呢?妈妈说不让打扰她,该不该传电话呢?
讨论:
(1)是否该打扰大人谈话?
(2)怎样打扰有礼貌?
3。 观看情境二:猴妈正在睡觉,查煤气的来了,小猴该不该叫醒妈妈?
讨论:
该不该叫醒妈妈,怎样叫醒有礼貌?
4。观看情境三:老师正低头替小朋友准备教具,小猴有些肚子痛。
讨论:
小猴该不该在老师最忙的时候去找老师说话?有重要的事怎样说才有礼貌?
5。小结上述情况,让幼儿懂得在有紧急和重要的事需要打扰别人时,要用礼貌方式打扰,不要引起别人的反感。
6。学话句式:“对不起,打扰您了,我有重要事说。”鼓励幼儿在生活中运用。
幼儿园小班礼仪教案 篇2
做个礼仪好宝宝
活动目标:
1.通过观看视频,了解并学习拍手、握手、摆手等礼仪动作和用语,学习礼仪儿歌。
2.在日常与朋友的交往知道要做一个有礼貌的孩子,体验知礼、懂礼、学礼的快乐。
活动准备:
视频三段
动作图片若干
活动过程:
1. 观看第一段视频
(1)今天孙老师带来了一段视频,请你仔细地看一看,有谁?他们说了什么?幼儿观看视频。
(2)结束提问:你看到了谁?发生在什么时候?早上来园哥哥姐姐见到叔叔、老师他们说了什么?(你早)在说“你早”的时候,他们不仅会停下小脚说,而且还做了一个什么动作?哪个仔细观察的小朋友发现了(老师示范弯腰动作)仔细看看我的头有没有低下呀?
(3)原来要做个礼仪好宝宝,早上到园见到老师、叔叔会弯下腰来说你早,我们跟着哥哥姐姐来学一学。(轻轻起立)幼儿模仿动作(几遍)(老师提醒边说边做动作)学说儿歌:你早你早弯弯腰
2.观看第二段视频
(1)小朋友走进了幼儿园,这时她见到了好朋友,会说什么?说的时候可以做什么动作与人有礼貌的打招呼?(幼儿先说后观看第二段视频)请你看看姐姐是怎么说怎么做的?
(2)观看结束提问“朋友见面了,说了什么?边说边做什么?教师总结:你好你好点点头。
(3)哪两个小朋友来学一学
3.看图模仿动作学儿歌
(1)做个礼仪好宝宝,除了会你早你早弯弯腰,你好你好点点头,平常,在教室里老师还听到小朋友说“谢谢”,我们什么时候要说谢谢?说谢谢的时候可以做什么动作?引出儿歌:“谢谢谢谢拱拱手”一起学一学
@_@我是分割线@_@(2)那请你看看老师在做什么动作?(伸手)在哪里看到过这个动作?(幼儿先说后呈现图片)为什么要做这个动作?引出儿歌:请进请进伸伸手。
(3)做个礼仪好宝宝,伴随着礼仪动作说礼貌用语宝宝像个小淑女、小绅士,老师这还有一些动作图片,请你去看一看,学一学图片上的动作,想一想,什么时候做这个动作?(幼儿看图并模仿动作)
(4)结束:你看到学了什么动作?谁和她学了一样的动作,谁来说说什么时候要握手?引出儿歌:欢迎欢迎握握手,我们一起来学一学
(5)谁和她学了不一样的动作,请你来表演一下(拍手、挥手动作)引出儿歌:真棒真棒拍拍手,再见再见挥挥手
4.完整儿歌表演
学着做个礼仪好宝宝,相信大家都会喜欢你,生活中的礼仪还有很多呢,现在我们先把今天学的这些礼仪看着图完整的做一做、说一说。
5. 迁移经验讨论:
刚才老师说生活中的礼仪还有很多,那生活中还有什么地方也要讲礼貌、学礼仪?幼儿自由表达(如喝水要排队,滑滑梯要排队,走路要慢慢走,上下楼梯要靠右边走……
6.延伸活动:
在以后的娃娃家游戏时创设做客的情景,到客人家做客先要按门铃,见到主人要说什么?(你好),娃娃家的主人要说什么?(欢迎光临)请进动作……
附儿歌:
我有一双小小手,要拉许多好朋友,你早你早弯弯腰,你好你好点点头,谢谢谢谢拱拱手,请进请进伸伸手,欢迎欢迎握握手,真棒真棒拍拍手,再见再见挥挥手,做个礼仪好宝宝。
备注:
为了避免活动的说教与枯燥乏味,考虑到动静交替的原则,我加了一点模仿动作的图片让幼儿看一看、学一学、做一做,不知是否合理,本次活动整体感觉是在幼儿的学说与学做中展开,大家看过后,有什么问题或是宝贵的好建议提出来哦!
