六年级上册语文书的每篇课文的作者是谁 小学生语文人教版六年级上册课文作者
\u516d\u5e74\u7ea7\u4e0b\u518c\u8bed\u6587\u4e66\u7684\u6bcf\u7bc7\u8bfe\u6587\u7684\u4f5c\u80051\u300a\u5b66\u5955\u300b\u4f5c\u8005\u5b5f\u5b50\u300a\u4e24\u5c0f\u513f\u8fa9\u65e5\u300b\u4f5c\u8005\u5217\u5b50\u30022\u300a\u5306\u5306\u300b\u6731\u81ea\u6e05\u30023\u300a\u6843\u82b1\u5fc3\u6728\u300b\u6797\u6e05\u7384\u30024\u300a\u9876\u7897\u5c11\u5e74\u300b\u8d75\u4e3d\u5b8f\u30025\u300a\u624b\u6307\u300b\u4e30\u5b50\u607a\u30026\u300a\u5317\u4eac\u7684\u6625\u8282\u300b\u8001\u820d\u30027\u300a\u85cf\u620f\u300b\u9a6c\u6668\u660e\u30028\u300a\u5404\u5177\u7279\u8272\u7684\u6c11\u5c45\u300b\u4e0d\u77e5\u90539\u300a\u548c\u7530\u7684\u7ef4\u543e\u5c14\u300b\u6743\u9e4f\u98de\u300210\u300a\u5341\u516d\u5e74\u524d\u7684\u56de\u5fc6\u300b\u674e\u661f\u534e\u300211\u300a\u706f\u5149\u300b\u738b\u613f\u575a\u300212\u300a\u4e3a\u4eba\u6c11\u670d\u52a1\u300b\u6bdb\u6cfd\u4e1c\u300213\u300a\u4e00\u591c\u7684\u5de5\u4f5c\u300b\u4f55\u5176\u82b3\u300214\u300a\u5356\u706b\u67f4\u7684\u5c0f\u5973\u5b69\u300b\u5b89\u5f92\u751f\u300215\u300a\u51e1\u5361\u300b\u5951\u8bc3\u592b\u300216\u300a\u9c81\u5bbe\u5b59\u6f02\u6d41\u8bb0\u300b\u7b1b\u798f\u300217\u300a\u6c64\u59c6\u7d22\u4e9a\u5386\u9669\u8bb0\u300b\u9a6c\u514b\u5410\u6e2918\u300a\u8de8\u8d8a\u767e\u5e74\u7684\u7f8e\u4e3d\u300b\u6881\u8861\u300219\u300a\u5343\u5e74\u68a6\u5706\u5728\u4eca\u671d\u300b\u4e0d\u77e5\u9053\u300220\u300a\u771f\u7406\u8bde\u751f\u4e0e\u4e00\u767e\u4e2a\u95ee\u53f7\u4e4b\u540e\u300b\u53f6\u6c38\u70c8\u300221\u300a\u6211\u6700\u597d\u7684\u8001\u5e08\u300b\u5927\u536b\u6b27\u6587\u3002
\u7b2c\u4e00\u7ec4
1\u3000\u5c71\u4e2d\u8bbf\u53cb \uff08\u674e\u6c49\u8363\uff09
2*\u3000\u5c71\u96e8 \uff08\u8d75\u4e3d\u5b8f\uff09
