婴儿精细动作发展规律
婴儿精细动作发展规律
婴儿精细动作发展规律，孩子的发展是很快的，而且精细动作的健全发展，可以使宝宝更充分的认识事物的属性，通过触摸、感觉，促进知觉完整性及具体思维的发展。以下看看婴儿精细动作发展规律及相关资料。
婴儿精细动作发展规律1
第1个月
俯卧、握拳、蹬腿、挥动手臂、听声音有反应、感官敏锐、视力比较模糊。
第2个月
开始学习抬头，发现自己的手，偶尔会露出笑容，会有各种情绪的反应。
第3个月
俯卧可以撑起上身，头可以抬45度，开始把看和做联系起来。
第4-5个月
会翻身，会大笑，喜欢注视镜子中的自己。
第5-6个月
有支撑能够独立坐一会，会喃喃自语引起别人注意，躺着的时候可以用不同的方式滚动身体。
第 6-7个月
可以自己坐、能够灵活翻身、表情更丰富。
第7-8个月
开始爬行、发出的声音增多，理解成人语言的能力增强。
第8-9个月
可以扶物站立、喜欢敲打能够发出声音的物品，手部动作更加灵活。
第10个月
能够站起来，偶尔可以走几步，可以自己用杯子喝水。
第11-12个月
能够扶物行走、手指灵活性大大增强，变得好动，能说简单的单字。
第12-15个月
学会走路，会弯腰捡东西，有强烈的好奇心，能够简单交流。
第15-18个月
喜欢尝试自己洗手、洗脸、能够自如蹲下，能说简单的句子。
第18-21个月
能够搬动小物品，身体平衡力发展良好，开始尝试自己解决问题，能够表达自己的一些意愿和要求。
第21-24个月
能够独立做一些事情，如洗手、上厕所等；手眼协调能力进一步加强；可以做一些简单的家务，如浇花等。
第24-30个月
独立穿衣服、折衣服；也可以做些家务，如擦桌子、擦鞋等；语言能力得到进一步提升，可以跟别人展开对话。
第30-36个月
这个阶段的孩子可以独立做切、洗、种植等工作；可以用各种词汇来表达自己的情绪；开始主动和小伙伴们打招呼了。
婴儿精细动作发展规律2
2月龄后：握持反射开始逐渐消失，宝宝的小手开始自然松开。轻轻按摩宝宝的小手，用不同材质的物体挠他的手掌或指尖，给他足够多的触觉刺激。
2～3月龄：宝宝会观察自己的小手，并且用一只手去触碰另一只手。
3月龄：握持反射消失，宝宝开始能有意识地握住物体。
3～4月龄：宝宝可以用手一把握住物体。
5月龄：宝宝可以握住任何够得到的物体并放入口中。
6月龄前：在手触及物体时，宝宝才会出现抓握。
6月龄后：在手未触及物体之前，宝宝可以调节手的姿势来抓握想要的物体。
6～7月龄：宝宝可以用拇指和其余4个手指抓起小物体，会将物体从一只手转移到另外一只手，并且出现捏、敲、摇、推等动作。可以尝试让宝宝自己拿着磨牙食物吃。
7～8月龄：宝宝尝试用食指抠洞，喜欢按按钮，喜欢撕纸片。
8～9月龄：宝宝可以用拇指和食指捏取小丸，用拇指、食指和中指捏取积木。随着宝宝抓握东西的技巧越来越熟练，宝宝会开始练习松手的.技巧——扔积木和玩具
9～10月龄：宝宝尝试用手指套小圈。
10～11月龄：宝宝会几页几页翻书并合上，会打开盖子，剥开纸包，会两指捏小丸放入小瓶再倒出来。
11～12月龄：宝宝能把东西递给你或者把小球滚给你，会模仿着抛球。
12月龄：宝宝可以用拇指和食指牢牢抓住一件物体。
婴儿精细动作发展规律3
精细动作是指如画画、写字、打字、做针线活、穿小珠子等要求控制手掌和手指的精细运动。年纪较小的孩通常比较笨拙，做不好这种细活儿。在儿童早期发育阶段，他们的精细动作发展落后于粗大动作发展。
