美术公开课作文

美术公开课作文 篇1

  今天下午我们去五楼录课室上了一堂美术公开课。回来后,每个人都收获满满。

  去的路上,我有些紧张,因为我的绘画能力只能说是一般般,谁知道这次画什么呢?要是画人物肖像,那我可就惨喽我最不擅长画肖像了,画人画的比猪还难看。

  到了录课室,我那颗悬着的心才放回肚子里。这次画的是点、线、面的组合画,我虽然不拿手,但也可以将就着看。比画人物肖像强上好多好多倍,我的心此时才得以平静下来。

  但是,当我听到同桌说校长在后面坐着听课时,不要说扭头去看了,连大气也不敢喘一下,生怕一喘气就得不到优秀。

  开始上课了,我们每一个人都端端正正地坐着,没有一点儿聊天的声音,也没有任何一个人做小动作,更没有人抢答。一切都是那么井然有序,我渐渐放松下来。

  当老师提问时,我忽然听到很响的一声椅子与地面摩擦的声音。我心中大惊,谁知道老师们有没有听到,我很想责怪发出声音的人,也希望听课老师注意不到这点。

  老师讲完了,便指导我们画画。我的绘画速度比较慢,有的同学画完了,我才画了一半。

  下了课,虽然我只画了一幅半成品,却掌握了这种画的方法,真是收获满满。课下我一定要把课上未完成的作品画完,同时多加练习,也要提高自己绘画的速度。

美术公开课作文 篇2

  4月4日 星期五 晴

  在上个星期,我们上了一节美术公开课,主题是刮蜡画。老师给了我们一种黑纸,在上面一刮,便会出现彩色的线条。接着,老师教我们做这种神奇的纸。她告诉大家,用蜡笔涂底色,再用黑色或深色在上面覆盖一层,就可以做出这种神奇的刮蜡纸了。

  自从那天节课以后,我对老师教我们制作的那种方法半信半疑。我想:老师给我们画的黑纸并不是所教我们制做的`方法做成的,底色是印刷的,上面覆盖的颜色也不是蜡笔涂的,怎么回事呢?为了得到答案,我便尝试按老师都的方法做刮蜡纸。

  首先,我从抽屉里拿出一盒买东西送的八色蜡笔,然后用不同颜色的蜡笔将白纸上涂满。当我准备涂深绿色时,我想:上次老师教我们底色不能用很深的颜色,应该用浅颜色才对。于是,我换了一支淡颜色的笔去涂。

  画着画着,我突然看见桌子上有很多各种颜色的小点。再仔细一看,是蜡。原来,我在画画的时候一不小心,把小小的蜡笔碎开了出去。

  我这次不仅认识他刮蜡画,还学会了制做刮蜡画,非常高兴!

美术公开课作文 篇3

  一到多媒体教室,我就发现后面已经坐着许多老师了。我看见每个人的桌子上都有一个圆盘和一个几何图形,不知道陈老师要给我们上什么?我想着,坐了下来。首先,老师给我们看一幅画,叫我们根据这幅画猜一个成语。阜紫涵一下子就猜出是年年有余了然后老师就正式教我们怎么画鱼和画鱼的方法有增加、简化、夸张我可都记得牢牢的呢!接着老师又对我们说:我现在开了一家‘年年有余小店’要选几幅画贴在上面。一听这话,我心想:我一定要把我的画帖在老师的小店上!我快速地画着,看着同学们一个接一个把画贴上去了,就在这时我终于也画好了。我跑上讲台看了一遍,终于发现还有一个小位子,于是就把画贴了上去。不过和别的画比起来,我的还不够好。

  一节课就这样结束了,我觉得通过这次美术课我受益匪浅。

美术公开课作文 篇4

  今天,我们要上美术公开课。于是,我早早来到学校,休息了一会儿,就跟大家一起排队上四楼美术室了。排队时,钟石悦一直对我说:好紧张!好紧张!我和她说:没关系,只是多了几个老师而已。虽然我嘴上这么说,但是我还是有点担心我们小组的某个成员会画出点出格的东西来,让老师们大跌眼镜。

  来到美术室,我们的美术老师叶老师和我们说:今天我们要画的主题是:肚子里的故事。接着,老师和我们说了一些要求,我们就开始分小组画画了。

  老师把各小组的画贴到黑板上。我觉得第7小组画得很不错,他们画的不是动物肚子里,而是杯子肚子里,真新奇!

  这节课结束了,我们都回到了教室。

美术公开课作文 篇5

  钟老师上课前已经在黑板上画了一个有裂缝的圆圆的东西。我们好奇地瞅着它。她笑眯眯地让我们猜猜这会是什么。

  今天上午,钟老师给我们上了一节有趣的美术公开课,下课后,同学们还在津津有味地谈论着上课时的情景。铃声响了,大家急忙跑进教室,教室里顿时安静了下来。我们感觉今天特别热闹,教室后面坐着许多老师呢!钟老师上课前已经在黑板上画了一个有裂缝的圆圆的东西。我们好奇地瞅着它。她笑眯眯地让我们猜猜这会是什么。

  这真是一节有趣的美术课啊!

美术公开课作文 篇6

  今天,上了一节公开课,老师上来就问我们喜欢什么课,我们争先恐后地举手,这个说美术课,那个说体育课

  老师抱歉地说:因为快期末考试了,所以美术课和体育课就要停了。听了这个消息,犹如晴天霹雳,把大家镇住了。王宽唯张了张嘴,啊的叫了一声,很多人也是忿忿不平的样子。

  我其实一半伤心一半不伤心,伤心的是美术课要停了,那可是我最喜欢的科目啊。不伤心的是体育课不上了,我平时最头疼上体育课了。

  老师问我们同不同意她的观点,有人同意,并叫了出来,我没吱声,因为我不知道该怎么回答。

  老师让我们把想法写下来,我想了一段时间,觉得老师采取的这种方法不合理,我要用自己的笔来说服老师改变她的决定。

  我认为学习不光非要这些时间,美术课体育虽然不考试,可它和语文、数学一样,都有自己的特点,美术能修身养性,提高审美,体育能强身健体,有益健康。不能因为期末了,就停掉它们啊!

  老师,我说的对吗?



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