幼儿园小班礼仪教案 篇3
【活动目标】
1、理解并掌握用餐的基本礼仪并文明用餐。
2、懂得节约,能够自觉排队取送餐具,自己能做的事情自己做。
3、能够积极主动的参与课堂,开心的`享受用餐过程。
【活动准备】
物质准备:足量的餐具和足量的点心。ppt课件。抽纸一盒。
经验准备:有过在餐厅或饭店吃饭的经验。
【活动过程】
一、创设餐厅情景,激发幼儿参与课堂的兴趣。
1、师:小朋友们,让我们开着小火车去快乐餐厅吃饭吧。请小朋友们自己选择一个喜欢的位置坐下。
2、提问:现在啊,饭菜还没有熟呢,我们应该怎样做呢?我们一起去看看图片上的小朋友是怎样做的。
正确的做法:端坐好,安静等待就餐。
3、小朋友们吃饭的时间到了,让我们排队去取餐盘吧。
老师示范正确的做法。安静走到餐盘放置处,先取一个盘子,然后取一个小碗,最后取一个勺子。两只手平稳端好餐盘回到座位上。幼儿排队依次取餐盘。教师在旁边指导。
4、总结饭前礼仪:进餐厅,请安静。坐端正,不吵闹。餐饮具,放放好。
二、学习吃饭礼仪。
1、餐厅厨师给幼儿盛好饭菜。提问:小朋友们我们在吃饭时应该注意什么呢?预期:不用手抓饭,不撒饭;吃饭时不乱讲话,不大笑(很危险);不挑食;吃多少盛多少,不够时主动要求添菜。
2、出示公益广告,倡导节约用餐。
3、我们一起总结一下吃饭礼仪:不抓菜,不撒饭。吃多少,盛多少。不够再来添一勺。节约粮食我最棒。
4、现在小朋友可以吃饭了,老师巡回指导,老师指出错误做法并要求其改正。
三、学习饭后礼仪。
1、小朋友都吃饱了吧,现在请你跟老师一起来学习一下饭后礼仪。
老师示范:抽一张纸,擦擦小嘴吧。端起餐盘,主动将餐盘放回餐盘回收处。要求:将饭渣倒入指定盆中,其他餐具分类摆放。
2、接下来,请小朋友们排队放餐盘。
3、总结一下饭后礼仪:吃完饭,擦嘴角。送餐盘,不推挤。饮食礼仪我记牢,人人夸我好宝宝。
四、饭后散步。
1、小朋友们,以后我们到餐厅吃饭都要向今天这样做哦。我们最后再来总结一下餐厅饮食礼仪:进餐厅,请安静。坐端正,不吵闹。餐饮具,放放好。不抓菜,不撒饭。吃多少,盛多少。不够再来添一勺。节约粮食我最棒。吃完饭,擦嘴角。送餐具,不推挤。饮食礼仪我记牢,人人夸我好宝宝。
2、吃的好饱呀,让我们一起到户外散散步吧。
幼儿园小班礼仪教案 篇4
教学形式:
团体或小组教学
活动目标:
1、激发幼儿每天坚持上幼儿园的愿望
2、能够做到每天早起床,早入园,不迟到
3、知道早睡早起身体好
活动准备:
1、录像:小朋友都在和老师一起玩游戏,这时妈妈带着亮亮小朋友来到活动室,老师和小朋友停止游戏,接待家长和小朋友
2、图片2张,图一幼儿早睡早起,锻炼身体;图二幼儿睡懒觉不起床,到医院看病
3、表格:
上幼儿园我不迟到
幼儿姓名
周一
周二
周三
周四
周五
张**
李**
王**
说明:如果做到在相应的格内为自己贴上小贴画
基本过程:
一、导入活动
教师和幼儿一观看录像,引出主题
二、关键步骤
1、通过观看录像与幼儿一起讨论:小朋友上幼儿园经常迟到的危害
教师:刚才小朋友看好录像,你们说一说小朋友和老师在做什么?在玩游戏过程中谁来了?这这是按照规定来幼儿园的吗?小朋友上幼儿迟到对自己有什么害处?对小朋友有什么害处?