3\u3000\u8349\u866b\u7684\u6751\u843d \uff08\u90ed\u67ab\uff09
4*\u3000\u7d22\u6eaa\u5cea\u7684\u201c\u91ce\u201d \uff08\u66f9\u656c\u5e84\uff09
\u53e3\u8bed\u4ea4\u9645\u00b7\u4e60\u4f5c\u4e00
\u56de\u987e\u00b7\u62d3\u5c55\u4e00
\u7b2c\u4e8c\u7ec4
5\u3000\u8a79\u5929\u4f51
6\u3000\u6000\u5ff5\u6bcd\u4eb2 \uff08\u5b63\u7fa1\u6797\uff09
7*\u3000\u5f69\u8272\u7684\u7fc5\u8180
8*\u3000\u4e2d\u534e\u5c11\u5e74 \uff08\u674e\u5c11\u767d\uff09
\u53e3\u8bed\u4ea4\u9645\u00b7\u4e60\u4f5c\u4e8c
\u56de\u987e\u00b7\u62d3\u5c55\u4e8c
\u7b2c\u4e09\u7ec4
9\u3000\u7a77\u4eba \uff08\u5217\u592b\u00b7\u6258\u5c14\u65af\u6cf0\uff09
10*\u3000\u522b\u997f\u574f\u4e86\u90a3\u5339\u9a6c \uff08\u8bb8\u7533\u9ad8\uff09
11\u3000\u552f\u4e00\u7684\u542c\u4f17 \uff08\u843d\u96ea\uff09
12*\u3000\u7528\u5fc3\u7075\u53bb\u503e\u542c \uff08\u987e\u5468\u7693\uff09
\u53e3\u8bed\u4ea4\u9645\u00b7\u4e60\u4f5c\u4e09
\u56de\u987e\u00b7\u62d3\u5c55\u4e09
\u7b2c\u56db\u7ec4
13\u3000\u53ea\u6709\u4e00\u4e2a\u5730\u7403
14*\u3000\u9e7f\u548c\u72fc\u7684\u6545\u4e8b \uff08\u80e1\u582a\u5e73\uff09
15\u3000\u8fd9\u7247\u571f\u5730\u662f\u795e\u5723\u7684 \uff08\u897f\u96c5\u56fe\uff09
16*\u3000\u9752\u5c71\u4e0d\u8001 \uff08\u6881\u8861\uff09
\u53e3\u8bed\u4ea4\u9645\u00b7\u4e60\u4f5c\u56db
\u56de\u987e\u00b7\u62d3\u5c55\u56db
\u7b2c\u4e94\u7ec4
17\u3000\u5c11\u5e74\u95f0\u571f \uff08\u9c81\u8fc5\uff09
18\u3000\u6211\u7684\u4f2f\u7236\u9c81\u8fc5\u5148\u751f \uff08\u5468\u6654\uff09
19*\u3000\u4e00\u9762 \uff08\u963f\u7d2f\uff09
20*\u3000\u6709\u7684\u4eba \uff08\u81e7\u514b\u5bb6\uff09
\u53e3\u8bed\u4ea4\u9645\u00b7\u4e60\u4f5c\u4e94
\u56de\u987e\u00b7\u62d3\u5c55\u4e94
\u7b2c\u516d\u7ec4 \u7efc\u5408\u6027\u5b66\u4e60\uff1a\u8f7b\u53e9\u8bd7\u6b4c\u7684\u5927\u95e8
\u8bd7\u6d77\u62fe\u8d1d
