九年级语文下册教学计划及教学进度
一、指导思想
1.以《中学语文课程标准》和《2017年中考说明》为指导，紧扣初三语文学科特点和课本单元重点进行教学。
2.体现学校教研思想，积极改进并实施“四助五步六字”高效课堂教学模式。
3.立足教情、学情，和其他学科通力合作，有针对性的进行语文学科“培优推中补差”工作，全面提高教学成绩。
二、教材分析
九年级下册在整个初中阶段教材体系中属于最后一阶段。本册课程学习结束后，课程标准要求的“知识与能力”“过程与方法”“情感、态度与价值观”三维目标应全面完成，学生的语文素养应得到了全面提高。而且，学生面临初中毕业会考与高中选拔考试。因此，本册教材在内容选择方面有它的特点：内容以文学作品（诗歌、小说、戏剧）为主，旨在进一步提高学生的文学欣赏水平；安排了两个单元的文言文，为先秦时期诸子散文与当时具有代表性的名篇，目的在于进一步提高学生阅读文言文的能力，感受古代人物的政治信念、生活理想和人生追求，并进一步增强自己的情感体验，学会用历史唯物主义观点去看待与评论历史人物。 本册教材是按照《课程标准》编排的新教材，在内容、体系、结构上都有所突破和创新，体现了新理念和新目标，致力于构建新的教材系统，促进学生综合素质的提高，确立学生在学习中的主体地位，利于学生综合学习，因而达到较高的综合教学效应。全书共六个单元，二十四篇课文，两个专题，两部名著推荐，六个综合实践活动。每个单元的读书方法指导是本单元训练的重点。本期尽可能早点讲完新课，可以的话，及早进入全面复习，复习分三个阶段：分册复习、专题复习及套题训练，解读《2017中考说明》是前提。
三、教学目标
1.知识目标：从课文的学习中，了解人与自然的关系，了解古人的社会理想和个人抱负，提升自己的审美能力和人格魅力。
2.能力目标：掌握阅读题的审题答题技巧，学会准确的表达自己的阅读理解；掌握一般记叙文和议论文、散文的写作思路及创新构思模式，学习从不同角度变换写法；学会读书，懂得鉴赏文学作品方法。
3.情感目标：进一步激发学生热爱祖国语言文字的的感情，培养他们健康的审美情趣，提高学生的文化品位。
4.中考目标：力争学科平均成绩名列全县同类校前茅，优秀率达到20%或以上，及格率达到80%或以上，人均分达到105分左右。
四、学情分析
本期我继续担任初三两个班语文教学工作，这两个班共有83人，特别是1班后进生人数多，基础较差，提高成绩难度非常大。经过上学期的学习，学生学习兴趣有所增强，在期末考出来的成绩及格率有上升，但还不够理想。再加上本学期面临着新的挑战。一是时间紧。扎扎实实的上课时间只有十五周，共计90课时，要完成教材的教学内容，还要进行中考的全面复习。二是部分学生会还会出现如下消极的思想状况。因此，在日常教学与复习中，一定要多找这些学生谈心，引导他们树立正确的人生观、价值观，把全部精力投入到学习与复习中，争取取得满意的成绩，力争进入全县同类校前列，完成学校制定的目标。
五、教学措施
1.认真解读课程标准，吃透教材的编辑意图，理清教材的文化内涵，摆正形成性学习与终结性学习的关系，加大课堂教学改革力度，积极投身新课改，运用先进教学理念和多媒体手段进行教学，在减轻学生负担的同时，激发学生地学习兴趣，唤起问题意识，实施教学民主化，努力提高课堂教学质量。指导学生进行综合性学习，教师要清楚地知道自己在每一个活动阶段应该做什么。基本原则是，教师精心设计学习情境，并组织协调，学生明确任务，展开活动。本册教科书中，六次综合性学习分为“二大四小”，即大型综合性学习二次和小型综合性学习四次，前者强调研究能力的培养，后者突出写作与口语交际能力的'培养。
2.认真做好备、教、辅、改、考、评等教学环节的每一项工作。用心融入集体备课，集思广益，总揽全局，教师在备课时要充分利用教材留下的空间，恰当把握教材的量和度，面向全体，对全套教材进行宏观的把握，理出知识能力训练点，进行有针对性的训练，以此来减轻学生过重的课业负担。教学过程中明确一本书中只是其中一部分需要讲授这一点。教师的教学要兼收并蓄，有所取舍，尤其注重独立思考，自行设计教学思路，努力形成自己的教学风格。仔细做好试卷分析，找出教学中的薄弱环节，注重补差补缺，争取教学大面积丰收。