2、教师出示图片一和图片二请幼儿观察
教师:请小朋友说一说图片一和图片二有什么不同?
师生共同总结:早睡早起身体好,小班礼仪教案:早来园,不迟到
3、与幼儿一起讨论:小朋友每天上幼儿的时候应该怎么做?
4、评比“上幼儿园,我不迟到”
教师出示表格,向幼儿介绍表格的使用方法
三、结束活动
请小朋友互相说一说明天来幼儿园时应该怎么做?
活动延伸:
1、生活活动:每天幼儿若按时来园,教师就让幼儿自己贴上小贴画,每周进行总结、奖励或表扬
2、家庭活动:
1)教师利用晚离园园时,向家长介绍孩子上幼儿园评比活动的有关事宜,希望得到这家长的支持
2)家长也可以利用评比表格进行鼓励。
活动反思:
1、孩子对哪些活动最感兴趣?为什么?
2、你为什么这个活动的成功之处在哪里?
3、你认为还有哪些地方需要改进?该如何改进?
幼儿园小班礼仪教案 篇5
还物
教学形式:团体或小组教学。教学方法:情景表演法。活动目标:知道归还物品时应有的礼仪培养幼儿良好的交往习惯。核心要素:他人物 要爱护 及时还 不拖延物归还 表谢意 双手递 要牢记
活动准备:书、画笔等
基本过程:
(一)导入活动:小朋友们,老师今天给你们讲一个小故事,你 们听听故事里说了一件什么事
(二)关键步骤:
1、教师有表情地讲述故事
2、讲完故事后提问:故事里都有些谁?
他们在干什么?
1、教师请两个幼儿表演故事中的情景
2、教师和幼儿共同讨论故事中明明的做法是否正确,并说明理由
3、分组讨论
(三)结束部分:教师小结:明明的做法是不对的,他不应该用扔的方式还别人东西,这样做对借他东西的小朋友很不尊重,而且有的东西是容易摔坏的,所以明明的作法极为不对。正确的做法是:他应该走过去,双手托着书还给借他书的小朋友,然后还要有礼貌地向对方说“谢谢”。
活动延伸:教师请小朋友表演情景小剧《正确归还物品》
可以请幼儿分组表演,发挥幼儿的想象力,自编归还物品的情景小品
家园互动:1、请家长在生活中要以身作则,即使借孩子的东西,归还时也要说谢谢,给幼儿做榜样
2、引导幼儿在归还物品时使用正确的礼貌用语
绛旓細涓嬮潰鏄垜涓哄ぇ瀹舵暣鐞嗙殑灏忕彮绀句細绀间华鏁欐,渚涘ぇ瀹跺弬鑰冨熼壌,甯屾湜鍙互甯姪鍒版湁闇瑕佺殑鏈嬪弸銆 灏忕彮绀句細绀间华鏁欐1 娲诲姩鐩爣: 1.閫氳繃瑙傜湅瑙嗛,浜嗚В骞跺涔犳媿鎵嬨佹彙鎵嬨佹憜鎵嬬瓑绀间华鍔ㄤ綔鍜岀敤璇,瀛︿範绀间华鍎挎瓕銆 2.鍦ㄦ棩甯镐笌鏈嬪弸鐨勪氦寰鐭ラ亾瑕佸仛涓涓湁绀艰矊鐨勫瀛,浣撻獙鐭ョぜ銆佹噦绀笺佸绀肩殑蹇箰銆 3.鍩瑰吇骞煎効鏁忛攼鐨勮瀵熻兘鍔涖 4....