\u8bd7\u7ecf\u00b7\u91c7\u8587\uff08\u8282\u9009\uff09 \uff08\u300a\u8bd7\u7ecf\u300b\uff09
\u6625\u591c\u559c\u96e8 \uff08\u675c\u752b\uff09
\u897f\u6c5f\u6708\u00b7\u591c\u884c\u9ec4\u6c99\u9053\u4e2d \uff08\u8f9b\u5f03\u75be\uff09
\u5929\u51c0\u6c99\u00b7\u79cb \uff08\u767d\u6734\uff09
\u592a\u9633\u7684\u8bdd \uff08\u827e\u9752\uff09
\u767d\u6866 \uff08\u53f6\u8d5b\u5b81\uff09
\u4e0e\u8bd7\u540c\u884c
\u6211\u4eec\u53bb\u770b\u6d77 \uff08\u91d1\u6ce2\uff09
\u81f4\u8001\u9f20 \uff08\u960e\u59ae\uff09
\u7238\u7238\u7684\u9f3e\u58f0
\u7ed9\u8bd7\u52a0\u201c\u8170\u201d
\u8bd7\u4e2d\u7684\u201c\u79cb\u201d \uff08\u6842\u6587\u4e9a\uff09
\u7b2c\u4e03\u7ec4
21\u3000\u8001\u4eba\u4e0e\u6d77\u9e25 \uff08\u9093\u542f\u8000\uff09
22*\u3000\u8dd1\u8fdb\u5bb6\u6765\u7684\u677e\u9f20 \uff08\u65af\u514b\u5217\u6bd4\u8328\u57fa\uff09
23\u3000\u6700\u540e\u4e00\u5934\u6218\u8c61 \uff08\u6c88\u77f3\u6eaa\uff09
24*\u3000\u91d1\u8272\u7684\u811a\u5370 \uff08\u690b\u9e20\u5341\uff09
\u53e3\u8bed\u4ea4\u9645\u00b7\u4e60\u4f5c\u4e03
\u56de\u987e\u00b7\u62d3\u5c55\u4e03
\u7b2c\u516b\u7ec4
25\u3000\u4f2f\u7259\u7edd\u5f26
26\u3000\u6708\u5149\u66f2
27*\u3000\u8499\u5a1c\u4e3d\u838e\u4e4b\u7ea6 \uff08\u738b\u514b\u96be\uff09
28*\u3000\u6211\u7684\u821e\u53f0 \uff08\u5434\u971c\uff09
\u53e3\u8bed\u4ea4\u9645\u00b7\u4e60\u4f5c\u516b
\u56de\u987e\u00b7\u62d3\u5c55\u516b
\u9009\u8bfb\u8bfe\u6587
1\u3000\u6797\u6d77 \uff08\u8001\u820d\uff09
2\u3000\u7956\u56fd\uff0c\u6211\u7ec8\u4e8e\u56de\u6765\u4e86
3\u3000\u5c0f\u6284\u5199\u5458 \uff08\u4e9a\u7c73\u5951\u65af\uff09
4\u3000\u57ce\u5e02\u4e4b\u80ba \uff08\u7d22\u79d1\u6d1b\u592b\uff09
5\u3000\u519b\u795e \uff08\u6bd5\u5fc5\u6210\uff09
6\u3000\u6211\u4eec\u7684\u65b9\u9635
7\u3000\u519b\u72ac\u9ed1\u5b50 \uff08\u5434\u82e5\u589e\uff09
