什么时候使用固体培养基?什么时候使用液体培养基?高中生物
早上时候和中午时候。固体培养基主要用于微生物的分离、计数等,半固体培养基主要用于观察微生物的运动、鉴定菌种等,液体培养基则常用于工业生产。一般在进行组织培养时，用固体培养基；在进行细胞培养时，用液体培养。绛旓細姣斿缁嗚弻鐨勫煿鍏诲熀锛鍥轰綋鍩瑰吇鍩涓鑸寚鐨勬槸骞虫澘锛屼富瑕佺敤浜庡煿鍏诲嚭缁嗚弻鑿岃惤锛屽湪杞寲鍚庡煿鍏绘寫鍗曞厠闅嗐佸垝绾垮垎鍗曡弻钀藉拰涓浜涙樉鑹茶〃杈句腑杩愮敤骞挎硾锛涙恫浣撳煿鍏诲熀涓昏鏄敤浜庢墿澧炵粏鑿岋紝姣斿鎻愯川绮掍箣鍓嶏紝闇瑕佸ぇ閲忕殑鑿屼綋鎵╁澶ч噺鐨勮川绮掞紝鎵浠ラ渶瑕佹墿澧炵粏鑿屾暟锛屾垨鑰呭湪鐢ㄤ簬琛ㄨ揪鐩爣鍩哄洜鐨勬椂鍊锛屽湪娑蹭綋鐜涓紝琛ㄨ揪澶ч噺鐨勪骇鐗╋紝鍐...
绛旓細鍦ㄦ恫浣撳煿鍏诲熀涓紝鍥犱负寰敓鐗╃绫诲銆佹暟閲忓锛屾棤娉曟妸瀹冧滑涓涓竴涓湴鍒嗙寮鏉ャ傝屽湪鍥轰綋鍩瑰吇鍩涓婏紝鍙互鐢绋閲婄殑鏂规硶锛岃涓瀹氫綋绉唴鐨勬恫浣撲腑鍙惈鏈夎緝灏戞暟閲忕殑寰敓鐗╋紝鍐嶆秱甯冨湪鍥轰綋鍩瑰吇鍩虹殑琛ㄩ潰锛岃涓涓竴涓殑寰敓鐗╁垎绂诲紑鏉ワ紝鍦ㄥ浐浣撳煿鍏诲熀琛ㄩ潰鐢熼暱鏃讹紝褰㈡垚涓涓竴涓浉浜掑垎寮鐨勮弻钀斤紝灏辫兘鎶婁笉鍚岀绫汇佷笉鍚...
绛旓細鑽晱璇曢獙浠ュ強娲昏弻璁℃暟绛夛紱鏂滈潰鍩瑰吇鍩哄父鐢ㄤ簬鑿岀淇濆瓨锛涢珮灞傚煿鍏诲熀澶氱敤浜庣粏鑿岀殑榛樺啓鐢熷寲璇曢獙.鍗鍥轰綋鍩瑰吇鍩澶氱敤浜庣粏鑿岃繍鍔ㄦц瀵,鍗崇粏鑿岀殑鍔ㄥ姏璇曢獙,涔熺敤浜庤弻绉嶇殑淇濆瓨.娑蹭綋鍩瑰吇鍩哄父鐢ㄤ簬鐢熶骇鍜岃瘯楠屼腑缁嗚弻鐨勬墿澧炲煿鍏.鑿屼綋鐨勭敓闀胯寰嬪簲璇鐢鍗婂浐浣撳煿鍏诲熀鍚,鎴戣涓.鑷充簬鑿岀鍙互鐢ㄥ涓弻绉,鐪嬬湅鏈変粈涔堝尯鍒.
绛旓細1. 缁勬垚宸紓锛氭恫浣撳煿鍏诲熀鍦ㄥ父娓╀笅淇濇寔娑叉侊紝绫讳技浜庢按銆傝鍥轰綋鍩瑰吇鍩鍒欓氳繃娣诲姞鍑濆浐鍓傦紙甯歌鐨勬槸鐞艰剛锛夊湪甯告俯涓嬪舰鎴愬浐鎬侊紝绫讳技浜庡噳绮夈2. 搴旂敤宸紓锛氱悊璁轰笂锛屾恫浣撳煿鍏诲熀鍥犲叾浼犺川閫熷害蹇佽惀鍏昏ˉ鍏呰繀閫熴佷唬璋骇鐗╂墿鏁ｈ繀閫熻屽叿鏈変紭鍔裤傚疄闄呬笂锛屾恫浣撳煿鍏诲熀鍦ㄦ墿澶у煿鍏诲拰宸ヤ笟搴旂敤涓箍娉浣跨敤锛岃繖琛ㄦ槑浜嗗叾鍦ㄨ繖浜涢鍩...
绛旓細2銆佺粍鍚堝煿鍏诲熀 鍚堟垚鍩瑰吇鍩烘槸鏍规嵁澶╃劧鍩瑰吇鍩虹殑鎴愬垎锛鐢鍖栧鐗╄川妯℃嫙鍚堟垚銆佷汉宸ヨ璁¤岄厤鍒剁殑鍩瑰吇鍩恒備緥濡傦紝楂樻皬1鍙峰煿鍏诲熀鍜屾煡姘忓煿鍏诲熀绛夈傚悎鎴愬煿鍏诲熀鏈変竴瀹氱殑閰嶆柟锛岄厤鍒跺悎鎴鍩瑰吇鍩烘椂閲嶅鎬у己锛屼絾涓庡ぉ鐒跺煿鍏诲熀鐩告瘮鍏舵垚鏈緝楂橈紝寰敓鐗╁湪鍏朵腑鐢熼暱閫熷害杈冩參锛屼竴鑸備簬鍦ㄥ疄楠屽鐢ㄦ潵杩涜鏈夊叧寰敓鐗╄惀鍏婚渶姹傘佷唬璋...