绛旓細浣滀负涓浣嶄笉杈炶緵鍔崇殑浜烘皯鏁欏笀锛屾椂甯搁渶瑕佺紪鍐欐暀妗堬紝鍊熷姪鏁欐鍙互鏈夋晥鎻愬崌鑷繁鐨勬暀瀛﹁兘鍔涖傞偅涔堜粈涔堟牱鐨勬暀妗堟墠鏄ソ鐨勫憿锛熶互涓嬫槸鎴戞暣鐞嗙殑灏忕彮璇惧爞绀间华鏁欐锛屼粎渚涘弬鑰冿紝澶у涓璧锋潵鐪嬬湅鍚с傛椿鍔ㄧ洰鏍囷細1銆侀氳繃澶氱褰㈠紡榧撳姳骞煎効甯姪鐖舵瘝鍋氬姏鎵鑳藉強鐨勪簨銆2銆侀紦鍔卞辜鍎垮ぇ鑳嗚〃杩拌嚜宸辩殑鎰挎湜銆3銆佸紩瀵煎辜鍎夸綋楠岀埗姣嶇殑杈涜嫤锛...
绛旓細璁╁辜鍎垮垵姝ュ吇鎴愯壇濂界殑杩涢涔犳儻锛屽涔犳纭殑鐢ㄩ鏂规硶銆傚ぇ鑳嗗湪闆嗕綋闈㈠墠琛ㄨ堪鑷繁鐨勬兂娉曘備笅闈㈡槸鎴戝垎浜殑骞煎効鍥皬鐝杩涢绀间华鏁欐鐨勭浉鍏虫暀妗堬紝鑰佸笀浠揩鏉ョ湅鐪嬪惂!骞煎効鍥皬鐝繘椁愮ぜ浠暀妗堣寖鏂囦竴 濞冨▋鏂囨槑鐢ㄩ 銆愭椿鍔ㄧ洰鏍囥1銆佸垵姝ュ吇鎴愯壇濂界殑杩涢涔犳儻锛屽涔犳纭殑鐢ㄩ鏂规硶銆2銆佸ぇ鑳嗗湪闆嗕綋闈㈠墠琛ㄨ堪鑷繁鐨勬兂娉曘傘愭椿鍔...
绛旓細鏁欐鏄暀甯堜负椤哄埄鑰屾湁鏁堝湴寮灞曟暀瀛︽椿鍔紝鏍规嵁璇剧▼鏍囧噯锛屾暀瀛﹀ぇ绾插拰鏁欑涔﹁姹傚強瀛︾敓鐨勫疄闄呮儏鍐碉紝浠ヨ鏃舵垨璇鹃涓哄崟浣嶏紝瀵规暀瀛﹀唴瀹广佹暀瀛︽楠ゃ佹暀瀛︽柟娉曠瓑杩涜鐨勫叿浣撹璁″拰瀹夋帓鐨勪竴绉嶅疄鐢ㄦф暀瀛︽枃涔︺傛椿鍔ㄧ洰鏍囷細1銆佸垵姝ヤ簡瑙e父瑙佸姩鐗╃殑鍩烘湰鐗瑰緛鍜岀敓娲讳範鎬с2銆佷簡瑙f晠浜嬪唴瀹癸紝瀛﹁绀艰矊鐢ㄨ璇峰涓嶈捣銆傛椿鍔ㄥ噯澶囷細鎸傚浘...
绛旓細娲诲姩鑳屾櫙锛氫笁鏈堟槸鎴戝洯鐨勬枃鏄庢湀锛屽垵姝ュ浼氫娇鐢ㄧぜ璨岀敤璇槸瀵灏忕彮骞煎効鐨勮姹傘傚浣曡瀛╁瓙鍦ㄧ敓娲讳腑鎳傚緱绀艰矊鐢ㄨ鐨勬剰涔夊苟姝g‘浣跨敤锛屽吇鎴愯壇濂界殑鏂囨槑琛屼负锛屾槸 灏忕彮璇鹃缁勬鍦ㄨ繘琛岀殑鐮旂┒銆傚洜姝わ紝鎴戣璁′簡鏈璇█娲诲姩鈥滃涓嶈捣銆佹病鍏崇郴鈥濓紝鏃ㄥ湪璁╁瀛愪簡瑙e叾鍚箟锛屾纭娇鐢ㄧぜ璨岀敤璇紝淇冭繘骞煎効鏂囨槑浜ゅ線銆傛椿鍔ㄧ洰鏍囷細1.瀛︿範...