8\u3000\u770b\u620f \uff08\u53f6\u541b\u5065\uff09
\u6ce8\uff1a\u5e26*\u662f\u7565\u8bfb\u8bfe\u6587
\u5f88\u9ad8\u5174\u80fd\u4e3a\u60a8\u56de\u7b54\uff0c\u80fd\u4e3a\u60a8\u56de\u7b54\u662f\u6211\u7684\u8363\u8a89\uff0c\u60a8\u7684\u91c7\u7eb3\u5c06\u662f\u6211\u65e0\u9650\u5411\u524d\u7684\u52a8\u529b\uff0c\u5982\u679c\u60a8\u8ba4\u53ef\u6211\u7684\u7b54\u6848\uff0c\u8bf7\u53ca\u65f6\u91c7\u7eb3\uff0c\u70b9\u51fb\u60a8\u95ee\u9898\u9875\u53f3\u4e0b\u89d2\u7684\u201c\u91c7\u7eb3\u4e3a\u6ee1\u610f\u7b54\u6848\u201d\uff0c\u95ee\u9898\u5c31\u5b8c\u7f8e\u89e3\u51b3\u4e86\uff0c\u7b54\u9898\u4e0d\u6613\uff0c\u656c\u8bf7\u8c05\u89e3\uff01
2.山雨 赵丽宏
3.草虫的村落 郭枫
4*.索溪峪的“野”
5.詹天佑 无作者
6.怀念母亲 季羡林
7*.彩色的翅膀 无作者
8*.中华少年 李少白
9.穷人 列夫·托尔斯泰（俄国）
10*.别饿坏了那匹马 许申高
11.唯一的听众 落雪
12*.用心灵去倾听 顾周皓
13.只有一个地球 无作者
14*.大瀑布的葬礼 无作者
15.这片土地是神圣的 西雅图
16*.青山不老 梁衡
17.少年闰土 鲁迅
18.我的伯父鲁迅先生 周晔
19*.一面 阿累
20*.有的人 臧克家
诗经·采薇（节选） 无作者
春夜喜雨 杜甫（唐）
西江月·夜行黄沙道中 辛弃疾（宋）
天净沙·秋 白朴（元）
太阳的话 艾青
白桦 叶赛宁（俄罗斯）
我们去看海 金波
致老鼠 阎妮
爸爸的鼾声 无作者
给诗加“腰” 无作者
诗中的“秋” 桂文亚
21.老人与海鸥 邓启耀
22*.跑进家来的松鼠 斯克列比茨基（俄罗斯） 韦苇译
23.最后一头战象 沈石溪
24*.金色的脚印 椋鸠十（日本） 刘永珍译
25.伯牙绝弦 薛涛
26.月光曲 无作者
27*.蒙娜丽莎之约 根据王克难的同名作品改写
28*.我的舞台 吴霜
1、山中访友
1、《山中访友》作者（李汉荣）。
2、课后习题：
（1）有感情地朗读课文。说说作者在山中都拜访了哪些“朋友”，想一想课文为什么以“山中访友”为题。
作者拜访的“朋友”原来是老桥、鸟儿、露珠、树、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀、落花、落叶等一切自然界的朋友。
课文以“山中访友”为题目是文章主要内容的体现，作者以“山中访友”为题目是运用拟人的手法，将自然界的一切都称之为朋友，这样写更能激发读者的阅读兴趣。
（2）读读下面的句子，体会这样写的好处。再从课文中找出类似的句子，并抄下来。
①啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧?
作者把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。
②走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
拟人化的手法，形象地表达了作者和鸟儿、露珠这两位朋友间的默契和情谊。
3、草虫的村落
1、《草虫的村落》的作者是（郭枫）。
2、课后习题：
（1）有感情地朗读课文。想一想随着作者的目光，你在“草虫的村落”看到些什么，印象最深的有哪些。
我们和作者一道在草虫的村落看到了街道、小巷、来来往往的“村民们”、花色斑斓的小圆虫、庞大的蜥蜴、甲虫音乐家们、搬运食物的“村民们”、气象观测者、建筑工程师。