3. 从语文学科的特点和社会对语文学科的要求出发，使学生在潜移默化的过程中，提高认识，陶冶道德情操，培养审美情趣，做到既教书又育人。要认真抓好听、说、读、写训练，自行设计写作和口语交际，进行口语交际训练，结合教材中的名著欣赏，诵读欣赏、引导学生进行综合训练，特别是注重培养语言交际能力和写作能力。根据中考新题型，设计相关练习，进行口语表达方面的训练。
4.认真训练并强化学生良好的学习习惯，从报刊杂志网络上精选精彩的时文和美文加以借鉴，掌握分析文章的阅读技巧，重视人文精神和科学精神的培养，增强学习的后劲，为学生今后的发展打下基础。要精心备课，尤其是要备好学生。突出教学中的重点、难点，课堂上提倡自主、探究、合作的学习方式，避免繁琐的分析、机械地练习，注意语文的整体性。重视创设语文学习的环境，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的机会。作文教学要灵活命题，多写随笔和读书笔记。作文批改要尝试互批互改，以改促写，有效提高作文学生的水平。
5.注重学科之间的联系和相互渗透，强化综合能力的培养，积极开发第一课堂学习资源和第二课堂学习资源，沟通课堂内外，沟通平行学科，创造性地开展各种活动，努力提高语文素养，实现语文能力的可持续发展，实现终身受用，为中考乃至高考打下坚实的基础。
6.在语文教学的过程中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力，尤其要注意培养学生的创造性思维。要分册复习查漏补缺，生字词的辨认书写，诗文背诵默写将是落实的重点。专题复时重在对语文表现手法等进行解读训练。模拟训练主要解决题型分析和答题技巧应对上。
7.优化作业查、批方式，记录作业情况，一日一公布，一周一评比，做好教学落实。12班和13班两个教学班的作业统一、进度统一，教学方法力求有个人特色。和别人多交流课堂实录效果，整合课件，创新教法，及时进行教法调整。
8.高度重视作文教学，针对中考作文要求，进行作文应试训练，侧重进行记叙文写作的达标训练，要求学生写出亲身体验和真实情感。注重对学生良好写作习惯的培养，讲究文面，讲究写作的形式的包装。
9.认真写好教学反思。对学生学习中存在的问题做到及时分析并予以矫正，对学生成功的学习方法、独特的见解，及时加以肯定并予以推广。鼓励学生多向思维，开拓创新。 10.认真搞好中考总复习。要想尽一切办法，克服学生厌学心理，把不爱学习的部分学生的学习积极性充分调动起来，使他们乐学、好学、善学，争取中考中取得优异的成绩。
六、奋斗目标
在2017年中考会考中，语文及格率、优秀率和人均分三项指标力争达到全县同类校前列，完成教学任务。
七、教研课题
本期力争使自己主持研究的2016年度重点课题《中考作文实效性训练研究》顺利通过上级教研部门验收结题。
八、教学内容及课时、进度安排具体见备课组统一安排表。
周 次 教学内容
1-9周 下册单元课文教学
10周左右 期中考试
11周 语文基础知识复习训练
12周 记叙文阅读训练
13周 说明文阅读训练
13周 议论文阅读训练
14周 文言文阅读训练
15-16周 中考总复习综合训练
绛旓細1銆佸畬鎴愭柊璇:涓婃湡璧惰繘搴,宸插皢涔濆勾绾т笅鏈鐨璇剧▼瀹屾垚浜嗕笁涓鍗曞厓,鍓╀笅涓涓皬璇村崟鍏,涓涓暎鏂囧崟鍏,涓涓垙鍓у拰褰辫鏂囧鍗曞厓銆 2銆佷腑鑰冨涔:鏈眾姣曚笟鐢熺殑涓冨涔犳槸浠ャ婁腑鑰冪簿鍏搞嬩负钃濇湰,浠婂勾鐨勩婁腑鑰冪簿鍏璇枃銆嬪寘鎷互涓嬪嚑閮ㄥ垎:璇枃鐭ヨ瘑绉疮涓庤繍鐢ㄣ侀槄璇讳笌鐞嗚В銆佸啓浣滆缁冦佺患鍚堝涔犮 涓夈佸鐢熸儏鍐靛垎鏋 鏈彮灞炰簬浜岀被鏅...