绛旓細娲诲姩鐩爣锛1銆佸浼氭纭殑璧拌矾濮垮娍锛2銆佸吇鎴骞煎効鑹ソ鐨勪綋鎬佷範鎯傛椿鍔ㄥ噯澶囷細1銆佺孩銆佺豢鐏爣蹇楀悇涓涓2銆佽蛋濮挎纭殑鍥剧墖涓寮犮佸啗浜虹珯鍐涘Э鍥剧墖涓寮犳垨浜鸿蛋璺殑瑙嗛涓涓3銆佽鍓嶅噯澶囧ソ璧板Э涓嶆纭殑鍥剧墖鑻ュ共寮犮傦紙鏈濂芥槸鑷繁鐓х殑锛岃创杩戠敓娲荤殑锛夋椿鍔ㄨ繃绋嬶細涓銆佸紑濮嬮儴鍒 璇蜂釜鍒皬鏈嬪弸绀鸿寖骞虫椂璧拌矾鐨勬柟娉曘傚笀...
绛旓細鍦ㄨ繖娆℃湁鍏绀间华鏁欒偛鐨勭ぞ浼氭椿鍔ㄤ腑锛岀粰骞煎効涓涓疄璺电粌涔犵殑鏈轰細銆傞氳繃鏁欏笀绀鸿寖銆佸笀骞肩粌涔犮佺敓鐢熺粌涔犲绉嶆柟寮忓骞煎効浣跨敤绀艰矊鐢ㄨ杩涜璁拰寤虹珛娓告垙瑙勫垯銆傛暀甯堢湅鍒版湁寰堝骞煎効鍦ㄧぜ璨屾柟闈㈣繘姝ュ緢蹇傜幇鍦ㄧ彮绾т腑缁濆ぇ閮ㄥ垎骞煎効鏃╀笂鏉ュ洯鏃堕兘鑳借窡鑰佸笀闂棭銆侀棶濂借繕瀵瑰闀胯鍐嶈銆備絾绂诲洯鏃讹紝瀛╁瓙浠湅鍒拌嚜宸辩殑瀹堕暱鏉ユ帴鏃讹紝閮...
绛旓細5銆骞煎効绠鍗曟弿杩扮敾闈㈢殑鎯呮櫙锛屽紩瀵煎辜鍎胯瀵熺敾闈笂閮芥湁浠涔堬紵6銆佹父鎴忥細鏃╂櫒鏅氫笂銆傛暀甯堝脊濂忔垨婕斿敱鈥渁reyousleeping鈥濈殑姝屾洸锛屽辜鍎垮仛鐫¤鐨勫姩浣滐紝鍞卞畬鍚庯紝鏁欏笀瀛︿竴澹板ぇ鍏浮鐨勫彨澹帮紝骞煎効鍋氳捣搴婂姩浣溿傝骞煎効妯′豢澶у叕楦★紝鍙嶅杩涜娓告垙銆7銆佸涓瀛﹀叕楦″彨銆佸皬鐚墦鍛煎櫆鐨勯煶鏁堬紝鍒╃敤鏁欏鍐呯殑鐜╁叿鑷敱鍦板垱閫犲0闊筹紝骞惰...
绛旓細鈥斿厛鐢熷拰瀛╁瓙鍦ㄤ竴璺紝鐢ㄥじ澶х殑琛屽姩鍙嶅妯℃嫙閫傛墠鍏堝鏈韩鍚嶅瓧鐨骞煎効锛屼互琛ㄧ幇瀛樼湻鍜屽簲绛斻備笁銆佸挶浠氦涓湅鍙嬪惂 鈥 浣犱滑鎯充笉鎯冲拰鍙﹀鐝殑灏忔湅鍙嬪仛濂芥湅鍙嬪晩锛熶綘浼氭庝箞鍜屼粬浜ゆ湅鍙嬪晩鈥斺旈煶涔愭父鎴忋婃壘涓湅鍙嬨嬶紝寮曡瀛╁瓙浠帰姹傚拰鏈韩鑳稿崱涓鏍风殑灏忔湅鍙嬪仛鏈嬪弸銆傚锛氫僵鎴村皬楦兏鍗$殑瀛╁瓙鍘绘帰姹傚悓鏍蜂僵鎴村皬楦兏鍗$殑...