在孩子从粗大动作发展过渡到精细动作发展的过程中，儿童在学会精细控制手掌和手指的小肌肉前，会先学会协调他们躯体和肩部的大肌肉。协调过程以从近到远的模式从身体中线向外延伸到四肢。
粗大运动发展和精细运动发展也遵循从头到脚的模式，因为儿童先学会控制上半身（胳膊和手）再学会控制下半身（腿和脚）。如大部分儿童先学会用手滚球和抓球，之后才能很协调地用脚踢球。
孩子到了3岁，可以自己穿鞋，扣大纽扣，洗手洗脸，从罐子里倒水；可以自己用勺子吃饭，虽然经常会撒，脸上、嘴上沾满食物。到4岁，可以独立穿裤子和衬衫、刷牙、系鞋带。
5～6岁时，大部分儿童可以很好地控制精细动作，他们能自己倒饮料，自己吃饭，而且不会撒；可以自己系鞋带、系小扣子、拉拉链；可以比较准确地使用铅笔、剪刀和其他工具。上学后，孩子需要学会使用书写工具，如蜡笔、记号笔和铅笔。
2岁时，孩子通常使用抓握方式，把笔握在手掌内，移动整个胳膊在纸上画画。随后，许多孩子学会用手指握笔，不过仍然大幅度移动胳膊作画。3岁时，他们学会用拇指和食指更加巧妙地握笔，但是在移动笔的时候，手腕依然大幅度运动。
在4岁时，孩子学会三点握姿，他们把手底部置于书写平面上寻求支撑，用拇指和食指握笔，移动手腕的同时，手指也配合着做精细动作，从而更准确地使用铅笔。他们对书写和画画的控制逐渐从上臂的大肌肉转移到手掌和手指的小肌肉上，学习使用剪刀和其他文具的过程也与此类似。
孩子精细动作的发展，练习非常重要。家长要鼓励孩子画画、涂色、剪纸、穿珠子、系绳子、拉拉链、扣扣子，并练习各种各样涉及精细动作的活动。通过练习，孩子能够加强并学会控制对许多日常活动至关重要的小肌肉。
因为更多的练习可帮助大脑修剪掉不起作用的突触。如果运动区的突触依旧很凌乱，动作就会很笨拙。练习也可以帮助孩子生成新的突触，从而为他们学习越来越复杂的动作和技能而进行编码。
绛旓細1. 浠庣畝鍗曞埌澶嶆潅锛氬┐骞煎効鐨勭簿缁嗗姩浣滃彂灞曟槸浠庣畝鍗曠殑鎶撴彙銆佹懜绱㈠紑濮嬶紝閫愭笎鍙戝睍鍒板鏉傜殑鎿嶄綔鍜屽崗璋銆備緥濡傦紝鏂扮敓鍎垮彧鑳芥棤鎰忚瘑鍦版姄鎻＄墿鍝侊紝闅忕潃骞撮緞鐨勫闀匡紝浠栦滑鍙互鏈夋剰璇嗗湴杩涜绮剧粏鍔ㄤ綔锛屽鎹忋佹嫥銆佹彃绛夈2. 浠庣矖澶у埌绮剧粏锛氬┐骞煎効鐨勭簿缁嗗姩浣滃彂灞曟槸浠庣矖澶х殑鍔ㄤ綔寮濮嬶紝閫愭笎鍙戝睍鍒扮簿缁嗙殑鍔ㄤ綔銆備緥濡傦紝濠村効鍦ㄥ嚭鐢...
绛旓細1. 灞堜几瑙勫緥锛氬┐鍎跨簿缁嗗姩浣滅殑璁捐搴旈伒寰眻浼哥殑瑙勫緥锛屽嵆鎵嬫寚鍜屾墜鑵曠殑灞堟洸涓庝几灞曞姩浣溿傝繖鏈夊姪浜庡疂瀹濇帉鎻℃姄鎻°侀噴鏀剧瓑鍩烘湰鎶鑳姐2. 宸﹀彸瑙勫緥锛氬湪璁捐鍔ㄤ綔娓告垙鏃讹紝搴旇冭檻瀹濆疂宸﹀彸鎵嬬殑浣跨敤锛屼績杩涘弻鎵嬬殑鍗忚皟鑳藉姏銆傝繖娑夊強鍒扮殑鎶鑳藉寘鎷弻鎵嬩氦鏇夸娇鐢ㄧ帺鍏枫佹ā浠垮姩浣滅瓑銆3. 鏃嬭浆瑙勫緥锛氭棆杞姩浣滅殑璁粌瀵瑰疂瀹濈殑鎵嬬溂鍗忚皟...
绛旓細绮剧粏鍔ㄤ綔鍙戝睍瑙勫緥2锛2鏈堥緞鍚庯細- 鎻℃寔鍙嶅皠寮濮嬮愭笎娑堝け锛屽疂瀹濈殑灏忔墜寮濮嬭嚜鐒舵澗寮銆傝交杞绘寜鎽╁疂瀹濈殑灏忔墜锛岀敤涓嶅悓鏉愯川鐨勭墿浣撴尃浠栫殑鎵嬫帉鎴栨寚灏栵紝缁欎粬瓒冲澶氱殑瑙﹁鍒烘縺銆2锝3鏈堥緞锛- 瀹濆疂浼氳瀵熻嚜宸辩殑灏忔墜锛屽苟涓旂敤涓鍙墜鍘昏Е纰板彟涓鍙墜銆3鏈堥緞锛- 鎻℃寔鍙嶅皠娑堝け锛屽疂瀹濆紑濮嬭兘鏈夋剰璇嗗湴鎻′綇鐗╀綋銆3锝4鏈堥緞锛-...
