辩论赛:中学生使用手机利大于弊,我是反方(弊大于利),有没有可提问正方的问题,希望严密、新颖一些, 我们班举行辩论赛,主题是青少年用手机利大于弊?还是弊大于利,...

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一般提问是根据自己的论来设计的,还要看场上形势来决定问题的推进,并不是直接准备问题就好的。这道辩题作为反方先要找到可供利弊比较的平台,这个平台我们称之为比较标准。也就是利与弊比较的标准不然场上就是你说利 我说弊 比较不出来。 那么问题就简单了,就是要先找到中学生使用手机的目的 或者说中学生真正的需求。 这里的需求可以根据你们的论点做调整,比如能让中学生成绩提高视为利大于弊,或者是中学生活更丰富为利大于弊,比较适合反方的比较标准肯定是以学习为切入点啦。 切忌不要否定对方的利,要说“对啦,是有好处啦,但是对于中学生来说这种利可以忽略不计,反之我看到更多的是弊端,比如 。。。”
最后小hint,这样子的辩题一定要记住,你需要说服的是观众和评委,对手你永远说服不了,所以不要盲目否定对方,而是要告诉大家在我方框架下为何对方的利不成立或者比不过弊端。 比赛加油

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