3、这是一篇散文，它在表达上颇具特色。作者充分发挥丰富的（想象） ，运用（拟人、比喻）等修辞手法，将一个草虫世界生动地展现在大家面前。
（1）丰富的想象。作者看到一只孤零零地在草丛中爬行的小虫，把它想象成了（一位“游侠” ） ；看到花色斑斓的小圆虫，把它们想象（成“南国的少女” ） ；看到振动翅膀的甲虫，把它们想象（成“音乐家” ） ；看到推着食物行走的甲虫，把它们想象（成从远方归来的“劳动者” ）……丰富的想象，赋予小甲虫以（勇敢、勤劳和智慧）的特质，从而使一只只美丽的小甲虫深深地印在读者的心中。
（2）拟人和比喻的修辞手法。村落，原本是人聚居的地方，而课文中，作者赋予草虫人的生活形态。草虫的村落，其实无非就是（草虫居住的洞穴） ，但在作者的眼里，它和人类的生活天地没有两样。那里有（街道，有小巷，还有形形色色的人们） ，它们不仅有着丰富的情感世界，更有着高雅的艺术追求，它们不但会享受生活，还会创造生活。
4、文章整体结构以及各部分内容：（略）
5、詹天佑
1、主要内容及中心
2、课文是从三个方面来叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程：（勘测线路）、（开凿隧道）、（设计“人”字形线路）。
3、课后习题：
（1）有感情地朗读课文。和同学讨论：从课文的哪些描写中，可以看出詹天佑是一位杰出的爱国工程师。
课文的许多地方都表现了詹天佑是一位杰出的爱国工程师。如．面对一些帝国主义国家的阻挠和嘲笑．詹天佑毅然接受了任务；创造性地开凿了居庸关和八达岭两条隧道．设计“人”字形线路：京张铁路提前两年竣工。给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击等等，都体现了詹天佑的爱国主义精神和杰出的才能。
4、默读课文，知道詹天佑开凿居庸关和八达岭两条隧道采用的什么不同方法。
6、怀念母亲
1、《怀念母亲》一课的作者是（季羡林）。对课题的理解及作者的情感：课文以（回忆）的形式，介绍了作者对两位母亲——（一位是亲生母亲，一位是祖国母亲） “同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕” ，充分表达了（作者对亲生母亲永久的悔恨，对祖国母亲不变的爱意） 。
2、课后习题：
（2）读句子，注意带点的部分，联系上下文回答问题。
①我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。(“频来入梦”是什么意思?你知道祖国母亲“频来入梦”的原因吗?)
“频来入梦”的意思是祖国母亲经常到梦中来。作者远离故土，身居异国他乡，犹如孩子离开母亲的怀抱，心中无限思念。尤其作者是第一次离开祖国，心中不断涌现祖国的身影，日有所思，夜有所想，所以“祖国母亲”不断在梦中浮现。
②然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。(为什么我在想到故乡、老朋友时，心里感到凄凉，却又是甜蜜的?)
作者通过比较的方式，将自己对祖国母亲的怀念充分表达出来。因为作者身在异国小城，心中有忧愁、有思念；但是不断回想起故国的亲朋好友，感到他们无处不在，心中自然又多了一丝安慰、一些宽心、一点甜蜜，他们是那样牢固地烙印在自己的记忆深处，在作者孤寂时陪伴着他。所以作者在想到故乡、老朋友时，虽然心里感到凄凉，却又是甜蜜的。
③我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。(在你的想象中，母亲的面影是怎样的?)
在作者的想象中，母亲的面影是慈祥的，她那饱经沧桑的脸上总是挂着微笑的，眼睛里写满了对儿子的爱。表达了作者对母亲的深深的思念。
三、四单元内容重点
9、穷人
1、主要内容：课文记叙了一个寒风呼啸的夜晚，桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孩子的故事。
2、中心思想：赞扬了桑娜和渔夫宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。