绛旓細閮ㄧ紪鐗涔濆勾绾ц鏂囦笅鍐屾暀瀛﹁鍒 绡1 涓銆佹寚瀵兼濇兂锛氬湪鍏氱殑鏁欒偛鏂归拡鎸囧涓嬶紝鍧氭寔浠ヤ汉涓烘湰锛屽皧閲嶅鐢熺殑涓у彂灞曠壒鐐癸紝鍩瑰吇瀛︾敓鐑埍绁栧浗璇█鏂囧瓧鐨勬濇兂鎰熸儏锛屽煿鍏诲鐢熺ぞ浼氫富涔夌殑鎬濇兂鍝佽川锛屽姫鍔涘紑鎷撳鐢熺殑瑙嗛噹锛屾敞閲嶅煿鍏诲垱鏂扮簿绁炲拰鍒涢犺兘鍔涳紝鍩瑰吇瀛︾敓鍋ュ悍銆侀珮灏氱殑瀹＄編鎯呰叮锛屾彁楂樺鐢熺殑鏂囧寲鍝佸懗锛屽彂灞曞仴搴蜂釜鎬э紝閫愭...
绛旓細1銆璇剧▼缁撴瀯:杩欏鏁欐潗鐨勪富瑕佺壒鐐,姒傛嫭璧锋潵鏈変互涓嬪洓鐐:涓鏄瘮杈冨叏闈㈢殑浣撶幇浜嗘暀瀛﹀ぇ绾茬殑鍚勯」瑕佹眰;浜屾槸寤虹珛浜嗗叿鏈夋暣浣撶患鍚璇枃鏁欏鏁堝簲鐨勨滃崟鍏冨悎鎴,鏁翠綋璁粌鈥濈殑鏂扮殑璇枃鏁欐潗缂栨帓浣撶郴;涓夋槸璁捐浜嗘瘮杈冨畬澶囩殑鍔╁绯荤粺,鍒╂暀渚垮;鍥涙槸鍧氭寔浜嗘暀瀛﹀唴瀹圭殑璐ㄥ拰閲忕殑缁熶竴,鏈夊埄浜庡噺杞诲鐢熺殑璐熸媴,淇冭繘瀛︾敓寰枫佹櫤銆佷綋鍏ㄩ潰鍙戝睍銆鍒...
绛旓細2020鍒濅笁涓嬪鏈熻鏂囨暀瀛宸ヤ綔璁″垝(涓) 涓銆佹柊璇炬暀瀛︺傚洓鏈堝垵瀹屾垚涔濆勾绾т笅鍐1銆3銆4銆5鍥涗釜鍗曞厓鐨勬柊璇炬暀瀛︺ 浜屻佸垎鍐屽涔(鐢ㄦ椂涓ゅ懆) 涓冭冪翰瑙勫畾鑰冭鍐呭瓧璇嶅拰鏂囧父銆傛⒊鐞嗘暣涓腑瀛﹂樁娈1-6鍐岃鏂囪鏈殑鐭ヨ瘑,浣夸箣绯荤粺鍖,浣夸互鍓嶉浂鏁ｆ潅涔辩殑鐭ヨ瘑鏈夋潯鏈夌悊,渚夸簬瀛︾敓璁板繂銆佹帉鎻° 澶嶄範瑕佺偣: 1銆佽鏂囩殑瀛椼佽瘝銆 2銆...
绛旓細涔濆勾绾涓嬪鏈熻鏂囨暀瀛﹁鍒 绡1 涓銆佹寚瀵兼濇兂 璁ょ湡钀藉疄瀛︽牎骞村害宸ヤ綔鎬濊矾鐨勫叿浣撹姹傦紝杞彉鏁欒偛瑙傚康锛屽湪鏁欏瀹炶返涓笉鏂帰绱紝鍔姏鎶婃彙闈㈠悜浜屽崄涓涓栫邯鏂璇剧▼鐨勭壒鐐癸紱瀛︿範銆佸熼壌浠ュ線涔濆勾绾ц鏂鐨勬暀瀛︾粡楠岋紝鏍规嵁骞寸骇銆佸绉戠壒鐐癸紝涓嶆柇鎬荤粨瀹屽杽鏁欏鏂规硶锛屾彁楂樺鐢熻鏂囩礌璐紝浣夸粬浠兘浠庡闈㈠涓冿紝鑰冨嚭鐞嗘兂鎴愮哗銆備簩銆...
绛旓細涔濆勾绾т笅瀛︽湡璇枃鏁欏璁″垝 绡1 涓銆佹暣浣撴濊矾锛氭湰瀛︽湡鍦ㄨ鎺堟柊璇剧殑鍩虹涓婏紝灏杩涘叆鍏ㄩ潰澶嶄範闃舵锛屼负浜嗚瀛︾敓鍦ㄤ腑鑰冧腑鍙栧緱濂芥垚缁╋紝鎴戝皢渚濈収涓冭瘯棰樼被鍨嬪厛璁ょ湡姊崇悊澶嶄範鍏唽璇枃涔︿笂鐨勭煡璇嗙偣锛屽寘鎷熀纭鐭ヨ瘑涓瓧璇嶇殑绉疮銆佸彜璇楄瘝鐨勮儗璇甸粯鍐欍佹枃瑷鏂囩殑澶嶄範宸╁浐缁冧範銆佺幇浠ｆ枃闃呰鐨勫涔犮佺患鍚堟у涔犮佸悕钁楅槄璇荤殑澶嶄範...
