有若干本练习本，分给同学们。若每人分5本，还剩7本；每人分7本，则还差5本。请问有几名同学？有多少 某班有若干本练习本要发给同学们。若每人发五本，还剩7本；每人...
\u6709\u82e5\u5e72\u672c\u7ec3\u4e60\u672c\uff0c\u5206\u7ed9\u540c\u5b66\u4eec\uff0c\u82e5\u6bcf\u4eba\u53d15\u672c\uff0c\u8fd8\u526917\u672c\uff0c\u6bcf\u4eba\u52067\u672c\uff0c\u5219\u8fd8\u5dee5\u672c\uff0c\u6709\u51e0\u540d\u540c\u5b66\uff1f\u6709\u591a\u5c11\u672cx\u540d\u540c\u5b66\uff0c5x+17=7x-5
\u5f97x=11
\u6240\u4ee5\u670911\u540d\u540c\u5b66\uff0c72\u672c\u7ec3\u4e60\u672c\u3002
\u89e3\u9898\u8fc7\u7a0b\u5982\u4e0b\uff1a
\u8bbe\u6709x\u540d\u540c\u5b66
\u6839\u636e\u9898\u610f\u5217\u51fa\u65b9\u7a0b\uff1a
5x+7=7x-5
\u89e3\u5f97\uff1ax=6
\u2234\u67096\u540d\u540c\u5b66
\u7b97\u5f0f\u5982\u4e0b\uff1a
(7+5)\u00f7(7-5)=6
\u5e0c\u671b\u80fd\u591f\u5e2e\u5230\u4f60~~
（7+5）÷2＝6名同学，6×5+7＝37本练习本。
小学数学知识要点
数
整数、自然数、正数、负数、分数、小数 百分数 。
计数单位和数位
计数单位、数位、十进制计数法。
数的改写（省略）
1.把多位数改写成“万”、“亿”直接改写：先把原数小数点向左移动4位或8位（小数部分的末尾是0要划掉），然后再加万或亿，中间要用“=”连接。
省略尾数改写成近似数：
用“四舍五入法”省略万位或亿位后面的尾数，再在数的后面加万或亿，得出的是近似数，中间要用“≈”连接。
2.求小数近似数。
根据要求，把小数保留到哪一位，就把这一位后面的尾数按照“四舍五入法”省略，如1.5≈2，1.4≈1。中间要用“≈”号。
3.假分数与带分数或整数之间的互化。
1、将假分数化为带分数：分母不变，分子除以分母所得整数为带分数左边整数部分，余数作分子。
2、将带分数化为假分数：分母不变，用整数部分与分母的乘积再加原分子的和作为分子。
3、将带分数化为整数：被除数÷除数= 被除数/除数，除得尽的为整数。
分数、小数与百分数
分数、小数、百分数之间的互化。
分数化小数，也就是用分子除以分母，得出的即是小数，小数化为百分数，也就是让小数乘上100，再在其后面加上个%号就可以了，反之，则反过来就可以了。
比如：1/4化为小数，就是1除以4=0.25 就是小数，再化成百分数就是 0.25*100=25 再加上% 即25%。
若把25%化成小数即去掉百分号现除以100 25/100=0.25。
0.25化成分数即25/100再化简得1/4。
以上内容参考：背板带宽-小学数学
若每人分5本，还剩7本；每人分7本，则还差5本
原5本后7本，差2本
原剩7本，后差5本，差7+5=12
人数=12÷2=6
练习本=6×5+7=37
；；；
盈亏问题
同学有
(7+5)÷(7-5)
=12÷2
=6(人)
练习本有
5×6+7=37(本)
中国古代数学盈亏问题
（7+5）÷（7-5）=6人
6×5+7=37本
（7+5）÷2＝6名同学，6×5+7＝37本练习本
绛旓細瑙:璁惧叡鏈塜涓鐢,鍒欏叡鏈夌粌涔犳湰(4X+20)鏈.鏍规嵁棰樻剰寰: 0<4X+20-8(X-1)<8.瑙ｅ緱: 5<X<7.鎵浠ユ暣鏁癤涓6,鍗冲叡鏈6鍚嶅鐢,缁冧範鏈鏈4X6+20=44(鏈).
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绛旓細nX5-1=nX3+80; 鈫抧=鏃犳暣鏁拌В nX5-2=nX3+80; 鈫抧=41 nX5-3=nX3+80; 鈫抧=鏃犳暣鏁拌В nX5-4=nX3+80; 鈫抧=42
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