3、作家作品：这是（俄国）著名作家（列夫•托尔斯泰）写的一个（短篇）小说，主要作品有《童年》 、 《战争与和平》 、 《复活》等 。
4、课文中省略号的主要作用：
课文中省略号的作用——课文多处运用了省略号，主要作用有：
（1）表明心理活动的时断时续。如， “她忐忑不安地想： ‘他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！ ’ ”
（2）表示省略递增的次数。如， “古老的钟发哑地敲了十下，十一下……”
（3）表示话未说完，语意未尽。如， “谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？”
（4）表示说话结巴，欲言又止。如， “我嘛……缝缝补补……”
5、理解重点语段：
她忐忑不安地想： “他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！ ”
“忐忑”是指心神不定。 “忐忑不安”形容心神不安定。桑娜抱回孤儿后，面对自己的五个孩子，想想生死未卜的丈夫，她紧张、担忧，她不知道丈夫会说什么，觉得自己这样做给丈夫增加了负担，觉得对不起他；她担心丈夫突然回来，不知道怎么告诉丈夫自己把孤儿抱回家的事。但是她宁可让丈夫揍一顿，也要收养孤儿。课文真实地展现了桑娜此时的心理活动。使人感受到生活给桑娜带来的压力，感受到桑娜热爱丈夫，同情孤儿，宁可自己吃苦也要帮助别人的美好的心灵。
省略号的连续运用，表明桑娜当时的心理活动的时断时续，逼真地写出了桑娜不安的心理。
11、唯一的听众
1、作者：落雪
2、主要内容及中心思想：本文记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下，由没有信心学会拉小提琴，到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事，赞扬了老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德，表达了“我”对德高望重的老教授的敬佩、感激之情。
3、本文有两条线索，一条是“我”的心理、行动的变化，一条是老妇人的语言变化。
4、语句理解：
（1）“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。 ”
老人并没有耳聋，作为一位音乐学院最有声望的教授，老人听出“我”拉得并不好，更从“我”被人发现后“准备溜走”的举动中，发现“我”缺乏自信。她为维护我的自尊，帮我树立自信，让“我”有了面对老人拉琴的勇气，老人谎称自己耳聋。
（2）“我停下来时，她总不忘说上一句： “真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。 ”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。 ”
理解：这“从未有过的感觉”就是被人肯定的快乐。而这恰恰来自于老人的陪伴，来自于老人的夸奖。老人并不指点“我”如何拉琴，她就用自己的语言帮助“我”重新找回自信，激励“我”刻苦练习。在她的激励下， “我”终于敢在家里练琴了，而且练得十分认真，十分刻苦。
13、只有一个地球
说明方法以及作用：列数字科学准确具体。 举例子具体真切 作比较突出强调 打比方形象生动 。
15、这片土地是神圣的
1、文章结构：总分总
2、文体：演讲稿
3、课后第2题：
（1）“我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。 ”
理解：这句话再一次表明了人类与大自然紧密相连的关系，同时也告诉我们：而应该用主人的身份去保护自己的家园。
（2）“任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上。
理解： 地球是人类的家园，如果家园受到破坏，那么任何对大地的影响，对地球的伤害都将演变成对人类自身的伤害。这句话直接点明了将人类的生存与大地的密切关系。
（3）“大地不属于人类，而人类是属于大地的。 ”