绛旓細涓嬮潰鏄垜涓哄ぇ瀹舵暣鐞嗙殑涔濆勾绾т笅鍐岃鏂囨暀瀛﹁鍒,甯屾湜鑳藉甯姪鍒板ぇ瀹! 涔濆勾绾т笅鍐岃鏂囨暀瀛﹁鍒1 涓銆璇剧▼鐩爣: 1銆 鏁欒偛 鐩殑: 鍩瑰吇瀛︾敓鍦ㄧ敓娲讳腑杩愮敤璇枃鐨勮兘鍔,浣垮鐢熸噦寰楄鏂囧鐢熸椿鐨勬湇鍔″叧绯,鍙戞尌璇█鐨勪氦闄呭姛鑳,鏇村ソ鐨勯傚簲绀句細銆傚悓鏃,杩樿鍩瑰吇瀛︾敓鏂囧娆ｈ祻鐨勮兘鍔涖 2銆佹暀鑲茬洰鏍: 杩涗竴姝ュ煿鍏诲鐢熺殑鐖卞浗涓讳箟绮剧,...
绛旓細涔濆勾绾涓嬪鏈熻鏂囨暀瀛宸ヤ綔璁″垝1 涓銆佹寚瀵兼濇兂 璁ょ湡钀藉疄瀛︽牎骞村害宸ヤ綔鎬濊矾鐨勫叿浣撹姹,杞彉鏁欒偛瑙傚康,鍦ㄦ暀瀛﹀疄璺典腑涓嶆柇鎺㈢储,鍔姏鎶婃彙闈㈠悜浜屽崄涓涓栫邯鏂璇剧▼鐨勭壒鐐;瀛︿範銆佸熼壌浠ュ線涔濆勾绾ц鏂鐨勬暀瀛︾粡楠,鏍规嵁骞寸骇銆佸绉戠壒鐐,涓嶆柇鎬荤粨瀹屽杽鏁欏鏂规硶,鎻愰珮瀛︾敓璇枃绱犺川,浣夸粬浠兘浠庡闈㈠涓,鑰冨嚭鐞嗘兂鎴愮哗銆 浜屻佸鐢熸儏鍐靛垎鏋 鎴...
绛旓細涔濆勾绾т笅瀛︽湡璇枃鏁欏璁″垝锛堥儴缂栨暀鏉愶級</ 涓銆佹暀瀛︽柊瀵煎悜 鍦ㄦ柊鏃朵唬鐨勬暀瀛︾悊蹇典笅锛屾垜浠互鏂拌鏍囦负寮曢锛屽己璋冭鏂囨暀瀛︾殑浜烘枃鍏虫銆傞瑕佷换鍔℃槸娣卞叆鐮旇璇剧▼鏍囧噯锛屾槑纭洰鏍囷紝浠庢彁鍗囧鐢熺殑璇枃绱犲吇鍑哄彂锛岃岄潪浠呬粎杩芥眰鍒嗘暟銆傝鍫傛暀瀛﹀皢浠庣煡璇嗙亴杈撹浆鍚戞濈淮鑳藉姏鐨勫煿鍏伙紝浠ラ傚簲鏃朵唬鐨勯渶姹傘備簩銆侀槄璇绘暀瀛︾殑閲嶈</ ...
绛旓細涔濆勾绾т笅鍐岃鏂囨暀瀛﹁鍒 绡1 鏈鏈熸槸鏁翠釜涔濆勾鍒朵箟鍔℃暀鑲茬殑鏈鍚庝竴瀛︽湡,瀛︾敓鍗冲皢闈复鐫涓ュ郴鐨勪腑鑰,杩欐槸涓娆＄湡姝ｆ剰涔変笂鐨勯夋嫈鑰冭瘯,涔熸槸瀛︾敓浜虹敓璺笂鐨勪竴娆￠噸澶ч夋嫨銆傝繋鎺ュソ杩欐涓冨氨鎴愪负鏈鏈熸暀瀛︾殑涓涓腑蹇冨伐浣溿傚洜姝ゅ湪鏁欏涓簲璇ュ府鍔╁鐢熺悊瑙ｃ佸惛鏀躲佸悆閫忔暀鏉,瀵规暀鏉愪腑鐨勭煡璇嗚繘琛屽唴鍖,鍗宠繘琛岀患鍚堛佸簲鐢ㄣ佸垱鏂板拰涓冩...