绛旓細绠杩濠村辜鍎垮姩浣滃彂灞鐨瑙勫緥锛岀敱涓婂埌涓嬨佺敱杩戝埌杩溿佺敱绠鍗曞埌澶嶆潅銆佺敱绮楀埌缁嗐佺敱浣庣骇鍒伴珮绾ф潵杩涜銆濠村効鐨勮繍鍔ㄥ姛鑳芥槸鍏堢粌涔犳姮澶达紝缁忚繃3涓湀宸﹀彸鐨勭粌涔犲悗鍩烘湰鍙互绔栫潃鎶卞苟涓斿彲浠ユ姮澶达紝姝ゆ椂鍑虹幇浜虹被绗竴涓敓鐞嗗集鏇诧紝鍗抽閮ㄥ墠鍑搞傛姮澶村悗寮濮嬮愭笎缁冧範涓嬩竴涓姩浣滄槸鍧愶紝浠庝竴寮濮嬪潗鍦ㄥ濡堣吙涓婂埌鎵剁潃搴婅嚜宸卞潗锛屽啀...
绛旓細- 9-10涓湀锛濠村効鑳藉浣跨敤鎷囨寚鍜岄鎸囩簿缁嗗湴鎶撳彇鐗╀綋锛屽苟涓旇兘澶熶富鍔ㄦ澗鎵嬫斁涓嬬墿浣撱- 12涓湀锛氬┐鍎胯兘澶熸湁鎰忚瘑鍦扮炕涔︺佹彙绗斾贡鐢伙紝鏄剧ず鍑烘洿绮剧粏鐨勬墜閮ㄦ帶鍒惰兘鍔涖- 2宀侊細濠村効鐨绮剧粏鍔ㄤ綔杩涗竴姝鍙戝睍锛屼粬浠彲浠ユ湁瑙勫緥鍦扮炕涔︺佺敾鐩寸嚎锛岀敋鑷宠兘鍙犺捣灏戦噺绉湪锛岄氬父鍦6-8鍧楀乏鍙炽- 3宀侊細闅忕潃骞撮緞鐨勫闀匡紝鍎跨鑳藉...
绛旓細1.杩愬姩澶у彂灞:涓(鏈)涓撅紝鍥涚炕锛屽叚鍧愶紝鍏埇锛屽崄鍋滐紝涓宀佽蛋锛屼袱宀佽窇锛屼笁宀佸崟鑵胯烦銆2.绮剧粏鍔ㄤ綔鍙戝睍:涓(鏈)鐜╂墜锛屼簲鎶撴墜锛屼竷鎹㈡墜锛屼節瀵规墜鎸囷紝涓宀佹秱楦︼紝涓ゅ瞾鎶樼焊锛屼笁宀佹惌妗ャ3.璁ょ煡鍙戝睍:浜(鏈)绗戯紝鍏瀛︾敓锛屼節璇村啀瑙併備竴宀佽〃鐜伴渶姹傦紝涓ゅ瞾鐜╂父鎴忥紝涓夊瞾绌胯。鏈嶃
绛旓細濠村効绮剧粏鍔ㄤ綔璁捐璁粌闇鎶婃彙鐨勫熀鏈寰嬫槸灞堜几瑙勫緥銆佸乏鍙宠寰嬨佹棆杞寰嬨佸绉拌寰嬨佷簲鎸囧叡鐢ㄨ寰嬨侀熷害瑙勫緥銆傛櫘閬嶅搴彧鏄『鍏惰嚜鐒剁殑鍙戝睍锛屽緢灏戞湁瀹跺涵璁捐濠村辜鍎跨簿缁嗗姩浣滆缁冿紝濡傛灉姣忎釜瀹跺涵鍏昏偛濠村辜鍎夸腑鍦ㄩ夋嫨鍜岃璁″┐骞煎効绮剧粏鍔ㄤ綔娓告垙涓伒寰互涓嬭繖浜涜寰嬶細灞堜几瑙勫緥銆佸乏鍙宠寰嬨佹棆杞寰嬨佸绉拌寰嬨佷簲鎸囧叡鐢ㄨ寰嬨...
绛旓細姣斿锛氶潬杩戝ご閮ㄥ拰韬綋鐨勯儴鍒嗗厛鍙戝睍锛岃繙绂昏韩浣撲腑蹇冮儴鍒嗗姩浣滃悗鍙戝睍锛涘効绔鍔ㄤ綔鍙戝睍鏄渶鏃╁嚭鐜板ご鍜岃函骞茬殑鍔ㄤ綔锛屽叾娆℃槸鍙岃噦鍜岃吙閮ㄧ殑鏈瑙勫緥鐨勫姩浣滐紝鏈鍚庢槸鎵嬬殑绮剧粏鍔ㄤ綔銆傝寰嬪洓锛氫粠澶ц倢鑲夊姩浣滃埌灏忚倢鑲夊姩浣滐紙澶у皬瑙勫緥锛夈傚効绔ュ厛鍙戝睍鐨勬槸澶ц倢鑲夊姩浣滐紝鍏堝浼氱殑鏄墜鑷傚拰鑵块儴鐨勫姩浣滐紝浠ュ悗鎵嶉愭笎瀛︿細鎵嬪拰鑴氱殑鍔ㄤ綔銆傚瀛...