绛旓細閫夋嫨鍩瑰吇鍩烘槸绛涢夊彈浣撶粏鑳炵殑 鍥轰綋鍩瑰吇鍩鏄箍娉涙剰涔変笂鐨 琛缁嗚優璁℃暟娉曟槸璋冩煡绉嶇兢瀵嗗害鐨 璇炬湰涓婁互閰垫瘝鑿屼负瀹為獙鏉愭枡
绛旓細鍥轰綋鍩瑰吇鍩锛氬疄楠屽鐢ㄤ簬寰敓鐗╁垎绂伙紝閴村畾锛涚敓浜т腑鐢ㄤ簬鍙戦叺鐢熶骇閰掔簿锛岄叡娌圭瓑锛岀櫧閰掔瓑锛岃繕鏈夎槕鑿囩殑鐢熶骇绛夈傛恫浣撳煿鍏诲熀锛氬疄楠屽鐢ㄤ簬寰敓鐗╃殑浠ｈ阿鍒嗘瀽锛屽煿鍏绘潯浠剁殑浼樺寲绛夈傜敓浜т腑鐢ㄤ簬宸ヤ笟鍙戦叺鐢熶骇閰掔簿銆佹煚妾吀銆佹皑鍩洪吀銆佹姉鐢熺礌銆佺淮鐢熺礌绛夊ぇ閮ㄥ垎浜у搧锛岃兘鐢ㄦ恫浣撳彂閰电殑涓鐢ㄥ浐浣鍙戦叺銆傚洜涓哄畠鑷姩鍖栵紝鎴愭湰浣庯紒鍗婂浐浣撳煿鍏...
绛旓細1銆佸姞鍏ョ殑鐞艰剛鍚噺涓嶅悓 鍗鍥轰綋鍩瑰吇鍩鐨勭惣鑴傜敤閲忓湪0.2~0.7%涔嬮棿锛涘浐浣撳煿鍏诲熀鐨勭惣鑴傜敤閲忓湪1.5%~2.0%宸﹀彸銆2銆佸煿鍏诲熀鐘舵佷笉鍚 鍗婂浐浣撳煿鍏诲熀鐨勭姸鎬佷粙浜庢恫鎬佸拰鍥烘佷箣闂达紝鍛堝崐鍥轰綋鐘舵侊紱鍥轰綋鍩瑰吇鍩烘槸鍥轰綋鐘舵併3銆佺敤閫斾笉鍚 鍗婂浐浣撳煿鍏诲熀鐢ㄤ簬瑙傚療缁嗚弻鐨勮繍鍔ㄣ佸帉姘ц弻鐨勫垎绂诲拰鑿岀閴村畾绛夛紱鍥轰綋鍩瑰吇鍩虹敤浜...
绛旓細鏃㈠彲浠浣跨敤鍥轰綋鍩瑰吇鍩涔熷彲浠ヤ娇鐢ㄦ恫浣撳煿鍏诲熀锛岃繖涓昏鍙栧喅浜庝綘鎵闇瑕佺殑鐢ㄩ旀槸浠涔堛傚鏋滈渶瑕佸ぇ瑙勬ā蹇熺殑澧炶弻锛岄偅涔堝簲璇ヤ娇鐢ㄦ恫浣撳煿鍏诲熀;濡傛灉闇瑕佽幏寰楄弻钀芥垨鑰呰弻鑻旓紝鎴栬呮槸浠庢潅鑿屼腑鍒嗙鍑洪唻閰歌弻锛岄偅涔堝氨搴旇浣跨敤鍥轰綋鍩瑰吇鍩恒
绛旓細1銆佹寜鍩瑰吇鍩虹殑鐗╃悊鎬ц川锛屽煿鍏诲熀鍙互鍒嗕负娑蹭綋鍩瑰吇鍩恒鍥轰綋鍩瑰吇鍩鍜屽崐鍥轰綋鍩瑰吇鍩轰笁绫汇傛恫浣撳煿鍏诲熀:娑蹭綋鍩瑰吇鍩虹殑鍩鸿川鎴愭恫浣撶姸鎬侊紝涓嶅惈鏈夊嚌鍥哄墏锛屼富瑕佺敤浜庡伐涓氱敓浜с傚浐浣撳煿鍏诲熀锛氬浐浣撳煿鍏诲熀鐨勫熀璐ㄦ垚鍥轰綋鐘舵侊紝鍔犲叆浜嗙惣鑴傜瓑鍑濆浐鍓傦紝涓昏鐢ㄤ簬寰敓鐗╃殑鍒嗙銆侀壌瀹氬拰鑿岀淇濊棌绛夈傚崐鍥轰綋鍩瑰吇鍩:鍗婂浐浣撳煿鍏诲熀鐨勫熀璐ㄦ槸...
