六实小幼儿园游戏观察记录——教室区域建构区

观察日期:2020年9月18日

观察地点:教室区域建构区

观察对象:部分幼儿

记录教师:大二班马艺菲

观察实录:

      我们班的孩子对搭积木是很感兴趣的,在本次的区域活动中,我选择了木头积木让幼儿进行拼搭。这次我让王悦睿也玩积木,王悦睿平时在这方面本事比较弱,所以我安排他多动手拼搭来锻炼自我的本事。在活动中,他跟往常一样一个人开始拼搭。看着其他幼儿能够跟自我的同伴一齐拼搭,但王悦睿却常常一个人,不会主动和同伴一齐拼搭,就算不会拼搭了,也不会主动和同伴一齐拼搭。

教师思考:

孩子们对建构是很有兴趣的,但在活动中,由于王悦睿胆子比较小,所以缺少与同伴合作的机会。对于他的要求不能过高,应当慢慢促进幼儿之间的合作本事。在任何活动中要及时地引导幼儿合作,鼓励幼儿合作来促进幼儿与同伴之间的合。

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