理解：这是文章的中心所在，这句话的意思是谁也没有权利，也不可能拥有对大地的控制权，谁也不能凭借自己的喜好来对待神圣的大地。人类属于大地，因为大地使人类的生命不断得以繁衍、延续。只有爱护大地上的万物，才能确保人类的生存。
4、作者：西雅图
第五单元
17、少年闰土
1、作家、及作品——（资料袋）
2、正音：“正”、“佛”、“行”、“供”、“畜”
*3、闰土向我讲述了哪几件件事，闰土给你留下怎样的印象？ 参P148
要点：雪地捕鸟——聪明能干，见多识广；看瓜刺猹——机智勇敢；
海边拾贝、看跳鱼儿——生活丰富多彩。（ 或为 见多识广）
闰土是一个见识丰富、活泼可爱、聪明能干的农村少年 参P142参P143参P147 与四件事留下的印象不完全一致
4、关于“捕鸟”，闰土向我讲述了哪几方面的内容，你感受到了什么？
要点：捕鸟的时间——下大雪；捕鸟的地点——沙地上；捕鸟的方法——支起大竹匾，撒下秕谷，鸟来吃时，拉绳子；捕鸟的结果——各种鸟都有。闰土聪明能干，是一个捕鸟能手。
*5、谈谈对“他们都和我一样，只看见院子里高墙上四角的天空”这句话的理解。
“他们”指“我”往常的朋友。“院子里高墙上的四角的天空”指“我”和“往常的朋友”生活的天地非常狭窄，由于整天关在高墙深院里，与生活在海边的闰土相比，形成了鲜明
的对比。这句话的意思：“我”和“往常的朋友”，整天生活在大院里，不能广泛地接触大
自然，眼界狭窄。这句话表达了“我”对自己所处环境的不满，流露了对农村丰富多彩生活的向往。
6、四件事情，作者写得有详有略，从不同的方面表现闰土的特点。
7、破折号、括号的用法——补充说明
18、我的伯父鲁迅先生
1、多音字：冠、号、 数
2、四字词语：囫囵吞枣、张冠李戴、恍然大悟、北风怒号、饱经风霜、失声痛哭
匆匆忙忙、马马虎虎、清清楚楚、模模糊糊
*3、《我的伯父鲁迅先生》的作者是周晔，表达出她对鲁迅先生的怀念、热爱、敬仰之情。
*4、《我的伯父鲁迅先生》课文主要记叙了作者回忆鲁迅先生的哪几件事，说说他给你留下了怎样的印象？
课文的段落以（空行）为标志，分别叙述了四件事： （伯父谈《水浒传》启发教育“我”认真读书 ） 、 （伯父笑谈“碰壁”抨击旧社会 ） 、 （伯父热情地救助黄包车车夫） 、 （伯父关心女佣） 。
①笑谈《水浒传》表现了他对青少年的关心和爱护；
②谈“碰壁”表现了他对旧社会的痛恨；
③救护车夫则表现了他对劳动人民的深切同情和关心；
④关心女佣阿三则表现他关心别人胜过关心他自己。
鲁迅先生是一个爱憎分明，为自己想得少，为别人想得多的人。
5、句子理解：
（1）伯父摸着胡子，笑了笑，说： “哈哈！还是我的记性好。 ”
理解：这句话表面看是在夸自己记性好，实际上是在用幽默的语言、委婉的语气批评“我”读书太马虎。语言描写中透出鲁迅先生含蓄、幽默、风趣的性格特点。
（2）“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”
（反问句） 理解： “四周黑洞洞的” ，比喻当时的社会一片黑暗，看不到一点儿光明，人民连一点儿民主和自由都没有。 “碰壁”是与反动势力作斗争时受到的挫折与迫害。从话语中，可以体会到鲁迅先生不怕挫折、不惧迫害的顽强斗争精神和革命的乐观主义态度。
④“这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。 ”
理解：这里的两个“清清楚楚”强调了当时的情景给“我”印象之深；他“变得那么严肃手“半天没动” ， “深深地叹了一口气”等表情、动作的描写，说明鲁迅先生看到了旧社会的罪恶，他无法控制对它的憎恶之情而怒形于色。这句话表现了鲁迅先生对旧社会的痛恨和对劳苦人民的极大同情。
6、 救助车夫一段，为了准确地写出鲁迅兄弟俩救治受伤车夫的情景，连用九个动词——“扶、蹲、半跪、拿、夹、拿、洗、敷、扎” ，突现了鲁迅先生“俯首甘为孺子牛”的感人形象。
7、以空行为标志，文章分为几部分？说说第一部分与其他部分的联系。
要点：五部分；第一段是总述——深受爱戴，后几段是分述——受到爱戴的原因。 参P154
第六单元
重点背默前4首古诗及书下注释。
第七单元
21老人与海鸥
1、字音：塑料、饼干、撮起、亲昵、啧啧、滇池、旋涡
2、主要内容及中心：课文主要讲了（每年冬天，一位老人步行二十余里，为海鸥送餐，呼唤海鸥的名字，与海鸥结下了深厚的情谊，老人去世后，海鸥们不约而同地为老人送行）的事，表达了（老人对海鸥无私的爱以及海鸥对老人的那份令人震撼的情） 。
*3、意想不到的事指什么？
要点：①海鸥在老人遗像前翻飞盘旋、连声鸣叫，②纷纷落地、站成两排、肃立不动，③朝遗像扑过来、大声鸣叫，翅膀扑得那样近。
*4、重点语句理解：
（1）“海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。”
要点：老人喂，海鸥吃，老人与海鸥之间的配合是那么默契、那么和谐！ 海鸥有节奏地翻飞着雪白的翅膀，那场面，像一幅灵动的画，更像一首美妙的歌。使我们感受到老人与海鸥之间的美好的深厚情感。（细节描写） （2）“它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。”
要点：海鸥用“鸣叫”、“扑”、“飞”成“漩涡”这种特殊的方式，来表达他们舍不得离开老人，表达对老人的留恋，表现出老人与海鸥之间的美好的深厚情感。（场面描写）
5、体会文中省略号的作用。
23《最后一头战象》
1、正音：势不可当、摩挲、扑喇喇、浴血搏杀
2、积累词语：焦躁不安、漫不经心、久别重逢、横遭不幸、震耳欲聋、浴血搏杀、
炯炯有神、威风凛凛、排山倒海、 泣不成声
3、作者是 沈石溪 ，我还知道他的作品《第七条猎狗》（课外书屋）
4《最后一头战象》以 时间 为序，依次记叙了英雄垂暮、重披战甲 凭吊战场、庄严归去
四个感人情节。歌颂了战象嘎羧忠诚 、善良、重情义 的高尚情怀。
*5、（本文在表达上的一个重要特点是通过对嘎羧 动作 、 神态 的具体描写，突出嘎羧 忠诚 、 善良 的高尚情怀。）
第八单元
25伯牙绝弦
1、相传愈伯牙和钟子期是春秋时代的人，《伯牙绝弦》讲的是他们二人成为知音的传说，让我们感受到朋友间真挚的感情。
*2、背默课文、注释，对照注释，了解诗句意思。
*（1）伯 牙 鼓 琴，志 在 高 山，钟 子 期曰：“善 哉，峨 峨 兮 若 泰 山！”
句意：（伯牙弹琴的时候，心里想到高山，钟子期听了赞叹道：“你弹得太好了！简直就像巍峨的泰山屹立在我的面前！”）
体会：俞伯牙琴艺高超，钟子期很会欣赏，他们两人相互理解、欣赏是知音。
（2）伯 牙 所 念，钟 子 期 必 得 之。
句意：伯牙心里想到什么，钟子期一定能准确地道出他的心意。
（3）子 期 死，伯 牙 谓 世 再 无 知 音，乃 破 琴 绝 弦，终 身 不 复 鼓。
句意：伯牙觉得世界上再也找不到知音了，于是，他把心爱的琴摔碎，终身不再弹琴。
体会：伯牙为失去知音而悲痛欲绝，弃绝专长爱好，表示悼念。表现出朋友间的深情厚谊。
*3对知音的理解；理解自己的心意、有共同语言的人。
26 月光曲
1、《月光曲》又叫《 》《 》。贝多芬弹奏了（ ）支钢琴曲？第（ ）
支是《月光曲》。
2、想一想贝多芬为什么要弹琴给盲人兄妹听；为什么弹完一曲，又弹一曲。
（女孩热爱音乐、善解人意感动了贝多芬，走进屋弹奏一曲；失明姑娘爱音乐，懂音乐，贝多芬遇到了知音，激发了他创作的欲望和灵感，所以弹完一曲，又弹一曲）
3、.听着琴声，皮鞋匠兄妹好像看到了什么，谈谈自己的体会和感受。
答：皮鞋匠听着贝多芬的琴声，联想到海上明月升起的奇丽画面。第一幅：月亮刚从“水天相接”处升起，海面上“洒遍银光” 。此刻，贝多芬轻轻地按着琴键，音乐轻幽、舒缓。第二幅：月亮越升越高，天空出现了“一缕缕轻纱似的微云” 。随着景象的变化，音乐气势逐渐增强，曲调出现了波折。第三幅： “忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。 ”强音乐骤然响起。浪花“涌过来” ，气势凶猛，音乐高昂激越，节奏越来越快。多么美丽的画面，多么丰富的联想！时而舒缓，时而明快，时而悠扬，时而激烈。清新、梦幻的境界，优美、和谐的曲调，让我们不得不叹服贝多芬高超的技艺。 （海面由平静→波涛汹涌，体会到乐曲由舒缓流畅→高亢激昂。
自己看撒
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